16．圖甲表示某種植物光合作用速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．圖乙表示某種植物在不同光照強(qiáng)度下，光合作用速率受C02濃度影響的變化曲線．a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量及b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3化合物的含量分別是（　　）
A．高．高B．低．低C．低．高D．高．低

分析 植物在光照條件下進(jìn)行光合作用，光合作用分為光反應(yīng)階段和暗反應(yīng)階段，光反應(yīng)階段在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行水的光解，產(chǎn)生ATP和[H]，同時釋放氧氣，ATP和[H]用于暗反應(yīng)階段三碳化合物的還原，細(xì)胞的呼吸作用不受光照的限制，有光無光都可以進(jìn)行，為細(xì)胞的各項生命活動提供能量．

解答 解：分析曲線圖，光照強(qiáng)度m時，光合作用強(qiáng)度強(qiáng)于光照強(qiáng)度為n時，光照強(qiáng)度為n時，a點(diǎn)和c點(diǎn)的光反應(yīng)階段相同，但是c點(diǎn)的二氧化碳濃度較a點(diǎn)高，暗反應(yīng)階段二氧化碳的固定c點(diǎn)要強(qiáng)于a點(diǎn)，所以a點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量高．
b點(diǎn)和c點(diǎn)比較，b點(diǎn)的光照強(qiáng)度強(qiáng)，光反應(yīng)階段比c點(diǎn)強(qiáng)，兩點(diǎn)的二氧化碳濃度相同，二氧化碳的固定一樣，但是b點(diǎn)可以有更多的三碳化合物被還原，產(chǎn)生五碳化合物，所以b點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時葉肉細(xì)胞中C3的含量低．
故選：D．

點(diǎn)評 本題考查了光合作用和呼吸作用的有關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能用數(shù)學(xué)方式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容、以及數(shù)據(jù)處理能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017級重慶一中高高二上學(xué)期定時練習(xí)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．此圖表示低等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)

B．該圖中含有雙層膜的細(xì)胞器是5、6

C．若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞，則不包括的結(jié)構(gòu)為2、5，圖中其余的細(xì)胞器都應(yīng)該具有

D．圖中可能含有色素的結(jié)構(gòu)有2、5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)和多種蛋白質(zhì)，請回答下列有關(guān)問題．
（1）氨基酸經(jīng)脫水縮合方式形成多肽，連接兩個氨基酸的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)簡式是-CO-NH-．蛋白質(zhì)多種多樣，分析其原因是氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序和多肽鏈的盤曲折疊方式的不同．
（2）B蛋白與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸有關(guān)，如果轉(zhuǎn)運(yùn)過程需ATP供能，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為主動運(yùn)輸，若轉(zhuǎn)運(yùn)過程不消耗ATP，則轉(zhuǎn)運(yùn)方式稱為協(xié)助擴(kuò)散．
（3）C蛋白只能與特定分子結(jié)合，結(jié)合后其空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，像“分子開關(guān)”一樣，引起細(xì)胞內(nèi)一系列變化，是細(xì)胞膜完成細(xì)胞間的信息傳遞功能的分子基礎(chǔ)．
（4）D蛋白和細(xì)胞骨架共同完成細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸，細(xì)胞骨架的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)．
（5）E蛋白具有催化功能，因其只能與一種或一類物質(zhì)結(jié)合，所以E蛋白的功能具有專一性的特點(diǎn)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于人體內(nèi)酶的敘述，正確的是（　�。�
A．人體細(xì)胞內(nèi)的酶都是在核糖體上合成的
B．人體內(nèi)不同酶的最適溫度接近，最適pH相差較大
C．人體成熟的紅細(xì)胞不能合成酶，也沒有酶促反應(yīng)的發(fā)生
D．人體內(nèi)的酶離開人體后活性立即下降

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的糖類與脂質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A．糖類是生命活動的主要能量物質(zhì)，也是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
B．植物細(xì)胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細(xì)胞中的多糖主要是乳糖和糖原
C．細(xì)胞中的糖類與脂質(zhì)都是以碳鏈為基本骨架的
D．固醇類物質(zhì)在細(xì)胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．據(jù)圖回答下列問題．（①～⑥代表不同的細(xì)胞器）

（1）物質(zhì)A是蛋白質(zhì)，物質(zhì)B是磷脂．
（2）結(jié)構(gòu)E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動性，其功能特性是具有選擇透過性．
（3）具有雙層E結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是①②（填圖中的序號）．動、植物細(xì)胞都有，但是功能不同的是④高爾基體．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．甲、乙、丙三個生物興趣小組分別按如下三個流程進(jìn)行課外探究活動，據(jù)此結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題．
興趣小組甲   挑選葡萄→沖洗→榨汁→酒精發(fā)酵→果酒
興趣小組乙   植物組織→愈傷組織→長處叢芽→生根→試管苗
興趣小組丙   土壤取樣→梯度稀釋→接種子培養(yǎng)基→計數(shù)
（1）甲組同學(xué)生產(chǎn)的果酒中帶有一股醋酸味，可能的原因是：酒精發(fā)酵后期進(jìn)入了空（氧）氣，反應(yīng)溫度過高達(dá)到了30--35℃，導(dǎo)致醋酸桿菌大量生長產(chǎn)酸．
（2）乙組同學(xué)欲按此原理生產(chǎn)蝴蝶蘭組培苗，在愈傷組織形成的基礎(chǔ)上要讓其分化出根，應(yīng)適當(dāng)降低（用升高或降低）培養(yǎng)基中細(xì)胞分裂素/生長素的比值．
（3）生物興趣小組丙欲按上流程統(tǒng)計被原油污染的土壤中高效降解原油的某菌株的數(shù)量．其流程中對土壤液稀釋的作用是：使接種后能形成單菌落，便于后面計數(shù)；土壤樣品稀釋后應(yīng)該采用稀釋涂布平板法方法接種于以原油為唯一碳源的選擇培養(yǎng)基上．）
（4）分析甲、乙、丙三組中“控制雜菌污染”最粗放仍能成功的是哪一組實驗？甲組原因是什么？在缺氧，呈酸性的發(fā)酵液中絕大多數(shù)微生物因無法適應(yīng)這一環(huán)境而受抑制．

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5．如圖是四種不同質(zhì)粒的示意圖，其中ori為復(fù)制必需的序列，amp為氨芐青霉素抗性基因，tet為四環(huán)素抗性基因，箭頭表示同一種限制酶的酶切位點(diǎn)．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．基因amp和tet是一對等位基因，常作為基因工程中的標(biāo)記基因
B．質(zhì)粒指細(xì)菌細(xì)胞中能自我復(fù)制的小型環(huán)狀的DNA和動植物病毒的DNA
C．限制酶的作用部位是DNA分子中特定的兩個核苷酸之間的氫鍵
D．用質(zhì)粒4將目的基因?qū)氪竽c桿菌，該菌不能在含四環(huán)素的培養(yǎng)基上生長

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請回答：
（1）比較動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[①]中心體（細(xì)胞器）．
（2）若B是藍(lán)藻細(xì)胞，其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有[③]核糖體．
（3）若A是人的大腿肌細(xì)胞，其含DNA的細(xì)胞器是[⑥]線粒體；該細(xì)胞在光學(xué)顯微鏡下可見的細(xì)胞器是⑥（填序號）．
（4）油菜花瓣細(xì)胞中除①外，一定不存在的細(xì)胞器是[⑩]葉綠體；其細(xì)胞中存在色素的細(xì)胞器是[⑨]液泡．
（5）A、B細(xì)胞均有，但功能不同的細(xì)胞器是[⑦]高爾基體，該細(xì)胞器在洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中的作用是與細(xì)胞壁的形成有關(guān)．
（6）A、B細(xì)胞都有的、具單層膜的細(xì)胞器有②、⑦（填序號）．

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