A. | 曲線①可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化的曲線 | |
B. | 曲線①可表示新陳代謝速率隨結(jié)合水與自由水比值的變化 | |
C. | 曲線②可以表示種子在晾干的過程中結(jié)合水比例的變化 | |
D. | 曲線②可以表示人從幼年到成年體內(nèi)含水量的變化 |
分析 細胞內(nèi)的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水是良好的溶劑,是許多化學(xué)反應(yīng)的介質(zhì),自由水還參與許多化學(xué)反應(yīng),自由水對于營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物的運輸具有重要作用;結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分;自由水與結(jié)合水的比值越大,細胞代謝越旺盛,反之亦然.
解答 解:A、人的一生中,隨年齡增長,細胞代謝活動逐漸降低,因此①曲線可表示人一生中體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值隨年齡變化,A正確;
B、自由水與結(jié)合水的比值越大,細胞代謝越旺盛,因此①曲線可以表示新陳代謝速率隨結(jié)合水與自由水比值的變化,B正確;
C、種子在晾干的過程中結(jié)合水逐漸增加,C正確;
D、人從幼年到成年,體內(nèi)含水量逐漸減少,D錯誤.
故選:D.
點評 本題的知識點是水的存在形式和功能,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系并應(yīng)用相關(guān)知識建構(gòu)、分析曲線模型的能力.
科目:高中生物 來源:2016屆云南曲靖第一中學(xué)高考復(fù)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測卷(三)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)組成細胞的元素和化合物的說法,錯誤的是( )
A.組成細胞的最基本的元素是C,其中Mo是微量元素
B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖和甘油都是構(gòu)成生物大分子的單體
C.細胞膜上的某些蛋白質(zhì)分子在細胞膜外側(cè)與糖類結(jié)合形成糖蛋白
D.脫氧核糖核酸徹底水解的產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是由突變基因引發(fā)的疾病 | |
B. | 患者父母不一定患有該種遺傳病 | |
C. | “鐮刀型細胞貧血癥”表現(xiàn)為伴性遺傳 | |
D. | 都可通過光學(xué)顯微鏡觀察染色體形態(tài)和數(shù)目來檢測是否患病 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有細胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | DNA分子中的含氮堿基有4種A、G、C、U | |
C. | 分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息不一定相同 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅混合染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1、3、5、7部位是通過堿基互補配對連接在一起的 | |
B. | 加熱到一定溫度可以將兩條鏈分開 | |
C. | 圖中共含有核苷酸8種,堿基5種,堿基對2種 | |
D. | 由于2、2、6片段無法與信使RNA結(jié)合,因此2、4、6片段屬于DNA分子中的非基因片段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素屬于生命系統(tǒng) | |
B. | 神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次 | |
C. | 細胞學(xué)說的創(chuàng)立過程完全由施萊登和施旺兩人完成 | |
D. | 細胞學(xué)說使人們對生命的認識由細胞水平進入分子水平 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③④組成的 | |
B. | ②中含激素、血紅蛋白、乳酸、CO2等物質(zhì) | |
C. | 血漿中的氧進入組織細胞的途徑是②→③→④ | |
D. | 若該組織為胰島,則進食后短時間內(nèi)左側(cè)血液中胰島素的含量低于右側(cè) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 抗體具有免疫作用 | B. | 血紅蛋白具有運輸載體的功能 | ||
C. | 性激素促進生殖細胞的生成 | D. | 唾液淀粉酶具有催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A、C、D、E共同構(gòu)成了生物群落 | |
B. | 碳元素在A與B之間以CO2的形式流動 | |
C. | 在物質(zhì)循環(huán)的同時也伴隨著能量流動 | |
D. | A--C--D--E構(gòu)成了一條食物鏈 |
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