2.生態(tài)系統(tǒng)是當(dāng)今最受人們重視的研究領(lǐng)域之一,回答下列相關(guān)問題:
(1)諾貝爾獎獲得者屠呦呦提取和加工的青蒿素能治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值;青蒿素屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者;調(diào)查寄生在大田青蒿素體表蟲卵種群密度的方法是樣方法.
(2)科學(xué)家通過研究某生態(tài)系統(tǒng)中生物間的捕食關(guān)系,構(gòu)建了一個捕食者--獵物模型,如下圖所示(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢).僅從模型分析,最可能代表獵物和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別是N2、P2;其曲線變化趨勢反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(3)地上枯落物是指由植物地上部分產(chǎn)生并歸還到地表的所有有機(jī)物質(zhì)的總稱,從生態(tài)系統(tǒng)的功能分析,覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供物質(zhì)和能量;另一方面調(diào)控土壤微氣候,從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu),進(jìn)而影響群落的物種豐富度.

分析 據(jù)圖分析,該模型是用曲線表示構(gòu)建的屬于數(shù)學(xué)模型,曲線在高時會調(diào)節(jié)其值降低,在低時會調(diào)節(jié)升高,反映了生態(tài)系統(tǒng)最基本的負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制.捕食者數(shù)量在P2處上下波動,獵物數(shù)量在N2處上下波動,所以獵物K值為N2,捕食者K值為P2

解答 解:(1)提取和加工的青蒿素能治療瘧疾,這體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值;青蒿素屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者;調(diào)查寄生在大田青蒿素體表蟲卵種群密度的方法是樣方法.
(2)從該模型分析,圖中最可能代表獵物K值的是N2,最可能代表捕食者K值的是P2,種群數(shù)量保持平衡說明生態(tài)系統(tǒng)存在反饋調(diào)節(jié).
(3)地上枯落物是指由植物地上部分產(chǎn)生并歸還到地表的所有有機(jī)物質(zhì)的總稱,從生態(tài)系統(tǒng)的功能分析,覆蓋在地表上的枯落物一方面為土壤動物和微生物提供物質(zhì)和能量;另一方面調(diào)控土壤微氣候,從而改變土壤群落的結(jié)構(gòu),進(jìn)而影響群落的物種豐富度.
故答案為:
(1)直接      生產(chǎn)者      樣方法
(2)N2、P2      (負(fù))反饋
(3)物質(zhì)和能量      豐富度

點(diǎn)評 本題通過捕食者--獵物模型考查了種間關(guān)系中的捕食關(guān)系以及種群、生態(tài)系統(tǒng)中的相關(guān)知識,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)(QβRNA)是一條單鏈 RNA,當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后,QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶(如圖所示),然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA.下列敘述正確的是(  )
A.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個逆轉(zhuǎn)錄過程
B.QβRNA復(fù)制后,復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)
C.一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈
D.QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于孟德爾的遺傳定律及其研究過程的分析,不正確的是(  )
A.提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
B.為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確,孟德爾設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn)
C.孟德爾遺傳定律只適用于進(jìn)行有性生殖的真核生物的核遺傳
D.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.表是某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中田鼠種群攝食植物后能量流動情況,下列敘述錯誤的是(  )
攝取量糞便量呼吸散失量
能量(J/hm2•a)1.05×10103.50×1094.55×109
A.田鼠糞便量包含在其攝食量之中
B.田鼠攝食量減去糞便量和呼吸散失量即為同化量
C.田鼠同化的能量中約有35%用于其生長發(fā)育和繁殖
D.以田鼠為食的天敵最多可獲得的能量為1.40×109(J/hm2•a)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列有關(guān)人體生命活動過程的敘述,錯誤的是( 。
A.血液流經(jīng)肝臟,血糖含量可能升高或降低
B.剎車時,司機(jī)腿部肌肉中運(yùn)動神經(jīng)末梢的興奮性遞質(zhì)分泌增加
C.機(jī)體進(jìn)行正常生命活動和細(xì)胞代謝的場所是內(nèi)環(huán)境
D.游泳愛好者冬泳入水后,通過神經(jīng)調(diào)節(jié)減少汗腺分泌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.生物學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué),下列與教材實(shí)驗(yàn)有關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.用甲基綠吡羅紅混合染色劑將口腔上皮細(xì)胞染色,可觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
B.可用洋蔥鱗片葉為實(shí)驗(yàn)材料提取類胡蘿卜素和葉綠素
C.用顯微鏡觀察洋蔥根尖臨時裝片時,需保持細(xì)胞活性以便觀察有絲分裂過程
D.鑒定待測樣液中的蛋白質(zhì)時,先加0.1g/mL的NaOH溶液1mL,搖勻后再加0.1g/mL CuSO4溶液4滴

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

孟德爾一對相對性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時滿足的條件是
①F1體細(xì)胞中各基因表達(dá)的機(jī)會相等
②F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同
③雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會相等
④F2不同的基因型的個體的存活率相等
⑤等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的
⑥觀察的子代樣本數(shù)目足夠多

A.①②⑤⑥ B.①③④⑥C.①②③④⑤D.②③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是關(guān)于種群特征的圖形,相關(guān)敘述正確的是

A.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征

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D.a(chǎn)的含義是確定種群密度的大小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.將洋蔥(2N=16)的幼苗用秋水仙素處理后,培育成植株.下列敘述正確的是(  )
A.染色體加倍過程中出現(xiàn)了不完整的細(xì)胞周期
B.秋水仙素處理幼苗抑制了著絲點(diǎn)分裂和紡錘體形成
C.誘導(dǎo)染色體加倍時發(fā)生了染色體變異和基因重組
D.該植株中存在染色體數(shù)為8、16、32、64的細(xì)胞

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