A、促甲狀腺激素釋放激素 |
B、促性腺激素 |
C、甲狀腺激素 |
D、胰高血糖素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、單細(xì)胞的生物沒(méi)有生命系統(tǒng) |
B、多細(xì)胞的生物才能占全九個(gè)層次 |
C、有些病毒不屬于生物,因此不屬于生命系統(tǒng) |
D、生命系統(tǒng)的各個(gè)層次,因生物不同所占層次不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、甲、乙的培養(yǎng)液分別為完全培養(yǎng)液和缺Mg培養(yǎng)液 |
B、在ab段或ac段細(xì)胞呼吸強(qiáng)度大于光合作用強(qiáng)度 |
C、在d點(diǎn),二氧化碳濃度可能成為綠藻進(jìn)一步提高放氧量的限制因素 |
D、綠藻在bd段對(duì)礦質(zhì)離子的吸收速率小于ab段 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑 |
B、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入二苯胺試劑 |
C、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入蘇丹Ⅲ試劑 |
D、以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入雙縮脲試劑 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、膜外正電位,膜內(nèi)正電位 |
B、膜外負(fù)電位,膜內(nèi)正電位 |
C、膜外負(fù)電位,膜內(nèi)負(fù)電位 |
D、膜外正電位,膜內(nèi)負(fù)電位 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、轉(zhuǎn)入“脂肪控制開(kāi)關(guān)”基因的有效方法是向?qū)嶒?yàn)老鼠肌肉中注入含“脂肪控制開(kāi)關(guān)”基因的重組DNA |
B、“脂肪控制開(kāi)關(guān)”的基因中存在起始密碼 |
C、“馬拉松”老鼠在改善機(jī)體耐力的同時(shí),也提高了機(jī)體消耗脂肪的能力 |
D、可以向“馬拉松”老鼠轉(zhuǎn)入其他的基因興奮劑如EPO(促紅細(xì)胞生成素)基因,培育“超級(jí)運(yùn)動(dòng)員” |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、種群是生物進(jìn)化的基本單位 |
B、“突變”是指基因突變和染色體變異 |
C、種群密度的改變決定生物進(jìn)化的方向 |
D、自然選擇保留適應(yīng)環(huán)境變異的個(gè)體 |
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