下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述正確的是

A．紫色洋蔥外表皮細(xì)胞經(jīng)處理后用吡羅紅染色，其細(xì)胞質(zhì)呈紅色

B．在高倍鏡下觀察黑藻葉裝片，可見(jiàn)葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)

C．觀察線粒體形態(tài)時(shí)，用鹽酸處理細(xì)胞后對(duì)線粒體染色

D．在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后，沉淀物中少量放射性可能是攪拌不充分所致

D

【解析】

試題分析：紫色洋蔥外表皮細(xì)胞經(jīng)處理后用吡羅紅染色，其細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核都呈紅色，A錯(cuò)誤；高倍鏡下觀察不到葉綠體的膜結(jié)構(gòu)，B錯(cuò)誤；觀察線粒體時(shí)，可保持細(xì)胞的活性，不能用鹽酸處理，C錯(cuò)誤；在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中，用35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌后，如攪拌不充分，部分噬菌體外殼和細(xì)菌沒(méi)有分開(kāi)，從而使沉淀物中含有少量的放射性，D正確。

考點(diǎn)：本題考查課本實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，意在考查考生具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年甘肅省天水市高三第五次檢測(cè)考試?yán)砭C生物卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分結(jié)構(gòu)，其中神經(jīng)垂體無(wú)合成激素的功能。圖中甲、乙表示垂體的兩個(gè)部分。a～d表示物質(zhì)，已知a為蛋白質(zhì)類(lèi)激素。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A．圖中結(jié)構(gòu)甲表示腺垂體，可分泌促甲狀腺激素

B．若給動(dòng)物飼喂含a的飼料，則c的含量不變

C．物質(zhì)c對(duì)下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)作用為負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D．下丘腦合成后通過(guò)結(jié)構(gòu)乙釋放的d只被運(yùn)輸并作用于腎小管和集合管

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014－2015學(xué)年江蘇省蘇北四市高三第二次調(diào)研測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，正確的是

A．維生素、纖維素、尿素都是內(nèi)環(huán)境的成分

B．正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

C．胰島素分泌量增加，肝糖原合成會(huì)加快

D．胰高血糖素通過(guò)體液定向運(yùn)輸至肝細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第一次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶和ATP的敘述，正確的是

A．葉綠體和線粒體中[H]被消耗的過(guò)程中都會(huì)伴隨ATP含量的增加

B．具有催化功能的酶都由核糖體合成的

C．利用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性影響時(shí)，既可以用碘液檢測(cè)，也可以用斐林試劑檢測(cè)

D．ATP和RNA具有相同的元素組成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：【推薦】2014-2015學(xué)年重慶市高三第二次月考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下列是遺傳學(xué)方面的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答。

（1）在格里菲斯的肺炎雙球菌實(shí)驗(yàn)中，將S型細(xì)菌加熱殺死的過(guò)程中，其蛋白質(zhì)變性失活，用雙縮脲試劑檢驗(yàn) （能/不能）呈現(xiàn)紫色；但是S型細(xì)菌加熱殺死的過(guò)程中，其內(nèi)部的DNA在加熱結(jié)束后隨溫度的恢復(fù)又逐漸恢復(fù)活性，這體現(xiàn)了DNA分子結(jié)構(gòu)的 性。

（2）視網(wǎng)膜色素變性病是一種單基因遺傳病，是影響人類(lèi)健康的重要因素之一。

①為確定其遺傳方式，請(qǐng)用小鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論完成以下內(nèi)容。

實(shí)驗(yàn)材料：選擇親本為 小鼠雜交；雜交方法： 。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：子一代表現(xiàn)型均正常；結(jié)論：遺傳方式為常染色體上隱性遺傳。

②現(xiàn)有一遺傳病家庭，女兒患病，其父母和弟弟的表現(xiàn)型均正常。母親的基因型是 （用A、a表示）；若弟弟與人群中表現(xiàn)型正常的女性結(jié)婚，其子女患病的概率是 （假設(shè)人群中攜帶者的概率約2/65。結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示）。在人群中男女患該病的概率相等，原因是男性在形成生殖細(xì)胞時(shí) 自由組合。

③視網(wǎng)膜色素變性病也有發(fā)生在X染色體上的隱性遺傳，若用熒光分子標(biāo)記法檢測(cè)，女性患者體細(xì)胞在有絲分裂中期有 個(gè)熒光點(diǎn)。

Ⅱ．（8分）試管嬰兒技術(shù)是指采用人工方法將卵子與精子從人體內(nèi)取出并在體外受精，發(fā)育成胚胎后，再移植回母體子宮內(nèi)，以達(dá)到受孕目的的一種技術(shù)。

（1）順利受精必須滿足的兩個(gè)條件：一是來(lái)自父方的精子要進(jìn)行獲能處理，二是來(lái)自母方的卵母細(xì)胞要 才能受精。

（2） （填生物技術(shù)）是培育試管嬰兒的最后一道工序。一般來(lái)說(shuō)，該技術(shù)操作比較適合的時(shí)期是 ，若在該時(shí)期用胚胎分割技術(shù)是獲得雙胞胎時(shí)，必須注意要將 均等分割。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（9分）某地大力發(fā)展農(nóng)家樂(lè)，構(gòu)建旅游與生態(tài)并舉的生態(tài)農(nóng)業(yè)。池塘養(yǎng)魚(yú)垂釣，水稻長(zhǎng)勢(shì)喜人，農(nóng)民正忙著進(jìn)行除草、治蟲(chóng)、施肥等生產(chǎn)活動(dòng)。根據(jù)生態(tài)學(xué)的原理，分析回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的成分看，池塘中的藻類(lèi)屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的 ，它們?cè)谌郝浯怪狈较蛏系姆植季哂蟹謱蝇F(xiàn)象，這種現(xiàn)象與不同水域深度的 有密切相關(guān)。

（2）從能量流動(dòng)的角度分析，農(nóng)民除草、治蟲(chóng)的目的是 。

（3）從物質(zhì)循環(huán)的角度分析，稻田生態(tài)系統(tǒng)中要不斷施加氮肥，主要原因是 。

（4）假定某種群當(dāng)年數(shù)量是一年前種群數(shù)量的倍，圖1為值隨時(shí)間的變化曲線。圖2為該系統(tǒng)能量流動(dòng)示意圖[單位：J／（m2·d）]，請(qǐng)分析回答：

圖l中該種群數(shù)量在ad段的增長(zhǎng)曲線呈 型，e點(diǎn)種群數(shù)量比d點(diǎn) 。圖2中由草食動(dòng)物流入分解者的能量除包含其尸體殘骸中的能量外，還包含 中的能量。該生態(tài)系統(tǒng)中第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率是 。

（5）隨著規(guī)模擴(kuò)大，游客增多，有些廢棄物和垃圾扔進(jìn)池塘，但并未引起生態(tài)系統(tǒng)的破壞，原因是 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年云南省部分名校高三1月份統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用3H標(biāo)記蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入含秋水仙素但不含3H的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。若秋水仙素對(duì)細(xì)胞連續(xù)發(fā)揮作用，則相關(guān)敘述不正確的是( )

A．秋水仙素可抑制紡錘體的形成，但不影響著絲點(diǎn)的正常分裂

B．通過(guò)對(duì)細(xì)胞中不含單體時(shí)的染色體計(jì)數(shù)，可推測(cè)DNA復(fù)制的次數(shù)

C．通過(guò)檢測(cè)DNA鏈上3H標(biāo)記出現(xiàn)的情況，可推測(cè)DNA的復(fù)制方式

D．細(xì)胞中DNA第二次復(fù)制完成時(shí)，每條染色體的單體均帶有3H標(biāo)記

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）世界上第一只克隆羊“多莉”的培養(yǎng)過(guò)程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中的甲為蘇格蘭綿羊，乙為多莉羊，那么，a和b是通過(guò) _________分裂形成的，其DNA含量是體細(xì)胞的 _________，c肯定是 _________細(xì)胞，乙的遺傳性與提供 _________的綿羊一致。

（2）產(chǎn)生甲和乙的過(guò)程分別是 _________ 和 _________。

（3）在形成f的過(guò)程中應(yīng)用到的技術(shù)是 _______ __ ，所需的受體細(xì)胞大多采用動(dòng)物卵的原因是 _________ 。

（4）綿羊的白色對(duì)黑色為顯性，若甲是白色綿羊，要判定它是否純合體，選用它交配的綿羊最好是_________ 。

（5）在繁殖多莉羊的過(guò)程中，是否遵循孟德?tīng)栠z傳定律 _________ （遵循、不遵循），原因是 _________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究發(fā)現(xiàn)，不論癌細(xì)胞還是正常細(xì)胞，葡萄糖都必須依靠細(xì)胞膜上的葡萄糖載體（GLUT）進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。葡萄糖進(jìn)入正常細(xì)胞后，可通過(guò)有氧代謝途徑降解；而葡萄糖進(jìn)入癌細(xì)胞后，主要以無(wú)氧代謝途徑降解。利用GLUT抑制劑阻斷葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)，讓癌細(xì)胞缺乏葡萄糖，以致餓死。據(jù)上述材料不能推出的結(jié)論是（ ）

A．葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞的方式有協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸

B．與正常細(xì)胞相比，癌細(xì)胞消耗的葡萄糖多

C．高濃度GLUT抑制劑能殺死癌細(xì)胞，對(duì)正常細(xì)胞影響很小

D．癌細(xì)胞膜上的葡萄糖載體比正常細(xì)胞多

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案