(6分)下圖為小麥籽粒形成和成熟過程中各種植物激素的含量變化，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）6月29日是小麥籽粒形成初期，進(jìn)行旺盛的 ______________，此時________________相對值最高。

（2）GA3在小麥籽粒形成早期和中期含量較高，說明GA3可以在________________中合成；小麥籽粒鮮重增加主要是___________的增加。

（3）盡管小麥籽粒鮮重增加的趨勢與IAA最相似，___________（能/不能）說明IAA比另外兩種激素更重要；原因是____________________________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江蘇省蘇州市高三學(xué)業(yè)水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用哺乳動物的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法正確的是

A．把細(xì)胞放在清水里，脹破細(xì)胞 B．用針刺破細(xì)胞

C．用鑷子把細(xì)胞膜剝下來 D．用石英砂研磨細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省高二4月階段性測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種特點的敘述中，正確的是

A．轉(zhuǎn)基因育種利用了基因突變的原理 B．雜交育種能提高染色體畸變率

C．誘變育種能組合多個優(yōu)良性狀 D．單倍體育種能縮短育種年限

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）果蠅個體小、易飼養(yǎng)，繁殖速度快，通常做為遺傳實驗的材料，下面請回答有關(guān)問題：

（1）正常情況下，果蠅的一個性原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂能產(chǎn)生 個配子。

（2）果蠅的Ⅰ號染色體是性染色體，Ⅱ號染色體上有粉紅眼基因r，Ⅲ號染色體上有黑體基因b，短腿基因t位于Ⅳ號染色體上。任取兩只雌、雄果蠅雜交，如果子代中灰體（B）粉紅眼短腿個體的比例是3/16，則這兩只果蠅共有 種雜交組合（不考慮正、反交），其中親代中雌雄不同的基因型組合是 。

（3）已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由Ⅰ號染色體上一對等位基因控制，剛毛基因（B）對截毛基因（b）為顯性�，F(xiàn)有基因型分別為XBXB、XBYB、XbXb和XbYb的四種果蠅�，F(xiàn)從上述四種果蠅中選擇親本，通過兩次雜交，使最終獲得的F2代果蠅中，雄性全部表現(xiàn)為截毛，雌性全部表現(xiàn)為剛毛。則在第一次雜交中所選擇的親本的基因型是 ；F2代中，截毛雄果蠅的基因型是 ；F2代中剛毛果蠅所占比例為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年黑龍江省綏化市高三第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是

A．人體細(xì)胞合成ATP時都需要氧氣的參與

B．同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中

C．酵母菌細(xì)胞CO2的產(chǎn)生過程中都有ATP的合成

D．若用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，可用碘液對實驗結(jié)果進(jìn)行檢測

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將某植物的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時間，下圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．生長素通過促進(jìn)細(xì)胞的分裂來促進(jìn)植物的生長

B．單側(cè)光來自b側(cè)

C．a(chǎn)側(cè)細(xì)胞的細(xì)胞周期短

D．其向光側(cè)相當(dāng)于將莖橫放的遠(yuǎn)地側(cè)

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述，正確的是

A．線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B．在翻譯時，mRNA上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運(yùn)RNA與之對應(yīng)

C．化學(xué)本質(zhì)為RNA的核酶只能在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

D．基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA

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科目：高中生物 來源：2014-2015浙江省下學(xué)期高二第一次質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將燕麥幼苗作如圖所示處理，經(jīng)過幾天后的變化情況是

A．向左彎曲 B．向右彎曲 C．直立生長 D．停止生長

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科目：高中生物 來源：2014-2015黑龍江大慶市高二學(xué)期階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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