A、減少100 |
B、增加150 |
C、減少150 |
D、增加100 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在理想條件下,種群數(shù)量增長可用一定的數(shù)學模型表示 |
B、一個物種引入新的地區(qū)后,一定呈“J”型增長 |
C、對家鼠等有害動物的控制,要盡量降低其K值 |
D、研究一個呈“S”型增長的種群的增長速度可預測其K值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、錯拿了對照樣品 |
B、溶質(zhì)顆粒被緩慢吸收,使水分再度進入細胞 |
C、時間過長,細胞壁也收縮了 |
D、2小時前觀察到的現(xiàn)象是假象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、④⑤⑥ | D、②④⑥ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、提取光合色素時研磨應緩慢且充分 |
B、探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶 |
C、觀察細胞質(zhì)壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮 |
D、檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、結(jié)構(gòu)9是生物體代謝和遺傳的基本單位 |
B、結(jié)構(gòu)3被稱為生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器 |
C、結(jié)構(gòu)2不具有膜結(jié)構(gòu),與有絲分裂有關 |
D、結(jié)構(gòu)4與胃蛋白酶的分泌有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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