如圖表示一個(gè)細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是( 。
A、圖中實(shí)線也可表示整個(gè)細(xì)胞中DNA的數(shù)量變化
B、在BC段和HI段都可能發(fā)生基因突變,且突變基因都能傳給后代
C、人體內(nèi)CE段、IJ段和KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為23種
D、圖中兩曲線重疊的各區(qū)段所在時(shí)期,每條染色體都不含染色單體
考點(diǎn):有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律,減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化
專題:
分析:分析圖形:
AG表示有絲分裂,GP表示減數(shù)分裂,實(shí)線表示DNA,虛線表示染色體.
ABC段表示有絲分裂間期,CE段表示有絲分裂前期和中期,EF段表示有絲分裂后期,F(xiàn)G表示有絲分裂末期;GHI表示減數(shù)第一次分裂間期,IJK表示減數(shù)第一次分裂,KLMNPQ表示減數(shù)第二次分裂.
解答: 解:A、由于間期DNA復(fù)制加倍,所以圖中實(shí)線表示細(xì)胞核內(nèi)染色體上的DNA數(shù)量的變化,虛線表示染色體數(shù)量的變化,A錯(cuò)誤;
B、BC段和HI段進(jìn)行DNA復(fù)制,容易發(fā)生基因突變,HI復(fù)制后分裂產(chǎn)生生殖細(xì)胞,所以突變基因都可能傳給后代,而前者進(jìn)行有絲分裂,一般不傳遞給后代,B錯(cuò)誤;
C、由于男性個(gè)體細(xì)胞內(nèi)的性染色體為X和Y,所以人體內(nèi)CE段、IJ段細(xì)胞中染色體形態(tài)均為24種,而KL段細(xì)胞中染色體形態(tài)為23種,C錯(cuò)誤;
D、圖中兩曲線重疊的各段所在時(shí)期,每條染色體都不含染色單體;不重疊的各段所在時(shí)期,每條染色體都含染色單體,且DNA:染色單體:染色體=2:2:1,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂過(guò)程中核內(nèi)染色體數(shù)目及DNA數(shù)目的變化等相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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基因工程的操作工具“剪刀”指的是( 。
A、限制酶B、DNA連接酶
C、運(yùn)載體D、解旋酶

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下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的說(shuō)法正確的是( 。
A、參與抗體合成、運(yùn)輸和分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和細(xì)胞膜
B、免疫活性物質(zhì)只參與特異性免疫
C、再次免疫中漿細(xì)胞可由B細(xì)胞和記憶細(xì)胞增殖分化而來(lái)
D、抗體可應(yīng)用于某些疾病的治療,而不能用于疾病的檢測(cè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某DNA片段含有m個(gè)堿基,其中胸腺嘧啶的數(shù)量為a,則該DNA片段第三次復(fù)制時(shí)需要鳥嘌呤的數(shù)目為(  )
A、2m-4a
B、3m-6a
C、3.5m-7a
D、7m-7a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同圖形,識(shí)圖作答:

(1)F圖表示
 
分裂的
 

(2)B圖表示
 
分裂的
 
期,
(3)D圖表示
 
分裂的
 
期,該細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體,
 
條染色單體
(4)在圖中所示的細(xì)胞中,有同源染色體的是
 
,有姐妹染色單體的是
 

(5)該動(dòng)物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
 
.A圖中發(fā)生的染色體的行為是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)是(  )
A、DNAB、蛋白質(zhì)
C、多糖D、RNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置中,F(xiàn)、G為兩個(gè)半透膜制成的小袋,內(nèi)盛有溶液乙,上端分別接上口徑相同的小玻璃管.與F相比,G體積較大.二者置于盛有液體丙的大容器內(nèi),最初兩個(gè)小玻璃管內(nèi)的液面高度相同.已知兩種液體的濃度梯度順序?yàn)橐遥颈,在如圖中能顯示今后一段時(shí)間F和G所接玻璃管內(nèi)液面變化的是(實(shí)線表示管f,虛線表示管g)( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境,在這個(gè)環(huán)境中不可能發(fā)生許多生化反應(yīng)有( 。
A、蛋白質(zhì)消化分解成氨基酸
B、神經(jīng)遞質(zhì)和激素的合成
C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
D、乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為鑒定脫脂奶粉是否脫脂,應(yīng)選用的化學(xué)試劑是( 。
A、碘液B、斐林試劑
C、蘇丹Ⅲ溶液D、雙縮脲試劑

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