【題目】經(jīng)測(cè)定，青蛙體細(xì)胞中一段DNA分子中含有A堿基600個(gè)，占全部堿基總數(shù)的24％。那么，該DNA片段中C堿基所占比例和數(shù)量分別是

A. 24％，600 B. 24％，650

C. 26％，600 D. 26％，650

【答案】D

【解析】

試題DNA中A和C的比例之和為1/2，所以該DNA片段中C堿基占26%，其數(shù)量為26%×600/24%＝650個(gè)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組利用剛宰殺的家兔探究影響促甲狀腺激素（TSH）分泌的因素，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．下列分析中不合理的是（）
A.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶、5號(hào)瓶對(duì)比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌
B.2號(hào)瓶和5號(hào)瓶對(duì)比說明垂體對(duì)下丘腦分泌TSH有促進(jìn)作用
C.1號(hào)瓶、2號(hào)瓶、3號(hào)瓶對(duì)比說明TSH是由垂體分泌的
D.3號(hào)瓶、4號(hào)瓶對(duì)比可知，甲狀腺激素對(duì)TSH的分泌有抑制作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某正常動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)Na+濃度低，K+濃度高．細(xì)胞內(nèi)積累K+和排出Na+的運(yùn)輸方式是（　　）
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動(dòng)運(yùn)輸
D.胞吞胞吐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖2是測(cè)得的膜電位變化．請(qǐng)回答：
（1）圖1裝置A測(cè)得的電位相當(dāng)于圖2中的點(diǎn)的電位，該電位稱為電位．在離體的神經(jīng)纖維上電流的傳導(dǎo)方向 ．
（2）當(dāng)神經(jīng)受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，該電位稱為電位，膜對(duì)離子的性發(fā)生變化，離子大量流向膜 ， 引起電位逐步變化，此時(shí)相當(dāng)于圖2中的段．
（3）將離體神經(jīng)置于不同鈉離子濃度的生理鹽水中，給予一定刺激后，如圖中能正確反映膜電位變化與鈉離子濃度關(guān)系的是 ．
（4）另取一完整無損的粗大神經(jīng)纖維，置于純氮環(huán)境中，數(shù)小時(shí)后仍可完成興奮的傳導(dǎo)，然后才逐漸喪失興奮性和傳導(dǎo)性．恢復(fù)氧供應(yīng)，興奮性和傳導(dǎo)性則立即恢復(fù)．上述現(xiàn)象說明： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的問題．
（1）當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時(shí)，則細(xì)胞膜內(nèi)的電位是（正、負(fù)或零）電位．
（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動(dòng)單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是 ． 神經(jīng)沖動(dòng)在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)，但在動(dòng)物體內(nèi)，神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是單向的，總是由胞體傳向 ．
（3）若在圖甲中電極a的左側(cè)給一適當(dāng)刺激，此時(shí)a與b之間會(huì)產(chǎn)生電流，其最先的方向是 ．
（4）德國(guó)科學(xué)家Mellor的學(xué)生用蛙的坐骨神經(jīng)﹣腓腸肌標(biāo)本做了一個(gè)非常簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)（如乙圖），從而測(cè)量出坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度． ①?gòu)纳窠?jīng)元的結(jié)構(gòu)角度來看，坐骨神經(jīng)屬于神經(jīng)元的部分．
②刺激1至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為3×10﹣3s，刺激2至肌肉發(fā)生收縮，測(cè)得所需時(shí)間為2×10﹣3s，刺激點(diǎn)離肌肉中心距離分別為13cm和10cm．坐骨神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)速度是m/s．
（5）刺激強(qiáng)度與興奮強(qiáng)度有何關(guān)系，現(xiàn)有兩種假設(shè)： 假設(shè)1：刺激與興奮是同時(shí)效應(yīng)，在一定范圍內(nèi)隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)興奮也隨之增強(qiáng)，超出該范圍，興奮強(qiáng)度不再隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．
假設(shè)2：只有當(dāng)刺激電流達(dá)到一定值時(shí)，神經(jīng)元才開始興奮，并且興奮強(qiáng)度不隨刺激強(qiáng)度的增強(qiáng)而增強(qiáng)．
①請(qǐng)?jiān)谏厦孀鴺?biāo)圖中畫出上述兩種假設(shè)相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
②科學(xué)家進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)：將刺激強(qiáng)度逐漸增加（S1～S8），測(cè)得一個(gè)神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化規(guī)律（如丙圖），結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析上述兩種假設(shè)哪一種正確？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知小麥高稈是由顯性基因控制的。一株雜合子小麥自交得F1，淘汰其中矮稈植株后，再自交得F2，從理論上計(jì)算，F2中矮稈植株占總數(shù)的（ ）

A. 1/4 B. 1/6 C. 1/8 D. 1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為肝細(xì)胞膜運(yùn)輸葡萄糖分子的示意圖。請(qǐng)回答：

（1）葡萄糖進(jìn)入肝細(xì)胞的運(yùn)輸方式是_____。

（2）據(jù)圖可知，載體的兩種狀態(tài)是蛋白質(zhì)的_____發(fā)生改變的結(jié)果。

（3）該載體不能運(yùn)送氨基酸分子進(jìn)入肝細(xì)胞，體現(xiàn)了載體具有_____性。

（4）已知木糖比葡萄糖的分子質(zhì)量小，兩者都溶于水。在動(dòng)物消化道中，小腸絨毛吸收大量的葡萄糖，卻很難吸收木糖，這個(gè)事實(shí)說明，細(xì)胞膜具有_____。細(xì)胞膜具有的這種功能特性，主要與物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)?/span>_____方式有關(guān)，這種運(yùn)輸方式能夠保證細(xì)胞按照生命活動(dòng)的需要控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個(gè)完整的高等動(dòng)物細(xì)胞，圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是________；與該細(xì)胞相比，荔枝樹的葉肉細(xì)胞特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是__________、__________、__________。

（2）寫出圖中結(jié)構(gòu)名稱[2]__________[7]__________[10]__________。

（3）大分子物質(zhì)通過__________進(jìn)出細(xì)胞核。

（4）心肌細(xì)胞與平滑肌細(xì)胞相比，其細(xì)胞中[ ]__________數(shù)量很多，其原因是__________________________________________________。

（5）研究發(fā)現(xiàn)合成抗體的細(xì)胞中結(jié)構(gòu)[5]__________明顯發(fā)達(dá)，這是因?yàn)樗c[ ]__________的形成有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述，正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境的滲透壓下降會(huì)刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加

B. 內(nèi)環(huán)境是一個(gè)主要由H2PO4—/HPO42—構(gòu)成的緩沖體系

C. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)和細(xì)胞代謝的場(chǎng)所

D. 內(nèi)環(huán)境的變化會(huì)引起機(jī)體自動(dòng)地調(diào)節(jié)器官和系統(tǒng)的活動(dòng)

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