【題目】在生態(tài)環(huán)境的研究、保護過程中，下列方法與目的不相符的是 （ ）

A．建立丹頂鶴自然保護區(qū)，主要是防止灘涂被破壞

B．利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度

C．建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性

D．建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自然恢復

【答案】A

【解析】建立丹頂鶴自然保護區(qū)主要是保護丹頂鶴等珍稀野生動物及其賴以生存的棲息地即灘涂濕地生態(tài)系統(tǒng)；利用昆蟲信息素誘捕有害昆蟲，可降低有害昆蟲的種群密度，屬于生物防治；建立瀕危動物精子庫，有利于保護瀕危動物的基因多樣性；建立緩沖帶，減少人類干擾，使被破壞的濕地依靠自我調(diào)節(jié)能力逐漸恢復。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設計的如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個裝置至于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30min后燒杯中液面變化量。試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差，應設計—對照實驗，對照車驗裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________。

（2）實驗開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是__________________。如果要確認氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________，現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。

（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應作兩處調(diào)整，分別是：

①____________________________________；

②____________________________________。

檢測的指標是________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】純種的黑色長毛狗與白色短毛狗雜交，F(xiàn)1全是黑色短毛．F1代的雌雄個體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型如下表所示．下列敘述正確的是（　�。�

黑色短毛

黑色長毛

白色短毛

白色長毛

雌（F2）

52

19

16

6

雄（F2）

49

14

15

5


A.控制這兩對性狀的基因位于1對常染色體
B.F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1：1
C.F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個體接近
D.四種表現(xiàn)型的個體中都有雜合體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在研究線粒體組分時，首先將線粒體放在低滲溶液中獲得漲破的外膜，再用適當方法處理并獲得內(nèi)膜小泡及顆粒實驗結果如圖所示。請分析回答：

（1）將線粒體放入低滲溶液中，外膜漲破，用______方法能將外膜與內(nèi)膜及其它結構分開。線粒體基質(zhì)中可能含有_______（填選項前的字母）（3分）。

a．DNA b．丙酮酸 c．葡萄糖 d．染色質(zhì) e．核苷酸 f．RNA聚合酶

（2）研究發(fā)現(xiàn)，在適宜成分溶液中，線粒體含F0—F1內(nèi)膜小泡能完成有氧呼吸第_____階段的反應，該階段與其它階段相比產(chǎn)生的ATP數(shù)量_______（填“偏多”或“偏少”）。

（3）線粒體內(nèi)膜上的F0—F1顆粒物是ATP合成酶，為了研究ATP合成酶的結構與合成ATP的關系，用尿素破壞內(nèi)膜小泡將F１顆粒與小泡分開，檢測處理前后ATP的合成。若處理之前，在適宜條件下，含_______顆粒內(nèi)膜小泡能合成ATP；處理后含_________顆粒內(nèi)膜小泡不能合成ATP，說明合成ATP一定與F1有關。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于細胞生命歷程的敘述，正確的是

A. 真核細胞都不存在無絲分裂

B. 胚胎細胞中存在與細胞凋亡有關的基因

C. 原癌基因與抑癌基因，在正常細胞中不表達

D. 細胞分化過程中，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量未發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關實驗操作步驟的敘述中，正確的是

A. 甘蔗中含糖量高且材料近乎白色，故適合做還原糖的檢測材料

B. 脂肪的鑒定實驗中可能需要用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪顆粒

C. 鑒定還原糖時，要先加入斐林試劑甲液搖勻后再加乙液

D. 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后，再加入含樣品的試管中，且必須現(xiàn)用現(xiàn)配

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是一個家族中某種遺傳病的遺傳系譜圖（設顯性基因為B，隱性基因為b）．
（1）此遺傳病屬于（“顯”或“隱”）性遺傳病，可通過Ⅰ﹣Ⅱ中判定．
（2）6號的基因型是 ， 9號的基因型是 ， 11號的基因型是 ．
（3）11號與一患病男子婚配，生一女孩為正常的概率是 ．
（4）8號與11號同為雜合體的概率是 ．
（5）要保證9號所生的孩子不患此種病，從理論上說，其配偶的基因型必須是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】染色體完全水解后，得到的化學物質(zhì)是（　�。�

A. 氨基酸、葡萄糖、堿基、磷酸 B. 脫氧核糖、堿基、磷酸

C. 氨基酸、核糖、堿基、磷酸 D. 氨基酸、脫氧核糖、磷酸、堿基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌的細胞呼吸途徑如圖所示。有關敘述不正確的是

A. 過程①和②在酵母菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

B. 有氧條件下，過程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

C. 無氧條件下，丙酮酸轉變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成

D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產(chǎn)生情況

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