下列關(guān)于實驗原理和技術(shù)操作的敘述中不正確的是( 。
①觀察植物細胞質(zhì)壁分離和有絲分裂的實驗,必須始終保持細胞的活體狀態(tài);
②使用顯微鏡時,當由低倍物鏡換成高倍物鏡時,視野變暗,此時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或調(diào)大光圈使視野變亮;
③CO2可與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)生成灰綠色;
④鑒定蛋白質(zhì)時,雙縮脲試劑可用斐林試劑代替;
⑤探究溫度對酶活性影響的實驗中,若使試劑改為豆?jié){、蛋白酶和雙縮脲試劑,也能得到相同結(jié)論.
A、①②③④⑤B、①③④⑤
C、②③④D、①③⑤
考點:觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原,檢測蛋白質(zhì)的實驗,細胞觀察實驗,探究影響酶活性的因素,觀察細胞的有絲分裂
專題:
分析:本題是關(guān)于高中生物教材實驗的實驗原理和具體操作的題目,根據(jù)選項涉及的具體實驗梳理相關(guān)知識點,然后對選項進行判斷.
解答: 解:①觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實驗,必須始終保持細胞的活體狀態(tài),而有絲分裂的實驗的解離步驟細胞已經(jīng)被殺死了,①錯誤;
②使用顯微鏡時,當由低倍物鏡換成高倍物鏡時,細胞變大,數(shù)量變少,視野變暗,此時應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡或調(diào)大光圈使視野變亮,②正確;
③酒精可與酸性重鉻酸鉀溶液反應(yīng)生成灰綠色,③錯誤;
④雙縮脲試劑和斐林試劑的濃度以及使用方法是不一樣的,所以鑒定蛋白質(zhì)時,雙縮脲試劑不可用斐林試劑代替,④錯誤;
⑤探究溫度對酶活性影響的實驗中,若使試劑改為豆?jié){、蛋白酶和雙縮脲試劑,由于蛋白酶本身也是蛋白質(zhì),也能與雙縮脲試劑反應(yīng)產(chǎn)生紫色,所以不能得到相同結(jié)論,⑤錯誤.
故選:B.
點評:本題考查生物學(xué)科實驗的原理和技術(shù),熟悉實驗的相關(guān)原理和現(xiàn)象即可選出正確選項,屬于中等難度題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答
(1)反射弧通常是由①感受器、②
 
、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤
 
組成.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)若④上的神經(jīng)纖維受刺激產(chǎn)生興奮時,受刺激處的膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列敘述錯誤的有( 。
①與生長素和胰島素的合成、加工、運輸、分泌有關(guān)的細胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng),高爾基體、線粒體
②真核細胞中產(chǎn)生CO2的部位是細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
③在酶、激素的調(diào)節(jié)下,植物體才能進行正常代謝
④酶與激素的作用特點都是微量、高效、促進.
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)基因的敘述,不正確的是(  )
A、可以直接調(diào)節(jié)生物體的新陳代謝
B、能夠儲存遺傳信息
C、可以準確地復(fù)制
D、可以通過控制蛋白質(zhì)的合成控制生物性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測定,生物體內(nèi)某化合物含C、H、O、N、S元素,下列過程與該類化合物功能無關(guān)的是( 。
A、促進人和動物腸道對鈣和磷的吸收
B、胰島細胞分泌的可降低血糖的物質(zhì)
C、運載氨基酸進入細胞內(nèi)
D、催化[H]和O2生成水

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含32P的磷酸鹽的營養(yǎng)液培養(yǎng)動物細胞,一段時間后,下列構(gòu)成線粒體的哪些結(jié)構(gòu)或化合物不具有放射性(  )
A、脫氧核糖B、線粒體內(nèi)外膜
C、RNAD、線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

病毒和細菌的根本區(qū)別是 ( 。
A、有無細胞壁
B、有無遺傳物質(zhì)
C、有無成形的細胞核
D、有無細胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分化是多細胞生物生命歷程普遍存在的生命現(xiàn)象,下列有關(guān)細胞分化的敘述正確的( 。
A、細胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達,細胞種類增多
B、蝌蚪發(fā)育時尾巴消失的過程沒有發(fā)生細胞分化
C、漿細胞能進行mRNA的合成,說明它已經(jīng)產(chǎn)生了分化
D、癌細胞類似于胚胎細胞,都脫離了細胞的正常分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了研究酵母菌細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,觀察相應(yīng)變化.可能出現(xiàn)的結(jié)果有( 。
①細胞核內(nèi)不出現(xiàn)3H標記;
②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是首先觀察到3H標記的細胞器;
③培養(yǎng)一段時間后,細胞膜上能觀察到3H標記;
④若能在高爾基體上觀察到3H標記,表示可能有分泌蛋白合成.
A、①②B、③④
C、①②④D、①②③④

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