人體維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,對(duì)于細(xì)胞正常生命活動(dòng)非常重要.請(qǐng)回答下列有關(guān)問題.
(1)人在焦慮、緊張時(shí),在神經(jīng)的支配下,腎上腺釋放的腎上腺素增多,該實(shí)例中
 
是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是
 

(2)若要證明促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間的調(diào)節(jié)關(guān)系,可在離體垂體組織中注射
 
,然后檢測(cè)注射前后其培養(yǎng)環(huán)境中
 
的濃度變化來確定它們之間的調(diào)節(jié)關(guān)系.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜具有
 
的特點(diǎn),神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì),但仍通過胞吐方式釋放到突觸間隙,其意義在于
 

(4)吃食物過咸會(huì)引起渴覺,請(qǐng)寫出渴覺形成的過程:
 
.(用箭頭和文字表示).
考點(diǎn):神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、甲狀腺激素的作用:①促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育,②促進(jìn)新陳代謝,③提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性.
2、甲狀腺的分級(jí)調(diào)節(jié):如果外界條件寒冷或者甲狀腺激素含量低等情況下,下丘腦會(huì)分泌促甲狀腺激素釋放激素,這種激素作用于垂體后,使垂體分泌促甲狀腺激素,促甲狀腺激素作用于甲狀腺,使甲狀腺分泌甲狀腺激素分泌增多;
甲狀腺激素的反饋調(diào)節(jié):當(dāng)甲狀腺激素增多后,反過來又會(huì)抑制下丘腦和垂體的激素分泌,使得機(jī)體得到甲狀腺激素的調(diào)節(jié),同時(shí)又保證甲狀腺激素分泌不致過多.
3、人體的水鹽平衡調(diào)節(jié)過程:
(1)當(dāng)人體失水過多、飲水不足或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素增多→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收增加→尿量減少.同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺(主動(dòng)飲水).
(2)體內(nèi)水過多時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓降低→下丘腦滲透壓感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素減少→腎小管、集合管對(duì)水分的重吸收減少→尿量增加.
解答: 解:(1)人焦慮、緊張時(shí),在神經(jīng)的支配下,腎上腺釋放的腎上腺素增多,該過程中,反射弧是實(shí)現(xiàn)神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ).鈉離子濃度膜外高于膜內(nèi),鉀離子濃度膜內(nèi)高于膜外,若興奮產(chǎn)生前某離子在神經(jīng)元膜內(nèi)和膜外的濃度分別是15mmol/L、145mmol/L,則該離子最可能是Na+
(2)若要證明促甲狀腺激素與甲狀腺激素之間的調(diào)節(jié)關(guān)系,可在離體垂體組織中注射甲狀腺激素,然后檢測(cè)注射前后其培養(yǎng)環(huán)境中促甲狀腺激素的濃度變化來確定它們之間的調(diào)節(jié)關(guān)系.
(3)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴于細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性的特點(diǎn),神經(jīng)遞質(zhì)盡管是小分子物質(zhì),但仍通過胞吐方式釋放到突觸間隙,其意義在于短時(shí)間內(nèi)使神經(jīng)遞質(zhì)大量釋放,從而有效實(shí)現(xiàn)神經(jīng)興奮的快速傳遞.
(4)吃食物過咸會(huì)引起渴覺,渴覺形成的過程:細(xì)胞外液滲透壓升高→(下丘腦)滲透壓感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦(水平衡中樞)→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺.
故答案為:
(1)反射弧      Na+         
(2)甲狀腺激素   促甲狀腺激素
(3)一定流動(dòng)性 短時(shí)間內(nèi)使神經(jīng)遞質(zhì)大量釋放,從而有效實(shí)現(xiàn)神經(jīng)興奮的快速傳遞
(4)細(xì)胞外液滲透壓升高→(下丘腦)滲透壓感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦水平衡中樞→大腦皮層→產(chǎn)生渴覺
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等知識(shí),要求考生識(shí)記神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)等知識(shí);并結(jié)合實(shí)際的問題靈活運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

鹽酸嗎啉胍(又名病毒靈,英文縮寫ABOB)能抑制病毒的DNA和RNA聚合酶的活性,從而抑制病毒增殖.下列敘述正確的是( 。
A、DNA病毒增殖時(shí),DNA中的堿基對(duì)之間的氫鍵會(huì)發(fā)生斷裂
B、在RNA聚合酶的作用下,脫氧核糖核苷酸依次連接形成RNA
C、可通過向普通培養(yǎng)基中添加適量的ABOB試劑培養(yǎng)病毒,進(jìn)而研究ABOB對(duì)病毒增殖的抑制作用
D、ABOB作用于基因表達(dá)的翻譯階段,從而抑制病毒的增殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),錯(cuò)誤的操作是( 。
A、調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋
B、調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
C、用凹面鏡
D、轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

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科目:高中生物 來源: 題型:

鯉魚的尾鰭是單尾鰭,金魚的尾鰭是雙尾鰭.科學(xué)家從鯉魚的卵細(xì)胞中提取某種mRNA,將其注入到金魚受精卵的細(xì)胞質(zhì)中,其發(fā)育成的金魚中有部分為單尾鰭.下列相關(guān)分析不合理的是( 。
A、將mRNA注入金魚受精卵細(xì)胞可用顯微注射法
B、鯉魚的mRNA可使金魚發(fā)育成單尾鰭說明二者共用一套遺傳密碼
C、若將這些單尾鰭的金魚個(gè)體互交,后代都是單尾鰭
D、鯉魚尾鰭的分化可能在受精之前就已經(jīng)啟動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類又稱為“碳水化合物”,其化學(xué)元素組成是( 。
A、H、O、N
B、C、H、O
C、C、H、O、N
D、C、H、O、N、P

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科目:高中生物 來源: 題型:

香豌豆能利用體內(nèi)的前體物質(zhì)經(jīng)過一系列代謝過程逐步合成藍(lán)色中間產(chǎn)物和紫色素,此過程是由B、b和D、d兩對(duì)等位基因控制(如圖所示),兩對(duì)基因不在同一對(duì)同源染色體上.其中具有紫色素的植株開紫花,只具有藍(lán)色中間產(chǎn)物的開藍(lán)花,兩者都沒有的則開白花.
(1)香豌豆花色的性狀表現(xiàn)說明基因可以通過
 
進(jìn)而控制生物的性狀;也說明基因和性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的
 
關(guān)系.
(2)白花香豌豆的基因型是
 
.一株純種紫花香豌豆和一株純種藍(lán)花香豌豆雜交,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中表現(xiàn)型為紫色的比例為
 
,其中能夠穩(wěn)定遺傳的占
 

(3)一株基因型為BbDd的紫色香豌豆和另一株未知基因型的紫色香豌豆雜交,后代只有紫色和藍(lán)色兩種香豌豆,則另一株紫色香豌豆的基因型是
 
.人工讓后代中的紫色香豌豆隨機(jī)自由交配,所產(chǎn)生的子代中白色香豌豆占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是反射弧的基本結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)反射弧通常是由①感受器、②
 
、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)和⑤
 
組成.神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是
 
,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射。
(2)由于突觸的存在,興奮在②、③之間的傳遞方向只能是
 
(填“單向”、“雙向”)的.
(3)若④上的神經(jīng)纖維受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),受刺激處的膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

帕金森氏癥患者表現(xiàn)為運(yùn)動(dòng)時(shí)不自主震顫,十分痛苦.研究時(shí)發(fā)現(xiàn)患者神經(jīng)末梢“多巴胺”明顯缺乏,現(xiàn)在已知一種藥物“利血平”可與“多巴胺”作用使之失去效用.
(1)某研究小組要對(duì)帕金森氏癥的病因進(jìn)行研究,作出的假設(shè)最可能為:
 

(2)以下為實(shí)驗(yàn)材料、實(shí)驗(yàn)步驟并預(yù)測(cè)結(jié)果以驗(yàn)證假設(shè).
①實(shí)驗(yàn)材料和用品:一定濃度的“利血平”溶液、一定濃度的“多巴胺”溶液、小白鼠、生理鹽水、注射器等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a、分組:把
 
的健康小白鼠分成數(shù)目相同的甲、乙兩組.
b、不同處理并觀察:甲組小白鼠注射一定量
 
.乙組小白鼠注射
 
的生理鹽水,在適宜條件下喂養(yǎng)并觀察小白鼠的運(yùn)動(dòng)狀況
c、再處理并觀察:甲組小白鼠出現(xiàn)癥狀后注射一定量
 
.繼續(xù)在適宜條件喂養(yǎng)并觀察運(yùn)動(dòng)狀況.
③預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲組小白鼠第一次處理后出現(xiàn)
 
現(xiàn)象,再處理后
 
,乙組小白鼠則在實(shí)驗(yàn)過程中始終運(yùn)動(dòng)正常.
④結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成,但平滑肌和骨路肌的功能不同,其根本原因是(  )
A、屬于不同系統(tǒng)
B、所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同
C、肌肉細(xì)胞的形狀不同
D、在人體內(nèi)的分布位置不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案