圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過程圖解,⑨表示Pi,請根據(jù)圖作答:

(1)以鮮菠菜綠葉片為原料提取①時,使用的溶劑是
 
,使用
 
法將其進(jìn)行分離.
(2)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后,能量首先儲存到[
 
]
 
中,最終儲存到[
 
]
 
中.
(3)使④徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是
 
,其最終代謝產(chǎn)物是
 
.請寫出⑧的分子結(jié)構(gòu)簡式
 
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:1、提取色素原理:色素能溶解在酒精或丙酮等有機(jī)溶劑中,所以可用無水酒精等提取色素.提取的方法是紙層析法.
2、分析圖形:①是色素、②是ATP、③是ADP+Pi、④是糖類等有機(jī)物、⑤是二氧化碳和水、⑥是熱能、⑦是ATP、⑧⑨是ADP和Pi.
解答: 解:(1)提取色素時,由于色素是有機(jī)物,能夠溶于有機(jī)溶劑中,所以色素可以溶解在丙酮或無水乙醇中;分離色素的方法是紙層析法.   
(2)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后,能量首先儲存到[②]ATP中,最終儲存到[④]糖類中.
(3)使④糖類等有機(jī)物徹底氧化分解并釋放大量能量的生理過程是有氧呼吸,其最終代謝產(chǎn)物是CO2和H2O.⑧ADP的分子結(jié)構(gòu)簡式A-P~P.
故答案為:
(1)丙酮或無水乙醇              紙層析
(2)②ATP                    ④是糖類
(3)有氧呼吸                 CO2和H2O                A-P~P
點(diǎn)評:本題以圖形為載體,考查了光合作用和有氧呼吸的過程及兩者的聯(lián)系.考查了學(xué)生識圖、析圖能力.光合作用和呼吸作用過程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn).光合作用合成有機(jī)物,而呼吸作用分解有機(jī)物.光合作用為呼吸作用提供有機(jī)物和氧氣,呼吸作用為光合作用提供二氧化碳和水.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

建立細(xì)胞學(xué)說的科學(xué)家是( 。
A、施萊登和施旺B、沃森和克里克
C、達(dá)爾文D、孟德爾

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對人體生命活動調(diào)節(jié)的有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、人體的各種生理活動主要受激素調(diào)節(jié)
B、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)時,興奮傳導(dǎo)方向與膜內(nèi)電流方向一致
C、已獲得免疫的機(jī)體,再次受到相同抗原的刺激即發(fā)生過敏反應(yīng)
D、人體內(nèi)形成冷覺和熱覺的中樞在下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

用高速離心機(jī)打碎小球藻細(xì)胞,獲得可以進(jìn)行光合作用的離體葉綠體,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).請分析回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)A中離體葉綠體能合成糖類,碳酸氫鈉所起的作用是提供二氧化碳,若要使該實(shí)驗(yàn)中沒有糖類產(chǎn)生,燒杯中液體應(yīng)改為
 

(2)若要使實(shí)驗(yàn)B中離體葉綠體內(nèi)糖類合成速度明顯加快,在光照和CO2條件不變且適宜的情況下,可考慮采用
 
的方法.
(3)若要使實(shí)驗(yàn)C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類,錐形瓶內(nèi)至少應(yīng)加入
 
 

(4)科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了卡爾文循環(huán)途徑,請寫出CO214C的轉(zhuǎn)移過程
 

(5)在實(shí)驗(yàn)A中,如果所用的水有0.48%含18O,CO2中有0.68%含18O,則釋放的氧氣中含18O標(biāo)記的氧原子比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在玫瑰精油和橘皮精油提取過程中,正確的是( 。
A、玫瑰精油和橘皮精油都可用蒸餾、壓榨和萃取的方法提取
B、在水蒸氣蒸餾出的玫瑰乳濁液中加入NaCl的作用是降低玫瑰油的溶解度,利于油水分離
C、新鮮的橘皮中含有大量的果蠟、果膠等,為了提高出油率,需用CaCO3水溶液浸泡
D、玫瑰精油和橘皮精油都有很強(qiáng)的揮發(fā)性,易溶于有機(jī)溶劑,其成分都是萜類化合物的衍生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中①~③表示的是生物體內(nèi)3種有機(jī)分子的結(jié)構(gòu).有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、螢火蟲熒光素的激活需要③的參與
B、細(xì)胞中沒有①時,也可能合成③,沒有③時,一定不能合成①
C、②中含有多個與③中a類似的結(jié)構(gòu)
D、洋蔥表皮細(xì)胞細(xì)胞中含有①結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生物群體可稱為生物群落的是(  )
A、一片森林中的各種喬木、灌木和草本植物
B、一個池塘中的各種水生植物和水生動物
C、一座山上的各種植物、動物、微生物等全部生物
D、一片草地上的各種雜草等植物和兔、鼠、昆蟲等動物以及各種蘑菇等大型真菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于神經(jīng)沖動在反射弧上的傳遞途徑,不正確的是( 。
A、軸突→突觸→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突
B、軸突→突觸→樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體
C、樹突→神經(jīng)元細(xì)胞體→軸突→突觸
D、樹突→突觸→軸突→神經(jīng)元細(xì)胞體

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)民不斷的清除田間雜草,用生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)分析,其目的是(  )
A、保持生態(tài)平衡
B、使物質(zhì)和能量盡快地流動
C、調(diào)整能量的流動方向
D、保持生物群落的單一性

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同步練習(xí)冊答案