下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述,正確的是


  1. A.
    細(xì)胞核是細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心
  2. B.
    線粒體是唯一可合成ATP并含有DNA的細(xì)胞器
  3. C.
    葉綠體內(nèi)的類囊體膜可進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)及暗反應(yīng)
  4. D.
    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)僅見于特定的細(xì)胞,具有運輸物質(zhì)的功能
A
試題分析:細(xì)胞核是遺傳信息庫,是遺傳物質(zhì)儲存和復(fù)制的主要場所,是細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心;A正確。線粒體和葉綠體都能合成ATP并含有DNA;B錯誤。葉綠體內(nèi)的類囊體膜可進(jìn)行光合作用的光反應(yīng),葉綠體的基質(zhì)進(jìn)行暗反應(yīng); C錯誤。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)普遍存在于真核細(xì)胞,具有運輸物質(zhì)的功能;D錯誤。
考點:本題考查細(xì)胞核、線粒體、葉綠體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生提取信息和分析問題的能力,平時應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年天津市高三第三次六校聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘 述中正確的選項是(     )

A. 選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時觀察不到染色體

B. 對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢

C. 探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細(xì)胞 壁的生成過程

D.在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達(dá)到分離出四種色素的目的

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年甘肅省白銀市恒學(xué)校高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

植物受傷時會釋放一種由18個氨基酸組成的多肽——系統(tǒng)素,系統(tǒng)素與受體

結(jié)合后,能激活植物細(xì)胞的蛋白酶抑制基因,合成蛋白酶抑制劑。后者可抑制害蟲和病

原微生物的蛋白酶活性,從而阻止害蟲取食和病原菌繁殖。根據(jù)以上材料,下列有關(guān)敘

述錯誤的是(     )

A.系統(tǒng)素是一種信號傳遞分子

B.系統(tǒng)素能抑制植物細(xì)胞中蛋白酶基因的表達(dá)

C.系統(tǒng)素能與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D.系統(tǒng)素的合成與核糖體、ATP直接相關(guān)

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘 述中正確的選項是


  1. A.
    選用紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象時觀察不到染色體
  2. B.
    對酵母菌計數(shù)時,用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計數(shù)板的計數(shù)室及其四周邊緣,輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
  3. C.
    探究低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化,能觀察到新細(xì)胞 壁的生成過程
  4. D.
    在“葉綠體中色素提取和分離”實驗中,將提取出的色素濾液迅速連續(xù)畫在已制備好的濾紙條上,放入層析液中,達(dá)到分離出四種色素的目的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示光照下葉肉細(xì)胞中甲、乙兩種細(xì)胞器間的氣體交換情況,下列有關(guān)敘

述中正確的是                             (  )

 

A.在黑暗環(huán)境中甲結(jié)構(gòu)將停止其生理活動

B.甲、乙結(jié)構(gòu)均能產(chǎn)生ATP,并都能用于各項生命活動

C.植物正常生長時,乙結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的O2全部被甲結(jié)構(gòu)吸收

D.通過增施農(nóng)家肥可以增加溫室中的CO2濃度,促進(jìn)乙的生理活動

 

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