在細胞的生命歷程中，不可能發(fā)生的是（　�。�
A、細胞通過表面的蛋白質(zhì)接收來自其他細胞的信號
B、基因的選擇性表達使分化的細胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
C、以親代DNA為模板合成相同的兩個子代DNA
D、細胞的生理功能減退和紊亂引起細胞衰老
考點：細胞的分化,衰老細胞的主要特征,DNA分子的復制
專題：
分析：細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結構和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程．
細胞分化的實質(zhì)：一個個體的各種細胞具有完全相同的遺傳信息，只是在個體發(fā)育中，不同細胞的遺傳信息的執(zhí)行情況不同；而細胞分化不會改變細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)．
解答： 解：A、細胞和細胞之間需要進行信息交流，絕大多數(shù)需要依賴細胞表面的糖蛋白來接受信號，A正確；
B、基因的選擇性表達導致細胞分化，但細胞分化過程中遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變，B錯誤；
C、以親代DNA為模板合成的子代DNA相同，C正確；
D、細胞的生理功能減退和紊亂會引起細胞衰老進而死亡，D正確．
故選：B．
點評：本題考查了細胞生命歷程的相關知識，要求考生明確細胞膜上受體蛋白的生理作用；識記細胞分化過程中遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生改變；有絲分裂過程中通過分裂產(chǎn)生的子細胞中的遺傳物質(zhì)與親代細胞相同．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

肝細胞能將甲醛轉(zhuǎn)化成甲酸而具有解除甲醛毒害的功能，研究人員為驗證肝臟的這種解毒功能而進行了相關實驗，實驗分組設計如下（“﹡”表示還沒完成的實驗步驟）．
組別培養(yǎng)環(huán)境肝臟小塊
（數(shù)目相同）
A組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液有
B組含1.0mmol/L甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡
C組不含甲醛的肝臟培養(yǎng)液﹡
（1）表中，除A組外，還需放置肝臟小塊的是
 
組．
（2）圖中曲線
 
是C組實驗的結果，說明肝細胞在代謝過程中會
 
．
（3）圖中曲線乙是
 
組實驗的結果，這說明
 
．
（4）研究發(fā)現(xiàn)一定濃度的甲醛可誘發(fā)染色體斷裂，為進一步驗證肝臟的解毒功能，研究人員同時進行了如下實驗．
方法步驟如下：
①取新培養(yǎng)的具有分裂能力的正常淋巴細胞懸液3等份，備用．
②按上表的實驗設計培養(yǎng)肝臟15分鐘后，取三組裝置中的
 
，分別加入備用的淋巴細胞懸液中繼續(xù)培養(yǎng)一段時間．再分別取淋巴細胞染色、制片．然后在顯微鏡下觀察
 
，并對比分析．
③實驗結果：添加了
 
組中的肝臟培養(yǎng)液的淋巴細胞出現(xiàn)異常，而其他兩組的淋巴細胞正常．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物與環(huán)境的敘述，其中正確的有幾項（　�。�
①為了保護魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量，應使被捕魚群的種群數(shù)保持在
K
2
水平，這是因為在這個水平上種群增長速率最大．
②調(diào)查土壤動物豐富度采用樣方法和標志重捕法
③隨著時間的推移，棄耕的土地不一定會演替成森林
④“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句話體現(xiàn)了一條食物鏈
⑤生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立，提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
⑥物質(zhì)是能量的載體，生態(tài)系統(tǒng)的能量是伴隨物質(zhì)而循環(huán)利用的
⑦使用糞便作肥料，其能量可以流向植物，實現(xiàn)了對能量的多級利用．
A、一項B、二項C、三項D、四項

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖不能用來準確表示哪一組概念之間的關系（　�。�
A、1表示生態(tài)系統(tǒng)信息種類，2?4分別表示物理信息、化學信息、生物信息
B、1表示生物膜系統(tǒng)，2?4分別表示細胞膜、細胞器膜、細胞核膜
C、1表示免疫系統(tǒng)，2?4分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質(zhì)
D、1表示細胞外液，2?4分別表示血漿、組織液、淋巴

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收CO2的量）的變化曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A、在9：30～11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩
B、在11：00～12：30之間，花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多
C、在17：00時，玉米和花生的單位葉面積葉綠體固定CO2速率相同
D、在18：30時，玉米不能通過光合作用合成有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

2008年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予德國科學家哈拉爾德?楚爾?豪森和兩位法國科學家弗朗索瓦絲?巴爾-西諾西、呂克?蒙塔尼，以表彰他們分別發(fā)現(xiàn)了人乳突狀瘤病毒引發(fā)子宮頸癌和人類免疫缺陷病毒，下列與其有關的敘述不正確的是（　�。�
A、子宮頸癌的致癌基因?qū)儆诓《局掳┮蜃?/span>
B、找到致癌的病原體，有利于研制出相關的防癌疫苗
C、人類免疫缺陷病毒是一種逆轉(zhuǎn)錄病毒，遺傳物質(zhì)是DNA
D、人類免疫缺陷病毒簡稱為HIV，感染后會患AIDS

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科目：高中生物 來源： 題型：

近期一種可抗絕大多數(shù)抗生素的耐藥性“超級細菌”在英美、印度等國家小規(guī)模爆發(fā)．醫(yī)學界已指出抗生素的濫用是“超級細菌”產(chǎn)生的罪魁禍首．超級細菌因含有一種叫NDM-1的基因，使這種細菌對現(xiàn)有的絕大多數(shù)抗生素都“刀槍不入”．下列有關“超級細菌”的敘述，正確的是（　�。�
A、“超級細菌”NDM-1的基因在表達過程中需要線粒體供能
B、NDM-1基因的產(chǎn)生是該細菌染色體上基因突變的結果，抗生素起到選擇作用
C、細菌抗藥性增強的過程中NDM-1基因頻率不斷增大
D、該細菌的NDM-1基因頻率的變化標志著新的細菌（物種）已經(jīng)產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

一個DNA分子的堿基總數(shù)中，腺嘌呤為200個，復制數(shù)次后，消耗周圍環(huán)境中含有腺嘌呤的脫氧核苷酸3000個，該DNA分子復制了幾次（是第幾代）（　�。�
A、?三次（第四代）
B、?四次（第五代）
C、?五次（第六代）
D、?六次（第七代）

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面是人體內(nèi)糖代謝主要過程圖解，據(jù)圖回答：

（l）a生理過程稱為
 
，b過程順利進行的兩個必要條件是
 
和
 
．
（2）若④是構成蛋白質(zhì)基本單位之一，則g生理過程稱為
 
．
（3）人饑餓時，胰島A細胞分泌的
 
增加，促進圖中的
 
過程（用圖中字母回答）．
（4）f過程的產(chǎn)物除了③之外，還有
 
．
（5）糖尿病病人之所以出現(xiàn)高血糖和糖尿，是因為病人胰島B細胞受損，導致胰島素（基本組成單位是
 
）分泌不足．目前治療糖尿病的手段包括口服降糖藥和注射胰島素，外科治療則以胰島移植為有效途徑．但器官移植面臨供體匱乏和排斥反應的難題，難以推廣．今年四月我國研究人員發(fā)明了一種利用自身骨髓治療糖尿病的新方法，該方法具有來源豐富，無排斥反應的特點，是目前世界上最有價值的糖尿病治療方法之一．該方法是：將骨髓干細胞經(jīng)體外培養(yǎng)分化為
 
然后回輸體內(nèi)．

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