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（2015?湖南二模）某50肽中有丙氨酸（R基為﹣CH3）2個，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應位置如圖）得到幾種不同有機產物，其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在．下列有關該過程產生的全部有機物中有關原子、基團或肽鍵數(shù)目的敘述錯誤的是（ ）

A.肽鍵數(shù)目減少4個 B.氨基和羧基分別增加4個

C.氫原子數(shù)目增加8個 D.氧原子數(shù)目增加2個

 

D

【解析】

試題分析：解答本題的關鍵是要把水解后形成的2個氨基酸也要看成是肽鏈，即水解形成四個肽鏈，也就是說共需要水解4個肽鍵；水解四個肽鍵，就需要4個水分子參加，會形成4個氨基和4個羧基，同時氫原子數(shù)目增加8個，氧原子數(shù)目增加4個．

【解析】
A、脫掉其中的2個丙氨酸，在丙氨酸的兩側各斷裂一個肽鍵，因此肽鍵數(shù)目減少4個，故A正確；

B、斷裂四個肽鍵，即水解形成4個氨基和4個羧基，故B正確；

C、此過程需要4個水分子參加水解，所以氫原子數(shù)目增加8個，故C正確；

D、此過程需要4個水分子參加水解，所以氧原子數(shù)目增加4個，D項錯誤．

故選D．

練習冊系列答案
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（2012?閔行區(qū)二模）不同的基因攜帶不同遺傳信息的原因是（ ）

A.不同基因的堿基種類不同

B.不同基因的堿基對排列順序不同

C.不同基因的磷酸和脫氧核糖的排列順序不同

D.不同基因的脫氧核苷酸連接方式不同

 

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硝化細菌通過化能合成作用形成有機物，需要下列哪種環(huán)境條件？（ ）

A.具有NH3及缺氧 B.具有NH3和氧 C.具有硝酸和氧 D.具有硝酸及缺氧

 

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（2014?上海）一條由39個氨基酸形成的環(huán)狀多肽，其中有4個谷氨酸（R基為一CH2一CH2一COOH），則該多肽（ ）

A.有38個肽鍵 B.可能沒有游離氨基

C.至少有5個游離羧基 D.至多有36種氨基酸

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第二章2.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2015?湖南二模）在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，正確的操作順序以及將口腔上皮細胞置入8%的鹽酸溶液中水解的主要目的是（ ）

①染色 ②水解 ③涂片 ④取口腔上皮細胞 ⑤觀察．

A.④①②③⑤，使細胞中的DNA水解成脫氧核苷酸

B.④②①③⑤，使細胞中物質全部水解

C.④⑤①③②，利用鹽酸改變細胞壁的通透性，加速染色劑進入細胞

D.④③②①⑤，使染色體中的DNA與蛋白質分離，有利于DNA與染色劑結合

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?德陽二模）下列有關說法錯誤的是（ ）

A.病毒沒有細胞結構，但有呼吸和生物合成等代謝的酶系

B.嚴重缺鐵的病人可能會出現(xiàn)乳酸中毒

C.細胞通過細胞膜表面的各種糖蛋白與周圍環(huán)境進行信息交流

D.B淋巴細胞受特定抗原刺激后，代謝活動改變并增殖分化

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.3練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2012?崇明縣一模）如圖所示，甲、乙兩種不同的病毒，經病毒重建形成“雜交病毒”丙，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內產生的新一代病毒可表示為 （ ）

A. B. C. D.

 

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年滬科版高中生物第一冊第三章3.2練習卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?北京）藍細菌（藍藻）與酵母菌的相同之處是（ ）

A.都有擬核 B.均能進行需（有）氧呼吸

C.都有線粒體 D.均能進行光合作用

 

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科目：高中生物 來源：[同步]2014年新人教版高中生物選修二3.3生物技術藥物與疫苗練習卷（解析版） 題型：選擇題

（多選）基因工程的“四步曲”中發(fā)生堿基互補配對的是

A．用鳥槍法分離出抗病毒基因

B．將人的胰島素基因與大腸桿菌質粒結合，形成重組質粒

C．將重組質粒導入受體細胞

D．抗病毒基因的表達

 

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