分析 1、微生物培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無(wú)機(jī)鹽,此外還要滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.
微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)操作
2.制備牛肉膏蛋白胨固體培養(yǎng)基
其基本過(guò)程為計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅菌、倒平板五個(gè)步驟.
3.純化大腸桿菌
(1)原理:在培養(yǎng)基上將細(xì)菌稀釋或分散成單個(gè)細(xì)胞,使其長(zhǎng)成單個(gè)的菌落,這個(gè)單個(gè)菌落就是一個(gè)純化的細(xì)菌菌落.
(2)微生物常見的接種的方法
①平板劃線法:將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板,接種,劃線,在恒溫箱里培養(yǎng).在線的開始部分,微生物往往連在一起生長(zhǎng),隨著線的延伸,菌數(shù)逐漸減少,最后可能形成單個(gè)菌落.
②稀釋涂布平板法:將待分離的菌液經(jīng)過(guò)大量稀釋后,均勻涂布在培養(yǎng)皿表面,經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個(gè)菌落.
解答 解:(1)微生物接種的方法很多,最常用的是平板劃線法稀和 釋涂布平板法,接種前要對(duì)接種環(huán)進(jìn)行灼燒,其目的是為了滅菌.
(2)用培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí),培養(yǎng)基中應(yīng)有碳源、氮源、水和 無(wú)機(jī)鹽等營(yíng)養(yǎng),同時(shí)還必須滿足微生物生長(zhǎng)對(duì)pH、氧氣及特殊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的要求.
(3)制備固體培養(yǎng)基的主要操作步驟為計(jì)算、稱量、溶化、滅菌、倒平板.制備固體培養(yǎng)基最常用的凝固劑是瓊脂.
(4)PCR技術(shù)中的引物是人工合成的單鏈DNA,DNA的解旋不依靠解旋酶,而是通過(guò)溫度控制來(lái)實(shí)現(xiàn)的.一個(gè)循環(huán)包括變性、復(fù)性和延伸 三步.
故答案為:
(1)平板劃線法稀釋涂布平板法滅菌
(2)碳源氮源水無(wú)機(jī)鹽 pH 氧氣
(3)滅菌瓊脂
(4)人工合成的單鏈DNA 變性、復(fù)性和延伸
點(diǎn)評(píng) 本題考查了微生物分離與培養(yǎng)的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記培養(yǎng)基的成分和培養(yǎng)條件,掌握微生物分離與純化的方法與步驟,再結(jié)合所學(xué)知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽天長(zhǎng)市高一下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的本質(zhì)、作用、特性的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A.酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸
B.水稻細(xì)胞內(nèi)合成的某物質(zhì),能夠在常溫下高效分解淀粉,該物質(zhì)含有羧基
C.酶通過(guò)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速度
D.酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 纖維素、磷脂、膽固醇 | B. | 脫氧核糖、核苷酸 | ||
C. | 磷脂、固醇、葡萄糖 | D. | 核苷酸、核糖核酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 正常人血漿中有氨基酸、葡萄糖、抗體、胰島素 | |
B. | 體液對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用 | |
C. | 血漿滲透壓的大小主要取決于血漿中無(wú)機(jī)鹽和水的含量 | |
D. | 溫度、pH、滲透壓等理化性質(zhì)呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中兩支試管內(nèi)加入的H2O2的濃度和量都屬于無(wú)關(guān)變量 | |
B. | 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量新鮮肝臟研磨液,則O2產(chǎn)生總量明顯增多 | |
C. | 圖乙中引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因可能是溫度不同 | |
D. | 過(guò)氧化氫酶可保存在低溫、PH為7的環(huán)境中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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