A、該河流的恢復(fù)力穩(wěn)定性很高 |
B、河流中生物個(gè)體的數(shù)量越多,結(jié)構(gòu)就越復(fù)雜 |
C、整個(gè)河流中生物的種類(lèi)和數(shù)量不會(huì)受到明顯的影響 |
D、該河流自動(dòng)調(diào)節(jié)能力很強(qiáng),外來(lái)干擾不可能破壞其穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)酵罐中必須通入無(wú)菌空氣 |
B、不經(jīng)處理排放的廢棄培養(yǎng)液是一種污染物 |
C、培育新菌種,可用于分解更多種類(lèi)的有機(jī)污染物 |
D、發(fā)酵工程在醫(yī)藥工業(yè)、食品工業(yè)和環(huán)境保護(hù)等方面均有廣泛應(yīng)用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同細(xì)胞結(jié)構(gòu)1功能的差異是由圖中甲決定 |
B、乙、丙的基本單位分別是氨基酸和核糖核苷酸 |
C、物質(zhì)丙的片段就是基因 |
D、在細(xì)胞有絲分裂時(shí)結(jié)構(gòu)2會(huì)發(fā)生周期性變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量采用抽樣檢測(cè)法 |
B、調(diào)查某區(qū)域東亞飛蝗的幼蟲(chóng)--跳蝻的密度采用標(biāo)志重捕法 |
C、調(diào)查某塊草地中蒲公英的密度采用樣方法 |
D、對(duì)于有趨光性的昆蟲(chóng),可采用燈光誘捕法調(diào)查其種群密度 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、質(zhì)膜中的膜蛋白比磷脂更易移動(dòng) |
B、質(zhì)膜中夾雜著膽固醇增加膜的“柔性” |
C、質(zhì)膜中的有些膜蛋白起著生物催化劑的作用 |
D、質(zhì)膜內(nèi)外兩側(cè)的蛋白質(zhì)有差異但脂雙層卻完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大量飲水,細(xì)胞外液滲透壓升高 |
B、細(xì)胞外液滲透壓下降,則抗利尿激素分泌增加 |
C、下丘腦釋放抗利尿激素 |
D、抗利尿激素分泌減少,則尿量增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、食物中的糖類(lèi)消化吸收 |
B、脂肪等非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化 |
C、肝糖原分解 |
D、肌糖原分解 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶的水解產(chǎn)物都是氨基酸 |
B、大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA |
C、蔗糖和麥芽糖的水解產(chǎn)物中都含有葡萄糖 |
D、脂肪、淀粉、核酸等生物大分子都是生物體重要能源物質(zhì) |
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