16．下列事例中屬于染色體變異的是（　�。�
①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條　
②鐮刀型細(xì)胞貧血癥　
③貓叫綜合征　
④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換　
⑤用二倍體西瓜培育三倍體無(wú)子西瓜．
A．②④⑤B．①③⑤C．②③④D．①③④

分析 1、染色體發(fā)生數(shù)目和結(jié)構(gòu)上的異常改變，包括染色體數(shù)目異常和結(jié)構(gòu)畸變兩大類．
2、同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換、非同源染色體之間自由組合屬于基因重組．

解答 解：①21三體綜合征患者細(xì)胞中的第21號(hào)染色體有3條屬于染色體數(shù)目變異，①正確；
②鐮刀型細(xì)胞貧血癥屬于基因突變，②錯(cuò)誤；
③貓叫綜合癥是人類第5號(hào)染色體缺失一部分所致，屬于染色體結(jié)構(gòu)的變異，③正確；
④四分體中非姐妹染色單體之間相應(yīng)部位的交叉互換屬于基因重組，④錯(cuò)誤；
⑤用二倍體西瓜培育三倍體無(wú)子西瓜屬于染色體數(shù)目變異，⑤正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解基因突變、基因重組和染色體變異的類型，尤其注意同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組，非同源染色體之間的互換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是某高等動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中屬于有絲分裂的圖象有b、e、f（填字母）；a圖細(xì)胞所示的是減數(shù)第一次分裂前期，染色體：染色單體：DNA的比值是1：2：2．
（2）圖中a、j細(xì)胞的名稱為初級(jí)精母細(xì)胞、精細(xì)胞；c圖細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是次級(jí)精母細(xì)胞．
（3）該動(dòng)物體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是4條．
（4）上圖中含有同源染色體的是abcefg，其中e含有4對(duì)同源染色體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．利用蘋果汁生產(chǎn)的蘋果酒、蘋果醋深受市場(chǎng)歡迎．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在蘋果酒的自然發(fā)酵過(guò)程中，利用的菌種酵母菌是天然的，呈酸性的發(fā)酵液中，該菌種可以生長(zhǎng)繁殖，而絕大多數(shù)其他微生物都因無(wú)法適應(yīng)這一環(huán)境而受到抑制．從野生酵母菌群中分離純化酵母菌，常使用的接種方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法兩種．酵母菌適合生活在偏酸性環(huán)境中，而放線菌則適合生活在偏堿性環(huán)境中，分離兩者所用的培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基．
（2）在果汁加工過(guò)程中可添加纖維素酶或果膠酶來(lái)提高出汁率和清澈度．
（3）醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種，可以從食醋中分離得到純化的醋酸桿菌．?dāng)U大培養(yǎng)醋酸桿菌時(shí)，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是防止培養(yǎng)皿上凝結(jié)的水珠落入培養(yǎng)基造成污染．在傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，果醋的制作往往是在果酒的基礎(chǔ)上進(jìn)行的．請(qǐng)用相關(guān)反應(yīng)式表示：C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．請(qǐng)回答有關(guān)淀粉酶的問(wèn)題：
（1）組成淀粉酶的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是：，將此基本單位用放射性同位素標(biāo)記，唾液腺細(xì)胞用它合成并分泌此淀粉酶的途徑中出現(xiàn)放射性的有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體．
（2）用誘變育種的方法可獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株而提高酶的產(chǎn)量．某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案，以獲得淀粉酶高產(chǎn)菌株．
實(shí)驗(yàn)原理：①用一定劑量的誘變劑處理微生物可以誘導(dǎo)其基因突變；②生產(chǎn)菌株在含淀粉的固體培養(yǎng)基上生長(zhǎng)可釋放淀粉酶來(lái)分解培養(yǎng)基中的淀粉，因而在菌落周圍形成透明圈．一定范圍內(nèi)淀粉酶越多，透明圈越大，對(duì)菌株生存越有利．
主要實(shí)驗(yàn)步驟：
①第一步：將培養(yǎng)好的生產(chǎn)菌株分為兩組，實(shí)驗(yàn)組用一定劑量的誘變劑處理，對(duì)照組不處理（或等量的蒸餾水）．
②第二步：制備含淀粉的固體培養(yǎng)基，滅菌．
③第三步：把實(shí)驗(yàn)組的大量菌株接種于多個(gè)含淀粉的固體培養(yǎng)基上，同時(shí)接種對(duì)照組，均在相同適宜條件下培養(yǎng)．
④第四步：比較兩組菌株菌落周圍透明圈的大小，選出透明圈變大的菌株．
預(yù)期部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
①由于誘發(fā)突變率低，實(shí)驗(yàn)組中絕大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對(duì)照組相同 （相同或不同）．
②由于誘發(fā)突變多害少利性，所有實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組不同的透明圈中大多數(shù)變小 （變大或變小）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

11．膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì)，既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成，也可以LDL（一種脂蛋白）的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成．如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程，其中①②③表示促進(jìn)或抑制的過(guò)程．下列選項(xiàng)中正確的是（　�。�
A．膽固醇在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，它是構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分
B．血漿中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞，這一過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性性有關(guān)，需要消耗ATP
C．從圖中分析可知，如細(xì)胞內(nèi)膽固醇過(guò)多，則會(huì)有①②③的反饋調(diào)節(jié)過(guò)程，①為抑制，②③為促進(jìn)
D．如果生物發(fā)生遺傳性障礙，使LDL受體不能合成，則血漿中的膽固醇含量將下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在細(xì)胞中提取并純化DNA時(shí)，不可使用下列哪種物質(zhì)（　　）
A．蛋白酶B．脂酶C．NaClD．DNA酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．微生物的抗性突變是自發(fā)產(chǎn)生的還是與相應(yīng)的環(huán)境因素有關(guān)．有人設(shè)計(jì)下列實(shí)驗(yàn)，以研究探討該問(wèn)題．實(shí)驗(yàn)選用對(duì)鏈霉素敏感的大腸桿菌K12．培養(yǎng)基3、7、11中含有鏈霉素，其它培養(yǎng)基中不含鏈霉素．請(qǐng)據(jù)實(shí)驗(yàn)回答：
（1）將原始對(duì)鏈霉素敏感大腸桿菌K12菌種涂布在培養(yǎng)皿1的表面培養(yǎng)，接著通過(guò)如圖“印章”將培養(yǎng)皿1中的菌群“印”在培養(yǎng)皿2、3上培養(yǎng)．“印章”位置保持不變．培養(yǎng)皿3根據(jù)其功能，稱為選擇培養(yǎng)基．“印章”使用前需作滅菌處理．
（2）培養(yǎng)基3的A點(diǎn)處有菌落生長(zhǎng)，將培養(yǎng)基2中相應(yīng)的A點(diǎn)位置的菌落上挑出少量移入培養(yǎng)基4中．如圖反復(fù)幾次實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解釋“微生物的突變是自發(fā)的還是環(huán)境因素導(dǎo)致的”：自發(fā)突變的，原因是因?yàn)榭规溍顾鼐N的獲得是從沒(méi)有接觸過(guò)鏈霉素的敏感細(xì)菌中獲得的．
（3）要分離出單個(gè)菌落，除了本實(shí)驗(yàn)中的涂布法外，還可以用平板劃線法．
（4）上述不含鏈霉素培養(yǎng)基通常使用的是牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基．
（5）現(xiàn)有5種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長(zhǎng)所必需的物質(zhì)G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質(zhì)的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質(zhì)合成的順序，于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質(zhì)并分析了這幾種物質(zhì)對(duì)各種營(yíng)養(yǎng)缺陷型菌株生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如表所示．根據(jù)以下結(jié)果，推測(cè)這幾種物質(zhì)的合成順序應(yīng)是E→A→C→B→D→G．
物質(zhì) 培養(yǎng)基中加入的物質(zhì)
 突變體 A B C D E G
 1---
+		-
+
 2-
+		-
+		-
+
 3-----+
 4-
+
+
+		-
+
 5+
+
+
+		-
+
（+：表示生長(zhǎng)-：表示不生長(zhǎng)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞分化與全能性的敘述中，正確的有（　�。�
A．細(xì)胞分化導(dǎo)致基因選擇性表達(dá)，細(xì)胞種類增多
B．自體骨髓干細(xì)胞植入胰腺組織后可分化為胰島樣細(xì)胞，是由于胰腺組織微環(huán)境使骨髓干細(xì)胞基因丟失
C．某細(xì)胞中存在血紅蛋白能說(shuō)明其已經(jīng)發(fā)生分化
D．單細(xì)胞生物的細(xì)胞分化有利于提高各種生理功能的效率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖是有關(guān)棉花成熟綠葉組織的相關(guān)圖解，其中圖1是葉肉細(xì)胞的光合作用過(guò)程圖解；圖2是綠色植物的光合作用與細(xì)胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系．下面物質(zhì)代謝簡(jiǎn)圖表示了兩者之間的關(guān)系，請(qǐng)根據(jù)圖示分析回答：

（1）由圖1可知，甲、乙分別代表的物質(zhì)是CO2、[H]和ATP，要想使葉綠體內(nèi)C3的含量快速下降，可以改變的環(huán)境條件是不提供CO2．
（2）①是在類囊體膜上進(jìn)行的，發(fā)生的能量變化是光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能．
（3）上述①～⑤過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程是①③④⑤（寫代號(hào)）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案