下列關(guān)于選擇透過性膜的敘述，正確的是

A. 細(xì)胞膜是選擇透過性膜，主要由磷脂和糖類組成

B. 植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的選擇透過性

C. 人工脂雙層膜能讓O2通過不能讓Ca2+通過，屬于選擇透過性膜

D. 生物膜的選擇透過性是活細(xì)胞的重要特征

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三下學(xué)期第二次質(zhì)檢考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

玉米種子的顏色由三對等位基因共同控制。其中顯性基因A、B、R同時(shí)存在時(shí)，表現(xiàn)為有色；其他情況都為無色。現(xiàn)用一種有色種子植株分別與三種無色種子植株雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示（不考慮突變和交叉互換)》回答下列問題：

(1)根據(jù)①②③三組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷，控制花色的三對等位基因位于____________對同源染色體上，其中A、a與R、r的遺傳__________(選填“遵循”或“不遵循”）基因自由組合定律。

(2)若讓親本中的有色種子植株自交，則F1的表現(xiàn)型及比例為____________。

(3)若該有色種子植株與基因型為aabbrr的植株雜交得到F1,F1自交，其中某植株果穗上因發(fā)生基因突變，產(chǎn)生了一粒有色種子。該植株的基因型最可能是____________，判斷的理由是____________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省徐州市高二學(xué)業(yè)水平第一次模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于下丘腦的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．有細(xì)胞外液滲透壓感受器

B．有體溫調(diào)節(jié)中樞

C．有渴覺中樞

D．能分泌抗利尿激素

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科目：高中生物 來源：2017屆廣西桂林市、崇左市、百色市高三第一次聯(lián)合模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖示過程的敘述，不正確的是

A. 圖1所示過程叫做翻譯，多個(gè)核糖體完成一種多肽鏈的合成

B. 圖2可表示原核細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄和翻譯，原料分別是核糖核苷酸和氨基酸

C. 圖1表示翻譯過程的方向是從右向左，①是mRNA，⑥是核糖體

D. 圖2中②③④⑤表示正在合成的4條多肽鏈，需要的tRNA共有61種

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科目：高中生物 來源：2017屆廣東省廣州市高三下學(xué)期第二次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某小組為研究不同濃度納米銀溶液對某單細(xì)胞綠藻的不良影Ⅱ向，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：將該單細(xì)胞綠藻置于空間充裕、原料充足且其他條件適宜的條件下培養(yǎng)，一段時(shí)間后測算有關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)果如下圖所示，請據(jù)圖回答：

(1)實(shí)驗(yàn)中，通過測算培養(yǎng)液r溶解氧含量的相對變化反映其凈光合作用與呼吸作用抑制率，已知凈光合作用抑制率=（對照組溶解氧增加量-實(shí)驗(yàn)組溶解氧增加量）／對照組溶解氧增加量×100%，則呼吸作用抑制率=________。要對培養(yǎng)過程中的單細(xì)胞綠藻進(jìn)行計(jì)數(shù)，可采用_____的方法。

(2)實(shí)驗(yàn)中若持續(xù)培養(yǎng)，對照組巾該單細(xì)胞綠藻的種群數(shù)量每8h增加一倍。若其有絲分裂細(xì)胞周期的時(shí)長與有機(jī)物積累速率呈反比，且納米銀對其凈光合作用抑制效果在培養(yǎng)過程中不變。若初始數(shù)量為l×103個(gè)，于上圖中M點(diǎn)條件下培養(yǎng)48h，在右圖中畫出其種群的增長曲線_____。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省三區(qū)八校高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

普通小麥中有高桿抗�。═TRR)和矮桿易感�。╰trr)兩個(gè)品種，控制兩隊(duì)相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn)：

請分析回答：

(1)A組由F1獲得F2的方法是________，F(xiàn)2矮桿抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占____________。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中，最可能產(chǎn)生不育配子的是_________類。

(3)A、B、C三組方法中，最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是______組，原因是_____________。

(4)通過矮桿抗�、颢@得矮桿抗病小麥新品種的方法是____________。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占_________。

(5)在一塊高桿（純合體）小麥田中，發(fā)現(xiàn)了一株矮桿小麥。請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因（簡要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論）____________。

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科目：高中生物 來源：2017屆山西省三區(qū)八校高三第二次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)流程為同位素標(biāo)記噬菌體→噬菌體侵染大腸桿菌→攪拌→離心→檢測上清液和沉淀物的放射性，下列說法正確的是

A. 實(shí)驗(yàn)中有兩次培養(yǎng)T2噬菌體的過程，可以說明病毒的生命活動(dòng)離不開細(xì)胞

B. 噬菌體侵染的是未被標(biāo)記的大腸桿菌，為保證侵染的效果可延長保溫的時(shí)間

C. 離心的目的是讓T2噬菌體和大腸桿菌分離

D. 用32P標(biāo)記的一組感染實(shí)驗(yàn)，放射性主要分布在上清液中

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在tRNA的反密碼子中，通常含有一個(gè)被稱為次黃嘌呤的堿基，它可以與mRNA中相應(yīng)密碼子對應(yīng)位置上的堿基A或C或U配對。據(jù)此分析，這種tRNA將可以

A. 轉(zhuǎn)運(yùn)幾種氨基酸 B. 導(dǎo)致基因重組

C. 導(dǎo)致基因突變 D. 消除部分基因突變的影響

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東省高二（文）下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示：①、②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③、④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤、⑥為觀察時(shí)物鏡與玻片標(biāo)本間的距離。下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多( )

A. ①③⑤ B. ②④⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤

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