【題目】空氣中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小組欲研究城市高樓不同樓層在霧霾空氣中微生物的分布情況。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①配置培養(yǎng)基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H20);
②制作無(wú)菌平板:
③設(shè)置空白對(duì)照組和若干實(shí)驗(yàn)組,將各組平板分別放置在頂層、中層、底層等不同高度的陽(yáng)臺(tái)上,實(shí)驗(yàn)組開(kāi)蓋暴露一段時(shí)間;
④將各組平板置于37℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。
回答下列問(wèn)題:
(1)該培養(yǎng)基中微生物所所需的氮來(lái)源于____________。若要完成步驟②,該培養(yǎng)基中的成分X通常是____________。培養(yǎng)基滅菌方法為____________。
(2)若在某次調(diào)查中,某一實(shí)驗(yàn)組平板上菌落平均數(shù)為56個(gè)/平板,而空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,這種結(jié)果說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了____________現(xiàn)象。若將50(即56-6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,該做法____________(填“正確”或“不正確”)。
(3)若要進(jìn)一步確定其中大腸桿菌的菌落數(shù),還需要配制____________培養(yǎng)基加以鑒別。考慮到顆粒性物質(zhì)會(huì)為微生物附著提供場(chǎng)所,用菌落數(shù)反映微生物實(shí)際數(shù)目可能會(huì)使測(cè)量值偏____________(大、。
【答案】 牛肉膏、蛋白胨 瓊脂 高壓蒸汽滅菌法 雜菌感染 不正確 伊紅美藍(lán) 小
【解析】試題分析:本題考查微生物的培養(yǎng)、計(jì)數(shù),考查對(duì)培養(yǎng)基成分、滅菌方法、微生物鑒定方法的理解和識(shí)記,解答此題,應(yīng)明確對(duì)照組和各實(shí)驗(yàn)組的菌落數(shù)應(yīng)取各組所有平板的平均值。
(1)培養(yǎng)基中的牛肉膏、蛋白胨可以為微生物提供所需的氮。無(wú)菌平板屬于固體培養(yǎng)基,培養(yǎng)基中應(yīng)加入瓊脂。培養(yǎng)基滅菌方法為高壓蒸汽滅菌法。
(2)在某次調(diào)查中,空白對(duì)照組的一個(gè)平板上出現(xiàn)了6個(gè)菌落,說(shuō)明在此次調(diào)查中出現(xiàn)了滅菌不徹底或雜菌感染現(xiàn)象?瞻讓(duì)照組菌落數(shù)的平均值不一定是6,將50(即56-6)個(gè)/平板作為本組菌落數(shù)的平均值,該做法不正確。
(3)進(jìn)一步確定其中大腸桿菌的菌落數(shù),還需要配制伊紅美培養(yǎng)基加以鑒別?紤]到顆粒性物質(zhì)會(huì)為微生物附著提供場(chǎng)所,同一菌落可能是兩個(gè)或多個(gè)微生物形成,用菌落數(shù)反映微生物實(shí)際數(shù)目可能會(huì)使測(cè)量值偏小。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的問(wèn)題:
(1)在20世紀(jì)以前,大多數(shù)科學(xué)家認(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì),他們的理由是_____________。結(jié)合蛋白質(zhì)和核酸的物理性質(zhì),你認(rèn)為蛋白質(zhì)不能作為遺傳物質(zhì)的理由是__________________________。如果蛋白質(zhì)作為遺傳物質(zhì),自然界中生物的種類(lèi)會(huì)_____________(填“更多”、“更少”或“變化不明顯”)。
(2)現(xiàn)在人們認(rèn)為DNA是主要的遺傳物質(zhì),理由是__________________________。
(3)現(xiàn)有一種剛剛發(fā)現(xiàn)的新型動(dòng)物病毒,要確定它的遺傳物質(zhì)是DNA還是RNA,某生物興趣小組設(shè)想:將病毒破碎獲取提取液,置于試管中,同時(shí)加人核糖核苷酸、ATP,并保持適宜的溫度和 pH條件,足量的20種氨基酸和相關(guān)酶,一段時(shí)間后檢測(cè)有無(wú)新病毒的產(chǎn)生,如果有,說(shuō)明該新型病毒的遺傳物質(zhì)是RNA。他們的實(shí)驗(yàn)方案_____(填“能”或“不能”)達(dá)到預(yù)期目的,請(qǐng)陳述你的理由:________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)光合作用過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]、ATP
B. 葉綠體類(lèi)囊體膜上只進(jìn)行光反應(yīng),不進(jìn)行暗反應(yīng)
C. 突然停止光照,葉綠體中三碳化合物的含量將上升
D. 若氣孔關(guān)閉,葉綠體中五碳化合物的含量將下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1953年Watson和Crick構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,其重要意義在于( 。
①證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
②發(fā)現(xiàn)DNA如何存儲(chǔ)遺傳信息
③確定DNA是染色體的組成成分
④為DNA復(fù)制機(jī)制的闡明奠定基礎(chǔ).
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的敘述,正確的是( )
A. 細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá),細(xì)胞種類(lèi)增多
B. 細(xì)胞衰老表現(xiàn)為酶活性增加,細(xì)胞核體積減小
C. 細(xì)胞凋亡受基因控制,不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育
D. 癌細(xì)胞表面發(fā)生變化,黏著性降低,易分散轉(zhuǎn)移
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在減數(shù)第一次分裂時(shí),一對(duì)性染色體不發(fā)生分離,所形成的次級(jí)精母細(xì)胞的第二次分裂正常。另一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)第一次分裂正常,減數(shù)第二次分裂時(shí),在兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞中,有一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的1條性染色體的姐妹染色單體沒(méi)有分開(kāi)。以上兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞可產(chǎn)生染色體數(shù)目不正常的配子(以下簡(jiǎn)稱(chēng)不正常配子)。上述兩個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞減數(shù)分裂的最終結(jié)果應(yīng)當(dāng)是( )
A. 兩者產(chǎn)生的配子都不正常
B. 前者產(chǎn)生一半不正常的配子,后者產(chǎn)生的配子都不正常
C. 兩者都只產(chǎn)生一半不正常的配子
D. 前者產(chǎn)生的配子都不正常,后者產(chǎn)生一半不正常的配子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化”的實(shí)驗(yàn)條件和試劑使用的敘述中,不正確的一組是
①低溫:與“多倍體育種”中“秋水仙素”的作用機(jī)理相同
②酒精:與在“檢測(cè)生物組織中的糖類(lèi)、脂肪和蛋白質(zhì)”中的使用方法相同
③卡諾氏液:與“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”中“NaOH”的作用相同
④改良苯酚品紅染液:與“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”中“醋酸洋紅液”的使用目的相同
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】豌豆子葉黃色、綠色受一對(duì)遺傳因子(Y、y)控制,現(xiàn)將子葉黃色豌豆與子葉綠色豌豆雜交,F(xiàn)1為黃色。F1自花授粉后結(jié)出F2代種子共8003粒,其中子葉黃色豌豆種子為6002粒。試分析完成下列問(wèn)題:
(1)________為顯性性狀,________為隱性性狀。
(2)親本的基因型為________和________。
(3)F1代產(chǎn)生配子的類(lèi)型是________,其比例是________。
(4)F2的性狀表現(xiàn)是________和________,其比例是________,其中子葉綠色為________粒。
(5)F2的基因型是________,其比例是________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體不同細(xì)胞的壽命和分裂能力不同(見(jiàn)下表)。下列有關(guān)敘述正確的是( )
細(xì)胞種類(lèi) | 小腸 上皮細(xì)胞 | 平滑肌細(xì)胞 (分布于內(nèi)臟器官) | 心肌細(xì)胞 | 神經(jīng)細(xì)胞 | 白細(xì)胞 |
壽命 | 1~2d | 很長(zhǎng) | 很長(zhǎng) | 很長(zhǎng) | 5~7d |
能否分裂 | 能 | 能 | 不能 | 絕大多數(shù)不能 | 不能 |
A. 壽命越短的細(xì)胞,其分裂能力越強(qiáng)
B. 不同人體的心肌細(xì)胞中遺傳物質(zhì)相同
C. 細(xì)胞的壽命和分裂能力與它們承擔(dān)的功能有關(guān)系
D. 小腸上皮細(xì)胞和白細(xì)胞短時(shí)間內(nèi)的死亡屬于細(xì)胞壞死
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