HIV能通過細(xì)胞表面的CD4(一種受體蛋白)識別T細(xì)胞(如圖甲)，如果給AIDS患者大量注射用CD4修飾過的紅細(xì)胞，紅細(xì)胞也會被HIV識別、入侵(如圖乙)。因HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法增殖，紅細(xì)胞成為HIV的“陷阱細(xì)胞”。這為治療AIDS提供了新的思路。據(jù)材料分析，下列敘述錯誤的是 ( )

A．HIV侵染T細(xì)胞會引發(fā)免疫缺陷綜合癥

B．紅細(xì)胞可作為“陷阱細(xì)胞”與其結(jié)構(gòu)有關(guān)

C．入侵到紅細(xì)胞的HIV隨紅細(xì)胞凋亡后可被免疫系統(tǒng)清除

D．T細(xì)胞與紅細(xì)胞發(fā)育成熟的場所相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．研究發(fā)現(xiàn)，正常細(xì)胞的線粒體中，存在線粒體促凋亡蛋白Smac（細(xì)胞中促進細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白）．當(dāng)線粒體接受到釋放這種蛋白的信號時，就將它釋放到線粒體外，然后Smac與IAPs（凋亡抑制蛋白）反應(yīng)，促進細(xì)胞凋亡．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．這兩種蛋白質(zhì)的合成都需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
B．細(xì)胞凋亡時具有水分減少、代謝減慢、所有酶的活性下降等特征
C．Smac從線粒體釋放時需消耗能量，Smac與IAPs在細(xì)胞凋亡中的作用相同
D．癌細(xì)胞的無限增殖，可能與IAPs基因過度表達和Smac從線粒體中釋放受阻有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．科學(xué)家斯坦曼發(fā)現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的樹突細(xì)胞（DC細(xì)胞），該細(xì)胞有強大的攝取、處理和傳遞抗原的功能．如圖為DC細(xì)胞參與免疫的過程，下列說法錯誤的是（　�。�
A．DC細(xì)胞中“突起”的存在增大了細(xì)胞膜的表面積
B．具有攝取、處理及傳遞抗原能力的細(xì)胞，除樹突細(xì)胞外還有吞噬細(xì)胞
C．DC細(xì)胞處理后的抗原，能與T細(xì)胞表面的受體結(jié)合，激活信號分子（S1、S2），此過程體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流
D．DC細(xì)胞能激發(fā)T細(xì)胞增殖并分化形成各種淋巴細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．研究發(fā)現(xiàn)，調(diào)節(jié)性T細(xì)胞具有抑制免疫的功能，Mcl-1蛋白可使其數(shù)量增加，Bim蛋白可使其數(shù)量減少，下列說法不正確的是（　�。�
A．調(diào)節(jié)性T細(xì)胞數(shù)量的增加，有利于提高器官移植成功率
B．調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的數(shù)量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同決定
C．過敏性體質(zhì)可能與Bim蛋白活性被抑制有關(guān)
D．Mcl-1蛋白活性過高，人體易患惡性腫瘤疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．在實驗室用光學(xué)顯微鏡觀察成熟葉肉細(xì)胞臨時裝片后得出如下結(jié)論，正確的是（　�。�
A．葉綠體呈橢球形或球形，具有雙層膜，并在細(xì)胞中不停地運動
B．液泡呈綠色，且液泡是最大的細(xì)胞器
C．在觀察過程中，細(xì)胞體積沒有明顯變化
D．視野中清晰可見細(xì)胞核，但觀察不到核膜上的核孔

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆的紅花對白花、高莖對矮莖、子粒飽滿對子粒皺縮為顯性�？刂扑鼈兊娜龑蜃杂山M合。以純合的紅花高莖子粒皺縮與純合的白花矮莖子粒飽滿植株雜交，F(xiàn)2理論上為( )

A．12種表現(xiàn)型

B．高莖子粒飽滿∶矮莖子粒皺縮為15∶1

C．紅花子粒飽滿∶紅花子粒皺縮∶白花子粒飽滿∶白花子粒皺縮為9∶3∶3∶1

D．紅花高莖子粒飽滿∶白花矮莖子粒皺縮為8∶1

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為動物機體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析，不正確的是( )

A．①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性，體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B．細(xì)胞凋亡過程有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C．②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬，表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程

D．凋亡相關(guān)基因是有機體固有的，在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖是探究過氧化氫酶量對酶促反應(yīng)速率影響的實驗裝置圖，請回答下列問題。

（1）本實驗中自變量的變化可通過 來實現(xiàn)。除了自變量和因變量外，本實驗?zāi)男┦菬o關(guān)變量（答出主要兩點）？____ 。

（2）若要驗證酶的專一性，在此實驗裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進（請寫出具體的措施）___ 。

（3）能否用本實驗裝置來驗證溫度對酶活性的影響？ ，原因是__ 。

（4）在過氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實驗組中加入相同大小不同數(shù)目的浸潤過肝臟研磨液濾紙片，則幾個實驗組最終生成的氣體量是否相同 ，原因是 。

Ⅱ．低溫條件下植物細(xì)胞會產(chǎn)生大量對細(xì)胞有害的過氧化物，如脂質(zhì)過氧化物（MDA）。超氧化物歧化酶（SOD）能夠消除過氧化物，從而增強植物的抗冷性。研究人員進行了“水楊酸對水稻幼苗抗冷性的影響”實驗，實驗步驟及結(jié)果如表所示。

組別

處理

培養(yǎng)溫度/℃

1

蒸餾水澆灌

25

7．3

2

①

②

9．4

3

0．5 mmol/L水楊酸澆灌

5

10．3

4

1．0 mmol/L水楊酸澆灌

5

11．6

5

1．5 mmol/L水楊酸澆灌

5

13．6

6

2．0 mmol/L水楊酸澆灌

5

14．5

（1）表中①是 ，②是

（2）組別1和2對照可得的結(jié)論是

（3）在5℃的環(huán)境下，據(jù)圖不能得到最有利于增強植物抗冷性的水楊酸的濃度是2．O mmol/L結(jié)論，理由是____ 。

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科目：高中生物 來源：2016屆遼寧大連第二十高級中學(xué)高三期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變的敘述，不正確的是

A．細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個體的衰老，但細(xì)胞衰老不等同于有機體的衰老

B．體內(nèi)正常細(xì)胞的壽命受分裂次數(shù)的限制，細(xì)胞增殖不受環(huán)境影響

C．通過細(xì)胞分化，使細(xì)胞的種類越來越多

D．癌細(xì)胞是畸形分化造成的，促進細(xì)胞凋亡可以治療癌癥

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