【題目】下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述，錯誤的是

A. 除草、治蟲能調(diào)整能量流動的方向

B. 調(diào)查蚜蟲的種群密度可采用樣方法

C. 生態(tài)農(nóng)業(yè)的正常運行離不開人的管理

D. 建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，可實現(xiàn)能量的循環(huán)利用

【答案】D

【解析】農(nóng)民拔草、治蟲可調(diào)整能量流動的方向，使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠郑ㄋ荆?/span>A正確；蚜蟲活動范圍小，活動能力弱，所以調(diào)查蚜蟲的種群密度可采用樣方法，B正確；農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，人的管理非常重要，所以建立生態(tài)農(nóng)業(yè)，離不開人的管理，C正確；能量在任何生態(tài)系統(tǒng)中都不能循環(huán)利用，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾在研究豌豆雜交實驗前，曾花多年時間研究山柳菊，結(jié)果一無所獲。下列關(guān)于孟德爾遺傳實驗的敘述，錯誤的是

A. 豌豆有容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀

B. 山柳菊的一些性狀遺傳也是遵循遺傳規(guī)律的

C. 孟德爾認(rèn)為碗豆的高矮莖是由一對等位基因控制的

D. 性狀分離比的模擬實驗中，甲、乙兩桶內(nèi)的彩球數(shù)可不相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能通過食物鏈傳遞引起生物富集現(xiàn)象的是

A. DDT污染 B. SO2污染

C. 噪聲污染 D. 氟利昂污染

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)某生物體細(xì)胞染色體數(shù)為2N，則在減數(shù)分裂中處于減數(shù)第二次分裂中期細(xì)胞的染色體數(shù)是

A. N B. 2N C. 3N D. 0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實驗中，從下圖松緊袋中隨機(jī)抓取一個小球并作相關(guān)記錄，每次將抓取的小球分別放回原松緊袋中，重復(fù)100次。下列各項錯誤的是

A. 從①或②中隨機(jī)抓取一個小球，模擬F1（Bb）產(chǎn)生配子

B. 從①②中各隨機(jī)抓取一個小球并組合，模擬F1（Bb）產(chǎn)生F2

C. 從①②③④中隨機(jī)抓取一個小球并組合，模擬F1（BbDd）產(chǎn)生F2

D. 從①③或②④中隨機(jī)抓取一個小球并組合，模擬F1（BbDd）隨機(jī)交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象不屬于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)范疇的是( )

A. 通過肝臟可增加或減少血糖含量

B. 通過肺可按一定速率呼出CO2和吸入O2

C. 腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外

D. 紅骨髓源源不斷地造出新的血細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示某二倍體動物精原細(xì)胞通過減數(shù)分裂形成精子的過程中某結(jié)構(gòu)的數(shù)量變化曲線；圖2表示與該精原細(xì)胞有關(guān)的不同分裂時期的圖象．請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1曲線表示的數(shù)量變化，B點后的細(xì)胞名稱是 ．
（2）圖2中，細(xì)胞處于圖1中的AB段（不含B點）．
（3）圖2中，細(xì)胞丁中有姐妹染色單體條．乙細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體①可與染色體（填標(biāo)號）上發(fā)生自由組合．
（4）圖2中，丙細(xì)胞處于期．如果丁細(xì)胞中的M為X染色體，則N一定是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】螺旋現(xiàn)象普遍存在于多種物質(zhì)或生物結(jié)構(gòu)中，下列有關(guān)說法不正確的是

A. 某些蛋白質(zhì)具有的螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其特定的功能

B. 染色體解旋形成染色質(zhì)時，DNA分子雙鏈也隨之解旋

C. DNA具有規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，決定了其結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性

D. 水綿葉綠體呈螺旋式帶狀結(jié)構(gòu)，便于實驗操作及分析

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】南瓜的花色是由一對等位基因（A和a）控制的，用一株開黃花的南瓜和一株開白花的南瓜雜交，子代（F1）既有開黃花的，也有開白花的．讓F1自交產(chǎn)生F2 ， 表現(xiàn)型如圖所示．下列說法不正確的是（ ）
A.由③可知白花是顯性性狀
B.F1白花的后代出現(xiàn)了黃花是性狀分離的結(jié)果
C.F1中白花的基因型是Aa
D.F2中，開黃花與開白花南瓜的理論比是1：3

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