【題目】如下圖所示，為了鑒定男孩8與本家族的親緣關(guān)系，需采用特殊的鑒定方案。下列方案可行的是(　)

A. 比較8與2的線粒體DNA序列 B. 比較8與3的線粒體DNA序列

C. 比較8與5的Y染色體DNA序列 D. 比較8與2的X染色體DNA序列

【答案】C

【解析】8號(hào)的線粒體DNA來(lái)自7號(hào)，7號(hào)的線粒體DNA來(lái)自4號(hào)，與2號(hào)的線粒體DNA無(wú)關(guān)，所以比較8與2的線粒體DNA序列是不可行的，A錯(cuò)誤；3號(hào)線粒體不能傳給7號(hào)，再傳給8號(hào)，所以比較8與3的線粒體DNA序列是不可行的，B錯(cuò)誤；8號(hào)的Y染色體來(lái)自6號(hào)，5號(hào)和6號(hào)的Y染色體來(lái)自1號(hào)且相同，6號(hào)和1號(hào)的遺傳物質(zhì)都不能提取。因此可以提取5號(hào)的Y染色體以確定與本家族的關(guān)系，C正確；8號(hào)的X染色體來(lái)自7號(hào)，7號(hào)的染色體組成是XX，一條來(lái)自3號(hào)一條來(lái)自4號(hào)，與2的X染色體無(wú)關(guān)，所以比較8與2的X染色體DNA序列是不可行的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年在全世界爆發(fā)流行的甲型H1N1型流感是由H1N1流感病毒感染引起的，它與大腸桿菌最明顯的區(qū)別是

A. 無(wú)成形的細(xì)胞核B. 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)C. 無(wú)細(xì)胞壁D. 無(wú)遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】目前被大家公認(rèn)的DNA分子結(jié)構(gòu)模型是

A. 單螺旋 B. 雙螺旋 C. 三螺旋 D. 四螺旋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示同一生物體內(nèi)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

　　　　

A. 處于有絲分裂過(guò)程中的細(xì)胞是①和③

B. 一般情況下，將要發(fā)生等位基因分離的是細(xì)胞②

C. 細(xì)胞③中染色體、染色單體、核 DNA 數(shù)量之比為 1∶2∶2

D. 細(xì)胞③和細(xì)胞④所示過(guò)程不可能發(fā)生在同一器官中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寒冷刺激時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞A分泌的激素m與垂體細(xì)胞的________結(jié)合，調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)________(至少答2個(gè)）等具膜細(xì)胞器活動(dòng)增強(qiáng)，進(jìn)而使垂體細(xì)胞分泌_________(填激素名稱)的量增加。

（2）手術(shù)創(chuàng)傷后，機(jī)體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來(lái)促進(jìn)術(shù)后恢復(fù)。此過(guò)程中，血液中p的濃度應(yīng)________(上升、下降)，神經(jīng)細(xì)胞B分泌的激素n應(yīng)能_________(抑制、促進(jìn))垂體細(xì)胞的分泌。

（3）電刺激神經(jīng)元C時(shí)，會(huì)引起C中____________與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于________細(xì)胞使其激素分泌量增加，該過(guò)程___________(屬于、不屬于)反射。

（4）若持續(xù)電刺激神經(jīng)元C一定時(shí)間，圖中激素_______(填字母)濃度會(huì)降低，因?yàn)榧に氐姆置谟?/span>_______調(diào)節(jié)機(jī)制。

（5）由圖可知，甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)方式是__________調(diào)節(jié)。而當(dāng)人受到驚嚇時(shí)，血液中甲狀腺激素濃度會(huì)瞬間增加，這主要是___________調(diào)節(jié)的結(jié)果。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，請(qǐng)分析后完成下列問(wèn)題：

（1）圖中的②表示___________，它是組成該結(jié)構(gòu)的__________。③表示________________，鑒別細(xì)胞膜內(nèi)外側(cè)的依據(jù)是_______________。

（2）在低溫下，編號(hào)②排列整齊，但溫度上升后，會(huì)出現(xiàn)排列不整齊現(xiàn)象，其厚度也會(huì)減小，這說(shuō)明②結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_________。

（3）在物質(zhì)通過(guò)該結(jié)構(gòu)，③起作用的是上圖的___________方式。

（4）細(xì)胞間的識(shí)別、免疫與[ ]_______________。

（5）若該膜是線粒體內(nèi)膜，那么③可能是____________________________，若該膜是類(lèi)囊體膜，最能體現(xiàn)該膜的功能的是膜上有吸收光能的色素，用紙層析法提取出來(lái)四種色素在濾紙上從上到下的排列第一、三位色素依次是___________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的重要功能之一，下列敘述正確的是

A. 物理信息的來(lái)源可以是無(wú)機(jī)環(huán)境，也可以是生物

B. 孔雀開(kāi)屏是一種物理信息

C. 在草原上，草原返青時(shí)，“綠色”為食草動(dòng)物提供了可以采食的化學(xué)信息

D. 蝙蝠對(duì)目標(biāo)“回聲定位”發(fā)出聲波是一種行為信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)由153個(gè)氨基酸殘基構(gòu)成的蛋白質(zhì)分子。下列敘述正確的是(　　)

A. 該分子中含有152個(gè)—NH—CO—

B. 參與構(gòu)成該分子的氨基酸中至少有2個(gè)氨基酸的R基有氨基和1個(gè)氨基酸的R基有羧基

C. 該分子中有2個(gè)氨基酸殘基含硫

D. 該分子徹底水解將產(chǎn)生153種氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示

B. K＋進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示

C. 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示

D. ①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸

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