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20.孟德爾的遺傳規(guī)律不能適用哪些生物(  )
①噬菌體    ②乳酸菌    ③玉米    ④藍藻     ⑤蜜蜂.
A.①②③B.②③⑤C.②③④D.①②④

分析 孟德爾遺傳定律只適用于進行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,因此病毒、原核生物、真核生物的細胞質基因的遺傳都不遵循孟德爾遺傳規(guī)律.據此答題.

解答 解:①噬菌體屬于病毒,病毒不能進行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,①正確;
②乳酸菌是原核生物,不能進行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,②正確;
③玉米是綠色開花植物,綠色開花植物能進行有性生殖,其細胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,③錯誤;
④藍藻是原核生物,不能進行有性生殖,其遺傳不遵循孟德爾遺傳規(guī)律,④正確;
⑤蜜蜂能進行有性生殖,其細胞核基因的遺傳遵循孟德爾遺傳規(guī)律,⑤錯誤.
故選:D.

點評 本題考查孟德爾遺傳規(guī)律,要求考生識記孟德爾遺傳規(guī)律的內容及使用范圍,明確孟德爾遺傳規(guī)律只適用于進行有性生殖的真核生物的核基因的遺傳,再根據題干要求作出準確的判斷即可.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖為人體細胞示意圖,請據圖回答(中括號內填序號,橫線上填文字):
(1)此圖中,具有雙層膜結構的細胞器有[2]線粒體.
(2)與玉米葉肉細胞相比,圖中的細胞特有的細胞器是[5]中心體,缺少的細胞器是葉綠體和液泡.
(3)若此細胞為唾液腺細胞,分泌唾液與①具有流動性特性有關,圖中與唾液淀粉酶的加工有關的細胞器有高爾基體、內質網.
(4)圖中與核糖體的形成有關的結構是[8]核仁.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列相關物質的類型與功能的組合,錯誤的一組是(  )
選項物質名稱類型功能
A糖原糖類動植物體內貯存能量的物質
B性激素脂質維持第二性征
CDNA核酸生物的主要遺傳物質
D抗體蛋白質參與機體免疫作用
A.AB.BC.CD.D

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9.為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度.某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進行實驗,結果發(fā)現二組扦插枝條生根無差異.下列對實驗結果的分析正確的是(  )
A.沒有剪去扦插枝條上的部分葉片,枝條失水死亡
B.生長素類似物的兩種濃度為圖中A點和C點的濃度
C.生長素類似物的兩種濃度都為低于A點時的濃度
D.生長素類似物的兩種濃度都為高于C點時的濃度

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科目:高中生物 來源:2016年湖北宜昌市協(xié)作體春(高一生物)期中聯(lián)考試卷(解析版) 題型:選擇題

下列過程,發(fā)生在內環(huán)境中的生理生化反應是 ( )

①神經遞質和激素的合成②抗體和抗原的特異性結合③丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水④神經遞質和突觸后膜受體的作用⑤乳酸與碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸⑥蛋白質在消化道中的消化分解

A.②④⑤ B.②⑤⑥

C.①③④ D.①③⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.基因分離規(guī)律的實質是( �。�
A.子二代出現性狀分離
B.子二代性狀的分離比為3:1
C.測交后代性狀的分離比為3:1
D.等位基因隨同源染色體的分開而分離

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.形成蛋白質結構的層次從簡到繁依次是( �。�
①氨基酸                         
②C、H、O、N等元素    
③氨基酸脫水縮合
④一條或幾條多肽鏈連接在一起     
⑤多肽                 
⑥蛋白質.
A.②→①→③→④→⑤→⑥B.②→①→③→⑤→④→⑥C.②→①→⑥→⑤→③→④D.①→②→③→④→⑤→⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.取甲、乙兩支試管,向甲內加入血漿,乙內加入等量蒸餾水,用pH試紙檢測.然后,向甲、乙內各滴入等量的幾滴鹽酸或NaOH溶液.搖勻后,再用pH試紙檢測.關于此實驗的過程和結果的判斷分析不正確的是( �。�
A.“等量”是對照實驗中對無關變量的要求,在這種條件下,實驗結果才可靠
B.“搖勻”使酸性或堿性物質充分與試管中的血漿或蒸餾水混合,確保pH試紙檢測結果的準確性
C.實驗的自變量是血漿和蒸餾水
D.實驗證明血漿中有緩沖物質,所以血漿pH保持不變

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏拉薩中學高三下月考綜合試卷生物試卷(解析版) 題型:選擇題

禽流感病毒的不斷變異出現新類型,威脅著人類健康。下列關于病毒的說法正確的是

A.病毒沒有細胞結構,但它的遺傳物質仍為DNA

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C.病毒增殖時,利用宿主的核酸、原料、能量、核糖體合成自身的蛋白質外殼

D.患者痊愈后,若再次感染該病毒,漿細胞會迅速分化產生抗體消滅病毒

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