A. | 構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì) | |
B. | 蛋白質(zhì)在進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流中具有重要作用 | |
C. | 膜的功能越簡(jiǎn)單,所含蛋白質(zhì)的數(shù)量越少 | |
D. | 膜中的脂質(zhì)和蛋白質(zhì)含量的變化與膜的功能有關(guān) |
分析 細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和脂質(zhì),其次還有少量糖類,脂質(zhì)中主要是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架,蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)著,細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量與細(xì)胞功能有關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞,膜蛋白的種類和數(shù)量越多.
解答 解:A、細(xì)胞膜的成分有脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類,但脂質(zhì)和蛋白質(zhì)在膜成分中占的比例很大,是細(xì)胞膜的主要成分,A正確;
B、柱形圖顯示了不同細(xì)胞膜的組成成分,不能說(shuō)明細(xì)胞膜具有信息交流功能,B錯(cuò)誤;
C、分析題圖可知,不同的膜各種成分的含量不同,膜的功能越簡(jiǎn)單,蛋白質(zhì)含量越少,C正確;
D、膜中脂質(zhì)和蛋白質(zhì)的含量不同與膜的功能有關(guān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題是根據(jù)柱形圖分析考查各種生物膜的組成成分的相似點(diǎn)和不同點(diǎn),生物膜的組成成分與功能的關(guān)系,解題時(shí)應(yīng)緊緊圍繞結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)和蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者的功能,對(duì)于柱形圖的分析是解題的關(guān)鍵.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 隨pH從5升到7,酶的活性逐漸降低 | |
B. | 隨pH從5升到7,酶的最適溫度不變 | |
C. | 溫度O-A變化過(guò)程中,酶的活性逐漸降低 | |
D. | 該酶的最適pH為7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
元素 | a | b | c |
含量 | 65% | 18% | 10% |
A. | 表中含量最多的元素是a,數(shù)量最多的元素也是a | |
B. | 若圖表示細(xì)胞鮮重,則甲化合物中含量最多的元素為表中的b | |
C. | 若圖表示細(xì)胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N,其中C元素對(duì)應(yīng)表中的a | |
D. | 若表示組成人體細(xì)胞的元素含量,則a、b、c含量和番茄細(xì)胞中完全相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 量取2mL斐林試劑時(shí)應(yīng)優(yōu)先選用5mL量筒而不10mL量筒 | |
B. | 隔水加熱時(shí),試管中液體的液面應(yīng)低于燒杯中水的液面 | |
C. | 在組織樣液中加入斐林試劑后試管內(nèi)液體呈現(xiàn)無(wú)色 | |
D. | 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)剩余的斐林試劑應(yīng)丟棄,不能再次使用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該肽鏈由4種氨基酸脫水縮合而成 | |
B. | 該多肽鏈在形成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了54 | |
C. | 該多肽鏈游離的氨基多于羧基 | |
D. | ③、⑤、⑦的形成與R基無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物電和化學(xué)物質(zhì) | B. | 生物電和生物電 | ||
C. | 化學(xué)物質(zhì)和化學(xué)物質(zhì) | D. | 化學(xué)物質(zhì)和生物電 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞 | B. | 淋巴細(xì)胞 | C. | 肝細(xì)胞 | D. | 甲狀腺細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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