圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是 

A.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

【答案】

 C

【解析】

試題分析:由圖甲可知,刺激C處可引起A、D處膜電位變化,但由于CD間有一突觸,故A處的膜電位先變化,而D處的后變化,A錯誤。圖乙中F為軸突末端膨大部分,形成突觸小題,①為突觸后模,②為突觸間隙,③為突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),由于興奮只能由突觸前膜通過突觸間隙向突觸后模傳遞,所以B、D錯誤。③中的神經(jīng)遞質(zhì)通過胞吐作用釋放到②中,C正確。

考點:本題考查神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)過程,意在考查學生對圖解的識別、分析能力。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江西重點中學協(xié)作體高三第一次聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是

A.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C.興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

D.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化

 

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圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

A.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年湖南省株洲市高三第五次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是 

A.刺激C處,A、D處可同時檢測到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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圖甲是青蛙離體的神經(jīng)—肌肉標本示意圖,圖中AB+BC=CD,乙是突觸放大

模式圖。據(jù)圖分析,下列說法正確的是   (  )

A.刺激C處,A、D點可同時檢測到膜電位變化

B.刺激D處,肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強

C.③的內(nèi)容物釋放到②中主要借助生物膜的流動性

D.興奮從E到F,發(fā)生“電信號→化學信號→電信號”的轉(zhuǎn)變

 

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