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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、動(dòng)物群落水平分布都是均勻的 |
B、動(dòng)物在群落中的垂直分布依賴(lài)于植物 |
C、群落分層可以更充分利用環(huán)境資源 |
D、群落的水平結(jié)構(gòu)與地形、土壤濕度等有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④ | B、②④⑤ |
C、①②③⑤ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該孩子是男孩,其色盲基因可能來(lái)自祖母 | ||
B、這對(duì)夫婦再生男孩,是一個(gè)白化病的概率是
| ||
C、這對(duì)夫婦再生一個(gè)色盲女兒的概率是0 | ||
D、父親的精子不攜帶致病基因的概率是
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、12800 |
B、12544 |
C、11036 |
D、11000 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白質(zhì)時(shí)加入的B液過(guò)多可能會(huì)影響實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察 |
B、對(duì)培養(yǎng)液中酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)之前需要對(duì)培養(yǎng)液進(jìn)行輕輕振蕩 |
C、觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布和觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用相同 |
D、低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)中,卡諾氏液的作用是固定細(xì)胞的形態(tài) |
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