【題目】下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，不正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體

B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體

C．人體抵御流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫

D．進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，T細(xì)胞接受抗原刺激后分化形成效應(yīng)T細(xì)胞

【答案】A

【解析】

試題分析：產(chǎn)生抗體的細(xì)胞只能是漿細(xì)胞，效應(yīng)T識(shí)別含有抗原的靶細(xì)胞，并與之密切接觸，使其裂解死亡，所以A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條多肽鏈中有氨基酸1000個(gè)，作為合成該多肽鏈模板的mRNA分子和用來轉(zhuǎn)錄成mRNA的DNA分子分別至少需要堿基

A. 3000個(gè)和6000個(gè) B. 1000個(gè)和2000個(gè)

C. 2000個(gè)和4000個(gè) D. 3000個(gè)和3000個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過程中，紡錘體形成于分裂期的（ ）
A.前期
B.中期
C.后期
D.末期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞學(xué)說揭示了

A．植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別

B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞

D．人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是一個(gè)艱難曲折的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】健康人進(jìn)食1小時(shí)后血糖升高 ，其血液中會(huì)明顯增多的物質(zhì)是（ ）

A．胰蛋白酶 B．胰島素 C．胰淀粉酶 D． 胰高血糖素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，不正確的是

A. 植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過程稱為光反應(yīng)

B. 活細(xì)胞ATP的合成與水解時(shí)刻發(fā)生

C. ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D. ATP中含有C、H、O、N和P元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體”實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是

A．觀察葉綠體和線粒體都要用健那綠染色

B．用健那綠給活細(xì)胞染色時(shí)會(huì)殺死活細(xì)胞

C．觀察葉綠體時(shí)必須使細(xì)胞處于有水狀態(tài)

D．高倍鏡下可看到短棒狀或啞鈴形的葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)種子的萌發(fā)和休眠的調(diào)控機(jī)理，目前尚無定論。最能被人們接受的是Kham和Waters提出的“植物激素三因子”假說，其模型如圖所示，其中GA、CK和ABA分別是赤霉素、細(xì)胞分裂素和脫落酸。據(jù)圖可知，下面說法不正確的是

A. GA是種子萌發(fā)的必要激素

B. ABA對(duì)GA作用的發(fā)揮起到抑制作用

C. CK在種子萌發(fā)時(shí)起到促進(jìn)ABA的作用

D. 在植物的生長發(fā)育過程中，以上三種激素具有拮抗作用的是GA與ABA、CK與ABA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗，通過測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來測(cè)量光合速率，結(jié)果如圖2所示．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)，葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少，從而影響植物對(duì)________光的吸收。

（2）在光下，根尖細(xì)胞內(nèi)生成[H]的場所有________________________。

（3）曲線中t1﹣t4時(shí)段，玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)是__，原因是______________________________。

（4）根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)CO2的量與t0時(shí)相比減少了88mg，此時(shí)植株積累葡萄糖的量為 ______mg。曲線t4﹣t5段變化可能是采取____________________措施。

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同步練習(xí)冊(cè)答案