5．下列用鮮菠菜進(jìn)行色素提取、分離實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．應(yīng)該在研磨葉片后立即加入CaCO3，防止酸破壞葉綠素
B．即使菜葉剪碎不夠充分，也可以提取出4種光合作用色素
C．為獲得10ml提取液，研磨時(shí)一次性加入10mL乙醇研磨效果最好
D．層析完畢后迅速記錄結(jié)果，發(fā)現(xiàn)藍(lán)綠色色素帶窄于橙黃色色素帶

分析 1、色素提取和分離過程中幾種化學(xué)物質(zhì)的作用：
（1）無水乙醇作為提取液，可溶解綠葉中的色素．
（2）層析液用于分離色素．
（3）二氧化硅破壞細(xì)胞結(jié)構(gòu)，使研磨充分．
（4）碳酸鈣可防止研磨過程中色素被破壞．
2、分離色素原理：各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．

解答 解：A、CaCO3可防止酸破壞葉綠素，所以可在研磨前加入少許CaCO3，A錯(cuò)誤；
B、即使菜中葉剪碎不夠充分，也不明顯影響研磨，且色素含量并沒有減少，所以仍可提取出4種光合作用色素，B正確；
C、由于乙醇易揮發(fā)．為了獲得10ml提取液，需要在研磨時(shí)應(yīng)加入多于10mL乙醇，C錯(cuò)誤；
D、層析完畢后應(yīng)迅速記錄結(jié)果，否則葉綠素條帶會(huì)因色素分解而消失，但不會(huì)隨層析液揮發(fā)而消失，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材，做該題的關(guān)鍵是要求學(xué)生掌握提取和分離葉綠體中色素實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用；并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，則一般取自成年動(dòng)物的胚胎、幼齡動(dòng)物的器官或組織，再用胰蛋白（或膠原蛋白）酶使其分散開來．從A、B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，常用滅活的病毒作為生物誘導(dǎo)劑來誘導(dǎo)融合．A、B融合為C的過程說明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性．
（2）若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞，那么這樣的細(xì)胞已經(jīng)用酶降解去掉細(xì)胞壁，進(jìn)而形成原生質(zhì)體．A、B到C細(xì)胞的過程中，常用的化學(xué)方法是用聚乙二醇（PEG）來誘導(dǎo)融合．
（3）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，則促融后能形成3種融合細(xì)胞（只考慮細(xì)胞兩兩融合），還應(yīng)從中篩選出雜交瘤細(xì)胞，此細(xì)胞的特點(diǎn)是既能大量增殖又能產(chǎn)生特定抗體．由D細(xì)胞連續(xù)分裂產(chǎn)生大量細(xì)胞的過程中所用的技術(shù)手段是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．將人成熟紅細(xì)胞置于5%葡萄糖和0.9%NaCl的等體積混合液中，會(huì)發(fā)生（　�。�
A．水分子進(jìn)出細(xì)胞的速率基本相等B．細(xì)胞通過主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖
C．細(xì)胞吸收O2，并與[H]結(jié)合生成H2OD．細(xì)胞吸收Na+，并產(chǎn)生動(dòng)作電位

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．圖1是某經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征，圖2是該魚類種群增長的“S”型曲線．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．在圖1中D點(diǎn)時(shí)捕撈該經(jīng)濟(jì)魚類可持續(xù)獲取較高經(jīng)濟(jì)效益
B．圖1中B點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量相當(dāng)于圖2中的K值
C．圖2的K值并非該經(jīng)濟(jì)魚類種群的最大數(shù)量
D．估算一個(gè)種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．預(yù)防乙肝最有效的途徑是接種疫苗．將乙肝表面抗原基因轉(zhuǎn)移到植物細(xì)胞內(nèi)可生產(chǎn)乙肝疫苗．回答下列問題．
（1）欲在短時(shí)間內(nèi)大量擴(kuò)增乙肝表面抗原基因．通過多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)（填寫中文名稱）技術(shù)，其原理是DNA雙鏈復(fù)制，利用該技術(shù)擴(kuò)增乙肝表面抗原基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列．
（2）將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，此外采用花粉管通道法十分簡便經(jīng)濟(jì)．用抗原--抗體雜交技術(shù)檢測植物細(xì)胞是否成功合成乙肝表面抗原蛋白，若有雜交帶出現(xiàn)，表明目的基因已形成蛋白質(zhì)產(chǎn)品．
（3）將乙肝表面抗原基因?qū)胫参锛?xì)胞后，采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得愈傷組織，該技術(shù)需在無菌和人工控制條件下進(jìn)行．
（4）乙肝疫苗在2～8℃條件下保存，其不宜在常溫下保存最可能的原因乙肝疫苗的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在常溫下保存易變性失活．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞與表達(dá)的問題．
利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素，圖甲中的三個(gè)DNA片段上以此表示出了EcoR I、BamH I和Sau3A I三種限制性內(nèi)切酶的識(shí)別序列與切割位點(diǎn)，圖乙為某種表達(dá)載體示意圖（載體上的EcoR I、Sau3A I的切點(diǎn)是唯一的）．

（1）質(zhì)粒載體作為基因工程的工具，應(yīng)具備的基本條件有能自我復(fù)制、具有標(biāo)記基因、能啟動(dòng)外源目的基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯、含有多個(gè)酶切位點(diǎn)等．
（2）可以從下列哪些人體細(xì)胞中獲取生產(chǎn)人胰島素的目的基因ABCD（多選題）．
A．消化道黏膜上皮細(xì)胞     B．胰島A細(xì)胞       C．胰島B細(xì)胞     D．造血干細(xì)胞
（3）經(jīng)BamH I酶切割得到的目的基因可以與圖乙所示質(zhì)粒被Sau3AⅠ限制酶酶切后的產(chǎn)物連接，理由是Sau3AⅠ與BamHⅠ切割后形成的黏性末端相同．連接后的重組質(zhì)粒不一定（能、不能、不一定）被BamH I切割．
（4）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入到大腸桿菌受體細(xì)胞，可用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基進(jìn)行初步篩選．目的基因成功表達(dá)的標(biāo)志是合成胰島素．
（5）已知圖乙所示質(zhì)粒經(jīng)EcoRI和Sau3AI聯(lián)合酶切后形成2.0kb和4.2kb（1kb=1000對(duì)堿基）兩種DNA片段，若將0.8kb的單個(gè)基因插在質(zhì)粒的Sau3AI位點(diǎn)處，所形成的重組質(zhì)粒用EcoRI和Sau3AI聯(lián)合酶切后，能形成的DNA片段分別為D．
A.2.8   2.0   2.2     B.1.8   2.0   2.2
C.4.0  1.8   1.0     D.2.0   0.8   4.2．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖中，甲、乙、丙表示某個(gè)生物體內(nèi)的三個(gè)細(xì)胞，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．甲細(xì)胞處于有絲分裂的中期B．乙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期
C．三種細(xì)胞不可能都存在于性腺中D．孟德爾遺傳定律可發(fā)生于丙細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．含酶牙膏可以分解細(xì)菌，使我們的牙齒亮潔，口氣清新．回答下列有關(guān)酶的問題：
（1）酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，細(xì)菌侵入機(jī)體，機(jī)體還可通過漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體與之結(jié)合而將其清除．
（2）酶起催化作用的機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．
（3）若將此牙膏放在質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液中浸泡一定時(shí)間，再取出進(jìn)行分解口腔細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)與不用此牙膏的效果相同，原因是強(qiáng)堿條件使酶空間結(jié)構(gòu)被破壞而失去活性．
（4）為探究牙膏中的酶的最適溫度，基本實(shí)驗(yàn)思路是在一定溫度范圍內(nèi)，設(shè)置一系列溫度梯度的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，用此牙膏分解口腔細(xì)菌，找到峰值（或“分解效果最好”）對(duì)應(yīng)的溫度即為最適溫度．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中，正確的是（　�。�
A．測交后代都是純合子
B．隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀
C．純合子與純合子交配，后代一定是純合子
D．性狀分離是指雜種后代中顯性性狀和隱性性狀同時(shí)出現(xiàn)的現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案