1.某同學(xué)在上體育課時(shí)突然暈倒,醫(yī)生在其靜脈內(nèi)注射50%的葡萄糖溶液,這樣做的主要目的是

A.供給水分  B.供給全面營(yíng)養(yǎng)  C.供給能源       D.維持細(xì)胞滲透壓

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:


20.下列有關(guān)ATP的敘述,其中不正確的是(  ) 

A.人體內(nèi)成熟的紅細(xì)胞中沒有線粒體,不能產(chǎn)生ATP

B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能,化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能

C.在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP

D.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”表示的不是同一物質(zhì)

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16.人體精子、卵細(xì)胞的核DNA都是23個(gè),其受精卵在分裂過(guò)程中染色體最多的個(gè)數(shù)是(   )

A. 23          B.46           C.69          D.92

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40.用黃色圓粒(黃色基因用Y表示,圓;蛴肦表示)豌豆與某種豌豆作為親本雜交得到F1,并且把F1的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)繪成了右面的柱形圖。下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.F1中黃色與綠色之比大約為3∶1

B.F1中綠色圓粒的基因型為yyRR

C.親本“某豌豆”的基因型為Yyrr

D.親本黃色圓粒豌豆的基因型為YyRr

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6.下列那種方式不需要ATP直接供能

 A.細(xì)胞分裂; B.根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子;

C.細(xì)胞滲透吸水; D.肌肉收縮。

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13.下圖所示細(xì)胞中的染色體中為同源染色體的是

A.a與b和a與c                 B.b與c和b與d

   C.a與c和a與d                 D.a與d和b與c

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30.對(duì)行道樹定期進(jìn)行整枝修剪,可促使側(cè)芽發(fā)育成枝,增大遮蔭面積,這是因?yàn)檎π藜艨?/p>

  A.增多側(cè)芽部位的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)              B. 增強(qiáng)側(cè)芽部位光的強(qiáng)度

  C.增大側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度            D. 降低側(cè)芽部位的生長(zhǎng)素濃度

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40.【生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題】 (15分)

蘇云金桿菌(Bt)能產(chǎn)生具有殺蟲能力的毒素蛋白。圖21是轉(zhuǎn)Bt毒素蛋白基因植物的重組DNA形成過(guò)程示意圖;圖22是毒素蛋白基因進(jìn)入植物細(xì)胞后發(fā)生的兩種生物大分子合成的過(guò)程,據(jù)圖回答下列問題。

⑴將圖21①的DNA用HindⅢ、BamHⅠ完全酶切后,反應(yīng)管中有_____________種DNA片段。過(guò)程②需要用到_____________酶。

⑵假設(shè)圖21中質(zhì)粒原BamHⅠ識(shí)別位點(diǎn)的堿基序列變?yōu)榱肆硪环N限制酶BclⅠ的堿基序列,現(xiàn)用BclⅠ和HindⅢ切割質(zhì)粒,則該圖21中①的DNA右側(cè)還能選擇BamH Ⅰ進(jìn)行切割,并能獲得所需重組質(zhì)粒嗎?并請(qǐng)說(shuō)明理由_____________。

⑶若上述假設(shè)成立,并成功形成重組質(zhì)粒,則重組質(zhì)粒

A.既能被BamHⅠ也能被HindⅢ切開

B.能被BamHⅠ但不能被HindⅢ切開

C.既不能被BamHⅠ也不能被HindⅢ切開

D.能被HindⅢ但不能被BamHⅠ切開

⑷圖22中α鏈?zhǔn)?u>_____________。不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行過(guò)程③時(shí)啟用的起始點(diǎn)_____________(在“都相同”、“都不同”、“不完全相同”中選擇),其原因是_____________

⑸要想檢測(cè)導(dǎo)入的Bt毒素蛋白基因是否表達(dá)成功,在個(gè)體水平上如何檢測(cè)。

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