16.下列有關(guān)微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的說法不正確有( 。╉(xiàng).
①制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序:計(jì)算、稱量、熔化、消毒、倒平板;
②分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源;
③稀釋涂布平板法是需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面;
④滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子;
⑤平板劃線操作第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基;
⑥平板劃線除首次劃線外,每次劃線前,灼燒接種環(huán)是為了殺死上次劃線結(jié)束后,接種環(huán)上殘留的菌種;
⑦平板劃線在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來自菌液.
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

分析 微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的關(guān)鍵是無菌操作.回顧與梳理微生物培養(yǎng)的相關(guān)操作和步驟,認(rèn)真分析題干中的各種說法,即可正確作答.

解答 解:①制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基的操作順序:計(jì)算、稱量、熔化、滅菌、倒平板,①錯(cuò)誤;
②分離能分解尿素的細(xì)菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中唯一的氮源,②正確;
③稀釋涂布平板法是需將不同稀釋濃度的菌液分別涂布到固體培養(yǎng)基表面,③正確;
④滅菌是指殺滅環(huán)境中一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子,④正確;
⑤平板劃線操作第一步灼燒接種環(huán)是為了避免接種環(huán)上可能存在的微生物污染培養(yǎng)基,⑤正確;
⑥平板劃線在第二區(qū)域內(nèi)劃線時(shí),接種環(huán)上的菌種直接來自第一區(qū)域的菌種,⑥錯(cuò)誤.
所以,①⑥錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評 本題主要考查微生物的實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng),意在強(qiáng)化學(xué)生對微生物培養(yǎng)的過程的操作的識記、理解與運(yùn)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.進(jìn)行種群密度的取樣調(diào)查時(shí),宜采用的做法是(  )
A.選取多種植物為調(diào)查對象
B.必須要逐一計(jì)數(shù)某個(gè)種群的個(gè)體總數(shù)
C.對某種植物的調(diào)查常采用標(biāo)志重捕法
D.樣方內(nèi)各年齡段的植物均需統(tǒng)計(jì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.在對某池塘內(nèi)鯽魚種群進(jìn)行數(shù)量調(diào)查時(shí),第一次捕撈200尾,全部進(jìn)行標(biāo)志后放生;第二次捕撈160尾,其中有標(biāo)志的鯽魚10尾,則該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)為(  )
A.4000尾B.3200尾C.1600尾D.800尾

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.與“限制性內(nèi)切酶”作用部位完全相同的酶是( 。
A.反轉(zhuǎn)錄酶B.RNA 聚合酶C.DNA 連接酶D.解旋酶

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.研究基因遺傳規(guī)律的主要方法是(  )
A.由基因表達(dá)出的性狀推知的
B.僅從理論分析總結(jié)出的
C.用顯微鏡觀測染色體的變化規(guī)律總結(jié)出來的
D.通過測交實(shí)驗(yàn)總結(jié)的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是體育運(yùn)動(dòng)對學(xué)習(xí)記憶的促進(jìn)作用與蛋白質(zhì)類神經(jīng)營養(yǎng)因子(BDNF)關(guān)系的部分圖解.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中b物質(zhì)進(jìn)入突觸間隙的方式主要依賴的理論支持是細(xì)胞膜的流動(dòng)性.
(2)當(dāng)b物質(zhì)與AMPA結(jié)合后興奮傳導(dǎo)至d處時(shí),請?jiān)诖痤}卡相應(yīng)的位里上畫出d部位及相鄰部位的膜兩側(cè)電荷類型,然后再在膜內(nèi)外兩側(cè)標(biāo)出局部電流的方向.

(3)據(jù)圖可知,BDNF具有促進(jìn)突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)和激活突觸后膜上相應(yīng)受體的作用,從而促進(jìn)興奮在突觸處的傳遞.若向大鼠腦室內(nèi)注射抗BDNF的抗體,將導(dǎo)致突觸間隙內(nèi)b物質(zhì)的含量減少(填“增加”/“不變”/“減少”).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于組成生物體的元素和化合物的敘述中,正確的是(  )
A.葡萄糖和麥芽糖可被水解
B.微量元素在生物體內(nèi)不可缺少,如葉綠素的組成離不開Mg元素
C.構(gòu)成蛋白質(zhì)、核酸、淀粉等生物大分子的單體在排列順序上都具有多樣性
D.組成淀粉、核糖、脂肪的元素種類相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.在植物組織培養(yǎng)形成愈傷組織的過程中,下列哪一項(xiàng)是不需要的( 。
A.消毒滅菌B.適宜的溫度
C.充足的光照D.適宜的養(yǎng)料和激素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.當(dāng)神經(jīng)纖維處于極化狀態(tài)或反極化狀態(tài)時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外的電位分別是( 。
A.內(nèi)正外負(fù),內(nèi)負(fù)外正B.內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)正外負(fù)
C.內(nèi)負(fù)外正,內(nèi)負(fù)外正D.內(nèi)正外負(fù),內(nèi)正外負(fù)

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同步練習(xí)冊答案