【題目】科研人員從青藏高原祁連山地區(qū)的土壤中分離篩選出一株高效耐低溫原油降解菌YF28﹣1(8),應(yīng)用該菌能夠提高高寒地區(qū)石油等烴類污染物的分解效率,為我國(guó)的環(huán)境保護(hù)事業(yè)做出貢獻(xiàn)。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)選擇青藏高原祁連山地區(qū)進(jìn)行篩選,其原因是________。實(shí)驗(yàn)室中可人為控制條件使目的菌種占優(yōu)勢(shì),同時(shí)_______其他微生物生長(zhǎng),例如培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至______

(2)對(duì)培養(yǎng)目的菌的培養(yǎng)基,進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的目的是殺死物體內(nèi)外的所有微生物,包括_______;無(wú)菌技術(shù)除了防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被外來(lái)微生物污染外,還有_____的目的。

(3)用平板劃線法純化該細(xì)菌時(shí),第2次劃線及其以后劃線總是從上次劃線的末端開的原因是__________________________________________________________。

(4)研究人員設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究該菌降解原油的最適溫度。實(shí)驗(yàn)分為5組,如圖A﹣E為各組培養(yǎng)一段時(shí)間后菌落的生長(zhǎng)情況。本實(shí)驗(yàn)所使用的接種方法是_____,接種操作時(shí)應(yīng)特別注意控制的無(wú)關(guān)變量是_____。A﹣E組控制的不同條件是_____。若要確定更準(zhǔn)確的最適溫度,應(yīng)該在_______組所對(duì)應(yīng)的溫度范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

【答案】該地區(qū)的微生物更耐低溫 抑制 酸性 芽孢和孢子 有效避免操作者自身被微生物感染 將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個(gè)菌落 稀釋涂布平板法 接種的菌液量(或涂布器的滅菌情況) 溫度 B D

【解析】

滅菌是將指使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所有的微生物,包括芽孢和孢子。高壓蒸汽滅菌,一般在壓力為100KPa,溫度為121℃的條件下,維持15-30min

(1)青藏高原祁連山地區(qū)處于高海拔地區(qū),溫度低,該地區(qū)的微生物更耐低溫。實(shí)驗(yàn)室中可人為控制條件使目的菌種占優(yōu)勢(shì),同時(shí)抑制其他微生物生長(zhǎng),例如培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性。

(2)據(jù)分析可知,對(duì)培養(yǎng)目的菌的培養(yǎng)基,進(jìn)行高壓蒸汽滅菌的目的是殺死物體內(nèi)外的所有微生物,包括芽孢和孢子;無(wú)菌技術(shù)除了防止實(shí)驗(yàn)室的培養(yǎng)物被外來(lái)微生物污染外,還有有效避免操作者自身被微生物感染的目的。

(3)每次劃線的末端菌體數(shù)目少,劃線總是從上次劃線的末端開始可以將聚集的菌體逐漸稀釋以便獲得單個(gè)的菌落。

(4)據(jù)圖可知接種方法是稀釋涂布平板法,接種操作時(shí)應(yīng)特別注意控制的無(wú)關(guān)變量是接種的菌體量,實(shí)驗(yàn)探究該菌降解原油的最適溫度,所以A-E組控制的不同條件是溫度,C菌落最多,B、D比C菌的數(shù)量少,因此應(yīng)該在B組和D組所對(duì)應(yīng)的溫度范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度,進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家對(duì)蛋白質(zhì)的研究包括:蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、蛋白質(zhì)分布、蛋白質(zhì)功能、蛋白質(zhì)修飾、蛋白質(zhì)與蛋白質(zhì)的相互作用、蛋白質(zhì)與疾病的關(guān)聯(lián)性。下圖表示人體內(nèi)蛋白質(zhì)參與的三個(gè)生理過(guò)程,Y代表不同類型的蛋白質(zhì),請(qǐng)回答:

(1)組成蛋白質(zhì)的單體的結(jié)構(gòu)通式是_________________,它們相互結(jié)合的方式叫做_____________

(2)除圖中體現(xiàn)的蛋白質(zhì)功能外,許多蛋白質(zhì)是________________________________,稱為結(jié)構(gòu)蛋白;有些蛋白質(zhì)具有__________________作用,如胰島素、生長(zhǎng)激素等。

(3)過(guò)程②中Y代表的物質(zhì)是____________,該物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成的場(chǎng)所是____________

(4)分子馬達(dá)是由生物大分子構(gòu)成并利用化學(xué)能進(jìn)行機(jī)械做功的納米系統(tǒng)。圖中分子馬達(dá)參與細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸、生化反應(yīng)催化過(guò)程的是___________(用圖中數(shù)字回答)。

(5)高溫使蛋白質(zhì)變性,其實(shí)質(zhì)是蛋白質(zhì)的__________遭到破壞,高溫變性后的蛋白質(zhì)________(能/不能)與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是中心法則及其發(fā)展的內(nèi)容,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.遺傳信息都儲(chǔ)存在DNA中,都要流向RNA和蛋白質(zhì)

B.②、⑤過(guò)程所需的原料相同,①、③過(guò)程所需的原料也相同

C.①過(guò)程需要RNA聚合酶催化,而②過(guò)程需要逆轉(zhuǎn)錄酶催化

D.①、③、⑤過(guò)程堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示利用葡萄汁進(jìn)行發(fā)酵時(shí)可能發(fā)生的物質(zhì)變化。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )

A. 過(guò)程③④⑤都需要O2參與

B. 糖源充足時(shí)醋酸菌可以直接發(fā)生過(guò)程⑤

C. 過(guò)程②④所需要的最適溫度相同

D. 酵母菌發(fā)生過(guò)程①②的場(chǎng)所相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),其中i是遺傳物質(zhì)的主要載體。下列相關(guān)敘述正確的是

A. 堿基對(duì)數(shù)目的差異是不同f攜帶信息不同的主要原因

B. e為核糖核苷酸,h為蛋白質(zhì)

C. f在i上呈線性排列,f與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系

D. 若g中G+C/A+T=0.5,則A占g中總堿基數(shù)的比例為1/2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列最適合用于替代哺乳動(dòng)物的成熟血紅細(xì)胞,作為制備細(xì)胞膜實(shí)驗(yàn)的材料是( )

A.植物根尖分生區(qū)細(xì)胞B.植物葉肉細(xì)胞

C.心肌細(xì)胞D.藍(lán)藻細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列關(guān)于提取植物有效成分的問(wèn)題:

(1)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程,如下圖所示。玫瑰花+水→A過(guò)程→油水混合物分離油層除水→B過(guò)程→玫瑰精油①圖中加入的物質(zhì)甲是____________,物質(zhì)乙是____________。圖中B過(guò)程的目的是____________。

②A過(guò)程是水蒸氣蒸餾,該過(guò)程存在許多因素影響玫瑰精油的產(chǎn)量。下圖表示當(dāng)玫瑰花瓣與清水的質(zhì)量比為1:4時(shí),出油率與蒸餾時(shí)間的變化關(guān)系。分析該圖可知,出油率隨蒸餾時(shí)間的變化趨勢(shì)是____________。

(2)提取橘皮精油時(shí),常采用__________法而不用上述提取玫瑰精油的方法,原因是____________

(3)胡蘿卜素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定,易溶于有機(jī)溶劑,可采用萃取法提取。萃取時(shí)應(yīng)選擇____________的加熱方式,原因是____________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】稀釋涂布平板法分離分解尿素的細(xì)菌時(shí)使用的涂布器應(yīng)保存在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中,取出后又要放在酒精燈火焰上引燃,這兩步分別屬于什么技術(shù)?(
A.滅菌、滅菌
B.消毒、消毒
C.滅菌、消毒
D.消毒、滅菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的主要原因是(
A.它的壽命有限
B.它所生活的環(huán)境有限
C.細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞長(zhǎng)大
D.因?yàn)榧?xì)胞具有細(xì)胞周期

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