【題目】10分)成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡,可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲漏斗液面上升可知,實(shí)驗(yàn)初始c兩側(cè)濃度大小關(guān)系是a_______b。當(dāng)液面不再上升時(shí),c兩側(cè)濃度大小關(guān)系是a_______b。

(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是________(填序號(hào)),此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是______________。

A.細(xì)胞液>外界溶液 B.細(xì)胞液<外界溶液

C.細(xì)胞液=外界溶液 D.以上情況都有可能

(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液體積也在增大。當(dāng)液泡體積不再增大時(shí),細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等?___________________________。

【答案】(10分,每空2分)

(1)小于 小于

(2)③④⑤ D

(3)不一定

【解析】(1)據(jù)圖甲分析,漏斗液面上升,水分從低濃度溶液流向高濃度溶液,故a小于b。據(jù)圖乙曲線分析,漏斗液面上升高度隨時(shí)間推移越來(lái)越小,故漏斗中溶液吸水的速率在下降。當(dāng)液面不再上升時(shí),半透膜兩側(cè)壓力相等,滲透作用平衡,但因?yàn)樗膲毫Γ琣仍然小于b。(2)細(xì)胞的原生質(zhì)層(主要包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和液泡膜)相當(dāng)半透膜。圖丙細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離,可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài),也可能處于平衡狀態(tài),所以細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系無(wú)法確定,故本題選D。(3)因?yàn)榧?xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用,故細(xì)胞不會(huì)無(wú)限吸水,液泡體積不會(huì)一直增大,這時(shí)細(xì)胞液濃度不一定和外界溶液的濃度相等,可能相等,也可能大于外界溶液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】換用高倍鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞時(shí),錯(cuò)誤的操作是

A調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 B調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C用凹面鏡 D轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是

A都需用C02培養(yǎng)箱 B都需用液體培養(yǎng)基

C都要在無(wú)菌條件下進(jìn)行 D都可體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】(12分)圖中甲細(xì)胞可產(chǎn)生抗體,乙表示正在出芽的酵母菌。

(1)上述細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,屬于細(xì)胞代謝和遺傳控制中心的是[ ]________,該結(jié)構(gòu)中RNA、蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)出的通道是_____________。

(2)按順序?qū)懗黾准?xì)胞中抗體合成與分泌過(guò)程中經(jīng)過(guò)的細(xì)胞結(jié)構(gòu):_______(用數(shù)字標(biāo)號(hào)和箭頭表示)。

(3)甲細(xì)胞中含有而乙細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[ ]_____________。

(4)從甲細(xì)胞[ 5 ]結(jié)構(gòu)上提取了某種物質(zhì),用非酶法處理后,加入雙縮脲試劑出現(xiàn)紫色;若加入斐林試劑并加熱,出現(xiàn)磚紅色沉淀,則說(shuō)明該物質(zhì)是________;此物質(zhì)的存在體現(xiàn)了[ 5 ]結(jié)構(gòu)具有________________的功能。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物具有細(xì)胞核的是(  )

A. 酵母菌 B. 藍(lán)細(xì)菌

C. 乳酸菌 D. 大腸桿菌

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖縱軸為生成物量,橫軸為反應(yīng)時(shí)間,其中能正確表示酶濃度增加(而其他條件不變)時(shí),生成物量發(fā)生相應(yīng)變化的曲線圖是(圖中虛線表示酶濃度增加后的變化曲線)( 。
A.
B.
C.
D.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將生長(zhǎng)旺盛的某農(nóng)作物植株培養(yǎng)在密閉、透光的玻璃鐘罩內(nèi),在溫度適宜恒定的條件下,測(cè)得晴朗的一晝夜鐘罩內(nèi)CO2濃度變化曲線如圖所示,以下分析正確的是

A.a(chǎn)~b段隨著光強(qiáng)度逐漸增加,光合速率逐漸提高

B.b~c段時(shí),植物葉肉細(xì)胞的光合速率大于呼吸速率

C.c~d段密閉鐘罩內(nèi)氧氣含量充足,呼吸速率逐漸提高

D.d點(diǎn)后呼吸速率緩慢是因?yàn)闇囟容^低而影響酶的活性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖實(shí)線表示向淀粉溶液中加入一定量的唾液淀粉酶后,還原糖的產(chǎn)生量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系。某同學(xué)現(xiàn)取三支試管,均加入等量的淀粉溶液和唾液淀粉酶后,再分別加入一定量的淀粉、適量的蛋白酶和適量的唾液淀粉酶,三支試管中的反應(yīng)曲線依次為

A.②③① B.①②③ C.②①③ D.③②①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體下丘腦參與調(diào)節(jié)的部分示意圖,研究發(fā)現(xiàn)垂體分為腺垂體和神經(jīng)垂體兩部分,神經(jīng)垂體沒(méi)有激素合成能力,它釋放的激素是由下丘腦神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生的,圖中甲、乙、丙表示結(jié)構(gòu),a~d表示物質(zhì),其中物質(zhì)c與機(jī)體的新陳代謝和神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性有關(guān)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中甲、乙中屬于腺垂體的是 ;物質(zhì)b ;已知物質(zhì)a是蛋白質(zhì)類激素,若給動(dòng)物飼喂含有物質(zhì)a的食物,甲狀腺合成并分泌物質(zhì)c的量將 。

2)物質(zhì)c對(duì)下丘腦和甲的活動(dòng)起 (填促進(jìn)抑制)作用,這種調(diào)節(jié)機(jī)制為 調(diào)節(jié)。已知激素的作用具有逐級(jí)放大的特點(diǎn),可推測(cè)出血液中ab、c含量的關(guān)系為

3)當(dāng)人體飲水過(guò)少或吃得過(guò)咸時(shí),血漿滲透壓將 ,導(dǎo)致物質(zhì)d的分泌量 。該神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中,感受器、神經(jīng)中樞和效應(yīng)器均位于 。

4)圖中下丘腦與丙之間進(jìn)行信息傳遞的信號(hào)分子是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案