【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，不正確的是

A. 植物細(xì)胞產(chǎn)生ATP的過(guò)程稱為光反應(yīng)

B. 活細(xì)胞ATP的合成與水解時(shí)刻發(fā)生

C. ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

D. ATP中含有C、H、O、N和P元素

【答案】A

【解析】植物細(xì)胞能進(jìn)行光合作用和呼吸作用，故產(chǎn)生ATP的過(guò)程有光反應(yīng)和呼吸作用，A項(xiàng)錯(cuò)誤； ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化在活細(xì)胞中是永不停息地進(jìn)行的，這既可以避免一時(shí)用不盡的能量白白浪費(fèi)掉，又保證了及時(shí)供應(yīng)生命活動(dòng)所需要的能量，B項(xiàng)正確；ATP是生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)，，C項(xiàng)正確；ATP中含有C、H、O、N和P五種元素，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)艾滋病的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，主要能夠侵入T細(xì)胞

B．HIV分布于各種內(nèi)環(huán)境中，在人體的外分泌液中也廣泛分布

C．HIV可以通過(guò)空氣傳播

D．HIV潛伏期比較長(zhǎng)，是一種RNA病毒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列問(wèn)題：

(1)高等植物細(xì)胞內(nèi)光反應(yīng)過(guò)程發(fā)生在上____。光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP________(填“能或不能”)運(yùn)出所在的細(xì)胞器。

(2)在人教版教材的“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中。在分離色素的濾紙條上有四 條色素帶，這四種色素在層析液中的溶解度最小的是_________。它主要吸收____光。

(3)如圖表示在不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放速率的曲線圖，分析回答:

①在正常光照、溫度為5℃時(shí)，圖中植物光合作用實(shí)際吸收CO2的速率為____。此時(shí)，進(jìn)行光合作用所需原料CO2的來(lái)源有___________________________。

②若每天進(jìn)行12小時(shí)光照，溫度均保持在G點(diǎn)(c, d兩曲線的交叉點(diǎn))對(duì)應(yīng)的溫度條件下，圖中植物長(zhǎng)勢(shì)是否良好________(填“是”或“否”)，原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是最常見(jiàn)的影響光合作用強(qiáng)度的因素，某學(xué)生興趣小組用真空滲水法探究影響某植物光合作用的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)如下表。

（1）為探究CO2濃度對(duì)光合作用的影響，應(yīng)將組3中的溫度控制為____攝氏度。

組別5沒(méi)有葉圓片上浮的原因可能是___。

A．溫度過(guò)低不能進(jìn)行光合作用，因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

B．光照強(qiáng)度較弱不能進(jìn)行光合作用，因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

C．無(wú)二氧化碳不能進(jìn)行光合作用，因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

D．溶液中無(wú)NaHCO3，葉肉細(xì)胞無(wú)法存活，因而沒(méi)有氧氣產(chǎn)生

（2）通過(guò)組別____和_____的數(shù)據(jù)可推知溫度會(huì)影響光合作用強(qiáng)度。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，不正確的是（ ）

A．效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體

B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體

C．人體抵御流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫

D．進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，T細(xì)胞接受抗原刺激后分化形成效應(yīng)T細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)菌繁殖中不可能發(fā)生的是

A．有絲分裂 B．DNA復(fù)制

C．細(xì)胞壁形成 D．蛋白質(zhì)合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈A→B→C中，各種群一年時(shí)間內(nèi)能量的同化、利用該傳遞等的統(tǒng)計(jì)（單位：百萬(wàn)千焦/年）如表。下列相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 種群A、B、C構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落

B. 能量從種群B到種群C的傳遞效率為16%

C. 種群B呼吸消耗的能量為5百萬(wàn)千焦/年

D. 種群A儲(chǔ)存在體內(nèi)的能量為65.5百萬(wàn)千焦/年

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞雜交時(shí)，一項(xiàng)重要的技術(shù)是將植物細(xì)胞的細(xì)胞壁除去，通常采用的方法是酶解法。你認(rèn)為普通的植物細(xì)胞去除細(xì)胞壁所用的酶應(yīng)選擇

A. 纖維素酶和淀粉酶 B. 蛋白酶和纖維素酶

C. 纖維素酶和果膠酶 D. 蛋白酶和果膠酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修1：生物技術(shù)實(shí)踐]乙醇是目前世界上生產(chǎn)規(guī)模最大的生物能源，由于石油面臨枯竭，可再生的乙醇作為可替代石油的新能源已成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)�？蒲泄ぷ髡哐兄瞥隼梦⑸锝到饨斩捝a(chǎn)乙醇的技術(shù)，大致流程如下圖所示。

（1）若要從土壤中分離出能降解植物秸稈的微生物，培養(yǎng)基中的碳源是____，對(duì)該培養(yǎng)基可采取______的方法進(jìn)行滅菌。

（2）某小組對(duì)分離得到的微生物培養(yǎng)液進(jìn)行數(shù)量測(cè)定，在稀釋倍數(shù)為105對(duì)應(yīng)的培養(yǎng)基中測(cè)定平板上菌落數(shù)的平均值為234，則每毫升樣品中的細(xì)菌數(shù)是（涂布平板時(shí)稀釋液的體積為0.2mL）______個(gè)。

（3）用上述方法測(cè)定目的菌的密度，實(shí)際活菌數(shù)量要比測(cè)得的菌落數(shù)量多，原因是_________。

（4）上述流程圖中，糖液發(fā)酵產(chǎn)生乙醇需要的菌種是_____，乙醇是在目的菌的______（結(jié)構(gòu)）中產(chǎn)生的。

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