【題目】回答下列問(wèn)題:

(1)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸稈、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、魚塘,體現(xiàn)了生態(tài)工程的____________原理。該生態(tài)工程建設(shè)中,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過(guò)其_________。該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循______________原理。

(2)在上述的生態(tài)工程中,種植不同的農(nóng)作物、果樹,飼養(yǎng)多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的___________________原理。

(3)一般來(lái)說(shuō),生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)___________進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

(4)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的_______________原理。

(5)轉(zhuǎn)基因生物帶來(lái)的安全性問(wèn)題主要包括__________、__________、______________。

【答案】 物質(zhì)循環(huán)再生 環(huán)境容納量 系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué) 物種多樣性 已被破壞的生態(tài)系統(tǒng) 協(xié)調(diào)與平衡 食物安全 生物安全 環(huán)境安全

【解析】試題分析:本題考查生態(tài)工程、轉(zhuǎn)基因生物的安全性問(wèn)題等相關(guān)知識(shí)點(diǎn),通過(guò)分析生態(tài)工程遵循的基本原理及實(shí)例,轉(zhuǎn)基因技術(shù)的安全性問(wèn)題,再結(jié)合題意準(zhǔn)確就能答題。

(1)某生態(tài)工程以沼氣工程為中心,各類植物的秸稈、枝葉用來(lái)生產(chǎn)飼料喂養(yǎng)畜、禽、魚,人、畜、禽糞便作為原料生產(chǎn)沼氣,沼渣水返還農(nóng)田、菜園、果園、苗圃、魚塘,體現(xiàn)了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理。該生態(tài)工程建設(shè)中,根據(jù)協(xié)調(diào)與平衡原理,魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過(guò)其環(huán)境容納量。該生態(tài)系統(tǒng)把魚塘、農(nóng)田、果園等有機(jī)地組合在一起,優(yōu)化了系統(tǒng)結(jié)構(gòu),遵循系統(tǒng)學(xué)與工程學(xué)(系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能)原理。
(2)在上述的生態(tài)工程中,種植不同的農(nóng)作物、果樹,飼養(yǎng)多種畜禽,這體現(xiàn)了生態(tài)工程的物種多樣性原理。
(3)生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行修復(fù),對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善,并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。
(4)在應(yīng)用植物修復(fù)技術(shù)治理重金屬污染的土壤時(shí),需選擇符合要求的植物,這遵循了生態(tài)工程的協(xié)調(diào)與平衡原理。
(5)轉(zhuǎn)基因生物帶來(lái)的安全性問(wèn)題主要包括生物安全、食物安全、環(huán)境安全。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組為了驗(yàn)證Mg是植物生活所必需的元素,設(shè)計(jì)了如下所示實(shí)驗(yàn)。

材料用具:完全營(yíng)養(yǎng)液甲、缺Mg的營(yíng)養(yǎng)液乙(其他元素均具備)、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧稀㈤L(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗、含Mg的無(wú)機(jī)鹽等。

方法步驟:

組別

A組

B組

處理

長(zhǎng)勢(shì)相同的玉米幼苗20株

放入缺Mg的營(yíng)養(yǎng)液乙中培養(yǎng)

放入完全營(yíng)養(yǎng)液甲中培養(yǎng)

培養(yǎng)

條件下培養(yǎng)數(shù)天

觀察

玉米的發(fā)育狀況

結(jié)果

不能正常生長(zhǎng)

正常生長(zhǎng)

(1)完善表格內(nèi)容。_________

(2)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的A組和B組兩組實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組為_______。

(3)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________。

(4)為使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn),需如何改進(jìn)?____________。

(5)缺Mg將直接影響植物體內(nèi)__________的合成,進(jìn)而影響植物的生命活動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某農(nóng)場(chǎng)面積為l40hm2,其植物資源為黑線姬鼠提供了很好的生存條件。鼠大量繁殖吸引鷹來(lái)捕食。采用標(biāo)志重捕法研究黑線姬鼠的種群密度,第一次捕獲100只,標(biāo)記后全部放掉。第二次捕獲28O只,其中兩只帶有標(biāo)記。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度

B. 黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明農(nóng)場(chǎng)群落的物種豐度下降

C. 該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2

D. 植物→鼠→鷹這條食物鏈,第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)含能量少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某地從裸巖演替到森林的過(guò)程,大致經(jīng)歷了以下幾個(gè)階段。請(qǐng)回答:

裸巖階段→地衣階段→A→草本植物階段→灌木階段→森林階段

(1)圖中所示過(guò)程屬于________演替,其中A表示________階段。在該演替的過(guò)程中,生態(tài)系統(tǒng)的__________穩(wěn)定性增強(qiáng)。

(2)草本植物階段→灌木階段,灌木逐漸取代了草本植物,其主要原因是__________。

(3)森林階段有些啄木鳥雖然外形相似但不是同一個(gè)物種,支持這一判斷最重要的依據(jù)是自然條件下,這些啄木鳥之間存在著__________

(4)森林階段中植物有明顯的分層現(xiàn)象,形成群落的__________,而森林中的動(dòng)物也有類似的分層現(xiàn)象,原因是群落中植物為動(dòng)物創(chuàng)作了多種多樣的____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】加工橘子罐頭,采用酸堿處理脫去中果皮(橘絡(luò)),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重污染。目前使用酶解法去除橘絡(luò),可減少污染。下列生長(zhǎng)在特定環(huán)境中的4類微生物,可以大量產(chǎn)生所用酶的有

①生長(zhǎng)在葡萄上的酵母菌 

②生長(zhǎng)在酸奶中的乳酸菌 

③生長(zhǎng)在棉籽殼上的平菇 

④生長(zhǎng)在木屑上的木霉

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】1987年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲的螢光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá)。長(zhǎng)成的植物通體光亮,堪稱自然界的奇跡。這一研究成果表明( )

螢火蟲與煙草植物的DNA結(jié)構(gòu)基本相同

螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼

煙草植物體內(nèi)合成了螢光素

螢火蟲和煙草植物合成蛋白質(zhì)的方式基本相同

A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)倫理學(xué)家認(rèn)為,克隆人嚴(yán)重地違反了人類倫理道德,沖擊了現(xiàn)有的_____________ 。

中國(guó)政府一再重申四不原則: _____________________任何生殖性克隆人的實(shí)驗(yàn)。

(2)轉(zhuǎn)基因食物安全主要是指公眾擔(dān)心轉(zhuǎn)基因生物會(huì)產(chǎn)生出________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家培育出一種類似于細(xì)菌的“人造細(xì)胞”。這種簡(jiǎn)單的“細(xì)胞”并不是真正的生命體,不能分裂和分化,但能連續(xù)數(shù)日生成蛋白質(zhì)。下列關(guān)于人體蛋白質(zhì)的敘述中,正確的是(  )

A. 蛋白質(zhì)是肽鏈以一定方式形成的具有復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的高分子化合物

B. 每種蛋白質(zhì)都由20種氨基酸組成

C. 每種蛋白質(zhì)都含有C、H、O、N、S、P、Fe等元素

D. 蛋白質(zhì)熱變性時(shí),肽鍵被破壞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者。下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.不是所有細(xì)胞器都含有磷脂,但所有細(xì)胞器均含有蛋白質(zhì)
B.核糖體是所有細(xì)胞生物所共有的細(xì)胞器,這間接體現(xiàn)了蛋白質(zhì)的重要作用
C.真核細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成后均需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工
D.蛋白質(zhì)可以行使催化、調(diào)節(jié)、免疫、運(yùn)輸?shù)裙δ?/span>

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