【題目】為了預(yù)防嬰幼兒佝僂病的發(fā)生,醫(yī)生常常建議年輕的媽媽要常帶孩子在室外活動(dòng),理由之一是( )
A.有利于骨細(xì)胞的分裂增生
B.有利于維生素D的吸收
C.有利于Ca、P的吸收
D.有利于形成正確的姿態(tài)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在生產(chǎn)綠色食品的過程中一般不使用殺蟲劑,若長(zhǎng)期使用殺蟲劑,害蟲的抗藥性增強(qiáng),原因是()
A.農(nóng)藥對(duì)害蟲的選擇性作用
B.害蟲發(fā)生了基因突變
C.農(nóng)藥失效了
D.害蟲發(fā)生了染色體變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 葡萄糖進(jìn)出各種細(xì)胞的方式相同
B. 細(xì)胞的胞吞和胞吐過程都需要消耗能量
C. 經(jīng)過糖腌制的番茄細(xì)胞對(duì)通過自由擴(kuò)散進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸.
D. 只要有載體蛋白的參與,都可以實(shí)現(xiàn)逆濃度運(yùn)輸物質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,圖中字母A、B、C、D、E表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,數(shù)字表示生理過程或能量,箭頭表示能量流動(dòng)方向。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是通過________(填數(shù)字序號(hào))過程實(shí)現(xiàn)的。生產(chǎn)者流向草食動(dòng)物的能量傳遞效率是________。
(2)從能量角度分析:圖中的箭頭________(填序號(hào))是不應(yīng)存在的。圖中生物構(gòu)成的食物鏈共含有________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(3)④中的能量大約只有③中能量的____________;原因是________(填字母)通過________(填數(shù)字)散失了大量的能量。
(4)圖中生物E通過________作用釋放能量。
(5)硝化細(xì)菌能夠以________作用合成有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,與植物相比其細(xì)胞結(jié)構(gòu)的最大特點(diǎn)是________。
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【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理.把沉淀的酵母菌破碎后,再次離心處理為只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物兩部分,與未離心處理過的酵母菌培養(yǎng)液分別放入甲、乙、丙3個(gè)試管中,并向這3個(gè)試管內(nèi)同時(shí)滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液.在有氧條件下,最終能通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生CO2和H2O的試管是( )
A.甲
B.丙
C.丙和乙
D.甲和乙
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的4種器官或系統(tǒng),①②是有關(guān)的生理過程。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 內(nèi)環(huán)境與I交換氣體必須通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁
B. Ⅱ內(nèi)的葡萄糖通過①進(jìn)入血漿需穿過4層磷脂分子層
C. ②表示重吸收作用
D. Ⅳ表示的器官是皮膚
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)單倍體的敘述中,正確的是
A.未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的植株,一定是單倍體
B.含有兩個(gè)染色體組的生物體,一定不是單倍體
C.生物的精子或卵細(xì)胞一定都是單倍體
D.基因型是aaaBBBCcc的植物一定是單倍體
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【題目】甲乙兩種物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)外的濃度情況如圖所示.在進(jìn)行跨膜運(yùn)輸時(shí),下列說法正確的是( )
A.甲運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
B.甲進(jìn)入細(xì)胞一定需要能量
C.乙運(yùn)出細(xì)胞一定有載體蛋白的參與
D.乙進(jìn)入細(xì)胞一定不需要能量
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