下面(1)(2)(3)(4)四幅圖分別是葉綠素、血紅蛋白結構中的血紅素、ATP、胰島素原和胰島素分子的平面結構圖,請據(jù)圖判斷選項不正確的是 ( )

A.據(jù)(1)圖可知植物缺Mg會通過影響光反應使C3濃度升高

B.據(jù)(2)圖可知血紅蛋白肽鏈的形成不經(jīng)脫水縮合過程

C.(3)圖中1、3是高能磷酸鍵,2、4不是

D.據(jù)(4)圖可知胰島素原水解形成胰島素所需的水分子中的氫用于形成胰島素分子中的-NH2和-COOH

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高一第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將同一植物的細胞分別放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中,測得細胞體積隨時間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表( )

A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水 B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水

C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源:2016屆福建長泰第二中學高三下第一次月考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下表為某學校興趣小組探究影響植物光合作用因素所做的實驗。

容器

植物

部位

光質

光照強度 (klx)

溫度(℃)

O2增加速率(mL/8小時)

1

天縫葵

20

22

120

2

天世葵

20

22

15

3

天世葵

20

22

-10

4

紫羅蘭

20

22

80

5

紫羅蘭

20

22

10

(1)1號容器天竺葵產(chǎn)氧速率是 mL/8小時。

(2)據(jù)表可知,探究影響植物光合作用因素有 。

(3)1號容器比2號容器O2增加速率大,只是因為天竺葵吸收紅光比黃光多,而不是不同光質下天竺葵呼吸速率不同,為了充分證明這一結論。還要增加6號實驗組,這組實驗如何設計: 。 若6號容器天竺葵的O2增加速率與 號的相同,則上述結論成立。

(4)5號容器紫羅蘭的線粒體內(nèi)將丙酮酸的能量轉化成 。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)某基因上游和下游的堿基序列,設計合成了用于該基因PCR的兩段引物(單鏈 DNA).引物與該基因變性DNA(單鏈DNA)結合為雙鏈DNA的過程稱為復性.如圖是兩引物的Tm(引物熔解溫度,即50%的引物與其互補序列形成雙鏈DNA分子時的溫度)測定結果,下列敘述錯誤的是(  )
A.通常引物1和引物2不能有堿基互補配對關系
B.兩引物分別是子鏈延伸的起點,并可以反復利用
C.若兩引物的脫氧核苷酸數(shù)相同,推測引物2的GC含量較高
D.復性所需溫度與時間,取決于引物的長度、堿基組成及其濃度等因素

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是某植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中①~⑤為生理過程,a~h 為物質名稱.請據(jù)圖回答:

(1)①~⑤過程中,能夠產(chǎn)生 ATP 的過程是①③④⑤(填圖中數(shù)字),過程④發(fā)生的場所是線粒體基質.
(2)①過程中發(fā)生的能量變化是光能→ATP中活躍的化學能;物質變化是.②過程中發(fā)生的能量變化是ATP中活躍的化學能→糖類等有機物中穩(wěn)定的化學能;物質變化是
(3)物質a分布在葉綠體的類囊體薄膜上,物質d的結構簡式是A-P~P~P.
(4)假如將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,則在短時間內(nèi)物質 f 的含量將會增加(增加或減少或不變),原因是CO2與C5結合形成C3繼續(xù)進行且C3不能被還原.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖是光合作用過程的圖解,請仔細分析后回答下列問題.

(1)圖中H過程表示光反應階段,I過程表示暗反應階段.
(2)圖中C在葉綠體中形成的部位是類囊體薄膜.
(3)圖中D物質所含的能量最后儲存到J(填圖中的字母)
(4)如果將一株在光下的植物,突然轉移到黑暗的地方,則圖中F、G、C哪種物質的量將會有較大幅度的增加?F. (填圖中的字母)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.如表為二倍體豌豆種群的5對相對性狀及基因的控制情況.請回答:
性狀等位基因顯性隱性
種子的形狀A-a圓粒皺粒
莖的髙度B-b高莖矮莖
子葉的顏色C-c黃色綠色
種皮的顏色D-d灰色白色
豆莢的形狀E-e飽滿不飽滿
豆莢的顏色(未成熟)F-f綠色黃色
花的位置G-g腋生頂生
(1)理論上,這5對相對性狀的基因型最多有35種.
(2)將圓粒、花腋生、白種皮的豌豆與皺粒、花頂生、灰種皮的豌豆雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中圓粒、花腋生、灰種皮的豌豆占$\frac{27}{64}$,則F2中雜合子的比例為$\frac{7}{8}$,雙親的基因型分別為AAGGdd和aaddGG.
(3)取純合飽滿綠色和不飽滿黃色的豌豆雜交獲得的子代,讓其自交,發(fā)現(xiàn)后代性狀分離比為9:6:1.某同學推測可能是只具有一種顯性性狀的植株表現(xiàn)型相同造成的.請用測交的遺傳圖解驗證該推測并加以解釋.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖為野生綿羊種群在1800年被引入某島嶼后的種群數(shù)變化曲線.下列對該種群的相關描述錯誤的是( 。
A.1840年前種群數(shù)量的增長趨勢與氣候適宜、食物和空間較充裕有關
B.該綿羊種群的環(huán)境容納量會因環(huán)境的破壞而改變
C.種群數(shù)量達到環(huán)境容納量后,出生率和死亡率基本相等
D.該綿羊種群的環(huán)境容納量在1850-1940年間不斷地波動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.在研究DNA的基因樣本前,采集來的血樣需要蛋白水解酶處理,然后用有機溶劑除去蛋白質.用蛋白水解酶處理血樣的目的是( 。
A.除去血漿中的蛋白質
B.除去染色體上的蛋白質
C.除去血細胞表面的蛋白質
D.除去血細胞中的所有蛋白質,使DNA釋放,便于進一步提純

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