A、赤霉素能促進細胞伸長、植株增高 |
B、細胞分裂素能促進細胞分裂,誘導(dǎo)芽的分化 |
C、乙烯能促進果實的發(fā)育、成熟和脫落 |
D、脫落酸能抑制細胞分裂,促進種子休眠 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、植株B自花傳粉,產(chǎn)生的后代能穩(wěn)定遺傳 |
B、植株B的染色體在體細胞增殖時,不發(fā)生聯(lián)會現(xiàn)象 |
C、幼苗A是自養(yǎng)型生物,因此由花粉到幼苗A所用培養(yǎng)基不需添加有機物 |
D、若培養(yǎng)幼苗A至性成熟,其細胞能進行正常的有絲分裂,但不能進行正常的減數(shù)分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②④⑤⑥⑦ | B、④⑤⑥⑦ |
C、⑤⑥⑦ | D、⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、直接價值 | B、間接價值 |
C、潛在價值 | D、工業(yè)價值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩者都設(shè)法把蛋白質(zhì)和DNA分開,單獨地直接地觀察蛋白質(zhì)或DNA的作用 |
B、兩者的實驗對象都是原核生物 |
C、兩者都利用放射性同位素標(biāo)記法 |
D、噬菌體侵染細菌實驗中,因沉淀物中出現(xiàn)了放射性,由此證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、六組、42條 |
B、六組、21條 |
C、三組、42條 |
D、三組、21條 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實驗中應(yīng)保持pH不變 |
B、曲線1作為對照組 |
C、P對該酶的活性有抑制作用 |
D、若反應(yīng)溫度升高,則A點上移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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