下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述,錯誤的是( 。
A、突出前后兩個神經(jīng)元的電位變化是同時發(fā)生的
B、興奮通過突觸時由電信號(電位變化)轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號(釋放遞質(zhì)),再轉(zhuǎn)化為電信號(電位變化)
C、構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的
D、興奮在突觸間隙處只能單向傳遞,且只能由突觸前膜傳到突觸后膜
考點:神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:興奮在神經(jīng)元間的傳遞必須要通過突觸結(jié)構(gòu),突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳遞至突觸后膜.突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成,興奮在突觸處存在著電信號-化學(xué)信號-電信號的轉(zhuǎn)換.興奮在經(jīng)過突觸時存在突觸延擱.
解答: 解:A、由于興奮在經(jīng)過突觸時存在突觸延擱,突觸前后兩個神經(jīng)元的電位變化不是同時發(fā)生的,A錯誤;
B、興奮在突觸處存在著電信號-化學(xué)信號-電信號的轉(zhuǎn)換,B正確;
C、突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成,構(gòu)成突觸的兩個神經(jīng)元之間是有間隙的,C正確;
D、突觸的特殊結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元間的傳遞是單向的,興奮只能由突觸前膜經(jīng)突觸間隙傳遞至突觸后膜,D正確.
故選:A.
點評:本題主要考查興奮的產(chǎn)生與傳遞,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

心肌細胞與腹肌細胞相比,含有較多的( 。
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、高爾基體D、核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:

恩格斯把細胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化和守恒定律、達爾文的進化論列為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).其中細胞學(xué)說創(chuàng)立的意義在于(  )
①證明了生物之間存在著親緣關(guān)系         ②揭示了動物細胞和植物細胞的區(qū)別
③將千變?nèi)f化的生物界通過細胞統(tǒng)一起來    ④證明了生物界和非生物界之間存在著差異性.
A、①②③④B、①②③
C、①③D、③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

一段河流遭輕度污染,通過自身的物理沉降、化學(xué)分解和微生物分解等作用而使物種的數(shù)量和群落的結(jié)構(gòu)一直保持在污染前的狀態(tài).這一事實說明生態(tài)系統(tǒng)具有( 。
A、恢復(fù)力穩(wěn)定性和抵抗力穩(wěn)定性
B、抵抗力穩(wěn)定性
C、恢復(fù)力穩(wěn)定性或抵抗力穩(wěn)定性
D、恢復(fù)力穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

對于有絲分裂,下列說法不正確的是( 。
A、對細胞的遺傳有重要意義
B、產(chǎn)生新細胞,替換死亡的細胞
C、單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的
D、產(chǎn)生新細胞,使生物體生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究表明,細胞分裂素可以延緩葉片的衰老.生物學(xué)興趣小組的同學(xué)想通過實驗檢驗生長素是否也具有延緩葉片衰老的作用.請你利用離體的葉片設(shè)計一個實驗來探究這個問題.
(1)實驗?zāi)康模禾骄可L素是否具有延緩葉片衰老的作用.
(2)實驗原理:離體的葉子會逐漸衰老,葉片變黃,使用一定濃度的細胞分裂素處理之后,可以顯著地延長保綠時間,推遲離體葉片衰老.
(3)材料用具:足夠數(shù)量的植物離體葉片、一定濃度的細胞分裂素和生長素、所需的相關(guān)器材和用具.
(4)實驗步驟(寫出實驗的思路即可):
 

(5)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類大腦皮層中央前回能管理軀體運動,經(jīng)過中央前回的分析和綜合,使機體對體內(nèi)外刺激做出準確而迅速的反應(yīng).下列有關(guān)中央前回的錯誤敘述是( 。
A、刺激中央前回對應(yīng)的皮層代表區(qū),可引起胃腸蠕動
B、支配上肢運動的中央前回皮層代表區(qū)范圍大于支配下肢運動的中央前回皮層代表區(qū)范圍
C、刺激左大腦半球第一運動區(qū)的頂部皮層代表區(qū),可引起右下肢的運動
D、第一運動區(qū)皮層代表區(qū)范圍大小與其所支配的軀體運動的復(fù)雜精細程度呈正相關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

在下列關(guān)于酶和激素的敘述中,不正確的是(  )
A、激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)是相互協(xié)調(diào)地發(fā)揮作用
B、幾乎所有的活細胞都能產(chǎn)生酶但不一定能產(chǎn)生激素
C、激素產(chǎn)生后,一般作用于其他細胞
D、能產(chǎn)生激素的細胞不一定能產(chǎn)生酶

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)膸追N方式,請據(jù)圖回答(在[]內(nèi)填入序號或字母):

(1)上圖表示的細胞膜結(jié)構(gòu)是1972年科學(xué)家桑格和尼克森提出的流動鑲嵌模型.細胞膜的基本支架是[
 
]
 
.組成細胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于
 
狀態(tài)的.A、B兩種物質(zhì)是
 
 

(2)如果上圖表示人紅細胞的細胞膜,則葡萄糖和K+進入細胞的方式依次是[
 
]
 
、[
 
]
 
.兩種運輸方式的共同特點是
 
.病毒進入白細胞的方式是胞吞,依賴于細胞膜的
 
性.
(3)人們設(shè)計出一種膜結(jié)構(gòu)用于污水處理,這種膜結(jié)構(gòu)能將某些重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),這是模擬生物膜的
 
 性.

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