【題目】如圖為細胞分裂時細胞核的變化示意圖,下列說法正確的

A. 核膜正在消失,可以判斷此時期為分裂間期

B. 染色體散亂排列,可以判斷此時期為分裂后期

C. 核膜逐漸解體、核仁逐漸消失,可以判斷此時期為分裂前期

D. 染色質已變成染色體,可以到斷此時期為分裂末期

【答案】C

【解析】

由圖可知，該時期遺傳物質復制完成，核膜核仁逐漸消失，染色質絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體，可知為細胞分裂前期。

A、處于分裂間期的細胞，核膜完整，且細胞中存在的應是絲狀的染色質，錯誤；

B、發(fā)生在細胞分裂期的后期的細胞沒有核膜，因此不是分裂后期，錯誤；

C、圖中染色體含有姐妹染色單體，核膜逐漸解體，染色體螺旋變粗，應是發(fā)生在細胞分裂期的前期，正確；

D、發(fā)生在細胞分裂期的末期的細胞不含姐妹染色單體，因此不是分裂末期，錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在a、b、c、d條件下，測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是

A. a條件下，呼吸產物除CO2外還有乙醇或乳酸

B. b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少

C. c條件下，種子消耗的葡萄糖最少

D. d條件下，產生的CO2來自細胞質基質和線粒體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某二倍體動物的減數(shù)分裂過程，其中⑤⑥表示染色體向細胞兩極移動的時期，下列有關說法不正確的是

A.圖中①②⑤⑥過程含有兩個染色體組，細胞⑧也具有全能性

B.非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生于②，細胞⑧與精子結合的過程屬于基因重組

C.正常情況下，③細胞的基因型為aaBB，⑦最后退化消失

D.⑧細胞與基因型為ab的精子結合后，受精卵的基因型為Aabb

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示葡萄酒釀制的簡單過程，請據(jù)圖

（1）從野生酵母菌群中分離純化酵母菌時，最常用的接種方法有______________和_____________兩種．接種后，培養(yǎng)基上會出現(xiàn)一些分別由一個酵母菌繁殖而成的菌落，在生態(tài)學上，這些菌落被稱為_______．

（2）工業(yè)生產上為提高葡萄出汁率并使果汁變得澄清，生產中常需用到__________．為了能反復利用酵母菌，需要將純化后并經(jīng)過繁殖培育得到的酵母菌與海藻酸鈉溶液混合制成“凝膠珠”，這是使用_________法來固定酵母細胞．果汁變得澄清．利用包埋法可以固定酵母細胞，從而使它能反復利用．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下教材中的相關實驗回答問題：

①用生物組織提取液和蛋白質溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質

②蠑螈受精卵的實驗（下圖）

③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質壁分離和復原現(xiàn)象

④比較過氧化氫在不同條件下的分解

⑤探究酶的活性受溫度影響的實驗（下圖）

（1）實驗①的檢測試劑是雙縮脲，該試劑分為A液和B液，使用方法是：向甲試管加入2ml待測液，向乙試管加入2ml蛋白質溶液，_____________（選填X1，X2、Y1、Y2操作，X1操作：先將A液與B液各1ml等量混合，再加入待測液中并搖勻；X2操作：先向待測液中加入A液1ml搖勻，再加入B液4滴搖勻；Y1操作：50-65℃預熱2min；Y2操作，不需加熱）

（2）分析實驗②的結果，能得出的結論是________________。

（3）實驗③中，當細胞液濃度小于外界溶液濃度時，植物細胞發(fā)生滲透作用不斷失水，由于____________，致使兩者逐漸分離開，產生質壁分離現(xiàn)象。

（4）分析比較實驗④3號與1號、4號與1號的結果可知，F(xiàn)e2+，和過氧化氫酶都有____________的作用，從而催化過氧化氫分解，由3號和4號結果對照可知，酶的作用比無機催化劑更顯著。

（5）實驗⑤不能采用過氧化氫酶規(guī)劃H2O2分解的反應，原因是__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由三條多肽鏈形成的蛋白質分子，共含 271 個氨基酸，圖中每條虛線表示由兩個R 基中的巰基（－SH）脫氫形成一個二硫鍵（－S－S—）。下列相關敘述不正確的是 ( )

A. 組成該分子的氨基酸最多有 20 種

B. 氨基酸合成該分子后相對分子質量減少了 4832

C. 該分子至少含有三個游離的氨基

D. 該物質遇到斐林試劑會發(fā)生紫色反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1為某綠色植物細胞內部分代謝過程圖解，其中①⑤表示代謝過程，AF表示代謝過程中產生的物質；圖2為該植物在CO2濃度為0.03%、溫度及其它條件適宜且恒定的情況下O2釋放速率曲線。回答有關問題：

（1）圖1中屬于光合作用過程的是________（填序號），進行①的場所______________，A代表的物質是_______________。

（2）圖2中a點能發(fā)生圖1中的生理過程有_________________（填序號），b點時光合作用合成葡萄糖的速率_________（填“大于”“等于” “小于”）有氧呼吸消耗葡萄糖的速率。

（3）圖2中d點時限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______________，當光照強度為5klx時，若白天給予植物12小時光照，請計算植物—晝夜需從周圍環(huán)境中吸收CO2的量為_______。

（4）當二氧化碳不足時，葉綠體中的三碳化合物含量_____，原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時，反應物濃度與酶促反應速率的關系。據(jù)圖分析正確的是( )

A. 增大pH，重復該實驗，A、B點位置都不變

B. 酶量增加后，圖示反應速率可用曲線丙表示

C. 反應物濃度是限制曲線AB段反應速率的主要因素

D. B點后，升高溫度，酶活性增加，曲線將呈現(xiàn)甲所示變化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家從牛胰臟中分離出一種多肽分子(Ub)。研究發(fā)現(xiàn)：Ub在細胞自我監(jiān)測和去除某些“不適用蛋白質”(即靶蛋白)的機制中扮演著重要角色。如果某個蛋白質被貼上Ub這個標簽，就會被運送到細胞內的蛋白酶體處被水解掉，過程如圖所示。

請回答問題：

（1）完成①、②過程所利用的ATP主要由________________(生理作用)提供，除需ATP提供能量外，圖示過程的順利進行還需要______________。ATP的形成所需能量來自于_________________。

（2）根據(jù)“節(jié)省能量的原則”，上述過程產生的氨基酸將最大限度地被細胞再用于_______________。

（3）圖中AMP表示一磷酸腺苷，其分子結構簡式可表示為________________。

（4）與Ub作用相似的細胞器是________，牛胰臟產生的胰島素通過________排出細胞， 胰島素排出過程所需能量來直接自于__________水解。

（5）細胞核內需要ATP，因為細胞核的生命活動需要能量，例如___________反應需要能量，該反應屬于________(吸能或放能)反應。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案