A、若x表示時間,y表示個體百分比,a為死亡率,b為出生率,則a、b的交點代表種群K值 |
B、若x表示耗氧量,y表示溫度,則a、b可以分別表示恒溫動物、變溫動物 |
C、A.若x表示外界02濃度,y表示CO2釋放量.則a、b可以分別表示有氧呼吸強度、無氧呼吸強度 |
D、A.若x表示時間,y表示基因頻率,則a、b可以分別表示一對在自然選擇中對于種群生存有利、不利的等位基因 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、K+進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
B、葡萄糖氧化分解產(chǎn)生CO2和水 |
C、胰島細(xì)胞內(nèi)將氨基酸聚合成胰島素 |
D、O2從紅細(xì)胞擴散到血漿中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺激素的合成除受到圖中基因D控制外,還會受到促甲狀腺激素的影響 | ||
B、一個基因型為AABBDDcc的人,僅患苯丙酮尿癥,推測其食物中必然含有足量的酪氨酸 | ||
C、某夫婦,丈夫正常(AaBb)與白化病妻子(Aabb)生了一個膚色正常的女孩,該女孩的基因型為AABb或AaBb,她長大成人后與一位男性(AaBb)結(jié)婚,預(yù)汁生一個白化病男孩的概率是
| ||
D、圖示過程說明基因可通過控制酶的合成來控制代謝的過程,進(jìn)而控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、非特異性免疫和特異性免疫過程均啟動 |
B、痊愈者體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞將長期保留 |
C、要通過細(xì)胞免疫才能將該病毒徹底清除 |
D、被激活的B細(xì)胞增殖并分化為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、上述說法都不正確 |
B、只有一種說法正確 |
C、有2種說法正確 |
D、有3種說法正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中①過程發(fā)生的化學(xué)變化是纖維素和果膠水解 |
B、經(jīng)過②和③過程形成的c細(xì)胞只有AABB這一種類型 |
C、過程②一般使用聚乙二醇作為誘導(dǎo)劑 |
D、過程④和⑤分別是脫分化和再分化 |
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燒杯 | 試劑 | 蘿卜條的長度(cm) | ||
3分鐘 | 6分鐘 | 9分鐘 | ||
A | 0.01g/mL NaCl溶液 | 10 | 10.1 | 10.3 |
B | 0.3g/mL NaCl溶液 | 9.7 | 9.5 | 9.4 |
C | 蒸餾水 | 10.4 | 10.6 | 10.7 |
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