A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過(guò)物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
B、生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過(guò)程 |
C、在環(huán)境條件保持穩(wěn)定的前提下,種群的基因頻率不會(huì)發(fā)生變化 |
D、隔離是新物種形成的必要條件 |
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①② | B、② | C、①②③④ | D、③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②在病毒、大腸桿菌、衣藻和草履蟲體內(nèi)都存在 |
B、⑥⑦在大腸桿菌和衣藻體內(nèi)都存在 |
C、①-⑦在衣藻體內(nèi)都存在 |
D、除⑤外,其余各項(xiàng)在衣藻和藍(lán)藻體內(nèi)都存在 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、K+ |
B、Na+ |
C、Cl- |
D、Na+和Cl- |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程是轉(zhuǎn)錄,它以DNA的兩條鏈為模板、四種核苷酸為原料合成mRNA |
B、人的鐮刀型細(xì)胞貧血癥是基因?qū)π誀畹闹苯涌刂,使得結(jié)構(gòu)蛋白發(fā)生變化所致 |
C、②過(guò)程中只需要mRNA、氨基酸、核糖體、酶、ATP即可完成 |
D、某段DNA上發(fā)生了基因突變,則形成的mRNA、蛋白質(zhì)一定會(huì)改變 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、設(shè)計(jì)思路相同,都是設(shè)法將DNA與其他物質(zhì)分開(kāi),單獨(dú)地、直接地研究它們各自的遺傳功能,但分離方法不同 |
B、都能證明DNA是遺傳物質(zhì),蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì) |
C、格里菲思對(duì)S型細(xì)菌進(jìn)行加熱處理,使蛋白質(zhì)變性,而DNA仍然保持生物活性,仍具有遺傳效應(yīng) |
D、用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,讓其侵染大腸桿菌后攪拌并離心,由于上清液中有部分噬菌體未侵入大腸桿菌,或者由于培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),復(fù)制增殖后的噬菌體從大腸桿菌體內(nèi)釋放出來(lái),故上清液中的放射性很高 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①酶、②蛋白質(zhì)、③激素 |
B、①DNA、②染色體、③基因 |
C、①減數(shù)分裂、②有絲分裂、③無(wú)絲分裂 |
D、①核糖核苷酸、②核苷酸、③脫氧核苷酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組成a和b的元素在細(xì)胞膜上都可以找到 |
B、A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中相同,B則不同 |
C、B的結(jié)構(gòu)單位是核糖核苷酸 |
D、a的結(jié)構(gòu)通式可表示為圖 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com