A. | 維持細(xì)胞自身的相對(duì)穩(wěn)定 | B. | 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | ||
C. | 進(jìn)行細(xì)胞之間的信息交流 | D. | 為生命活動(dòng)提供能量 |
分析 細(xì)胞膜的功能:1、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開;2、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞;3、進(jìn)行細(xì)胞間的物質(zhì)交流.
解答 解:A、細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界,使得細(xì)胞成為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的系統(tǒng),維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞需要的營養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲,C錯(cuò)誤;
D、ATP為生命活動(dòng)提供能量,但不屬于細(xì)胞膜的功能,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的功能,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省七臺(tái)河市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黑龍江期中)膠原蛋白分子由3條肽鏈組成,每條肽鏈含1050個(gè)氨基酸.該分子中肽鍵數(shù)目有( )
A.3147個(gè) B.3150個(gè) C.3153個(gè) D.1047個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
基因組合 | A_Bb | A_bb | A_BB或aa__ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體細(xì)胞癌變的過程中發(fā)生了基因突變,導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖 | |
B. | 細(xì)胞膜上糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細(xì)胞易發(fā)生轉(zhuǎn)移 | |
C. | 環(huán)境污染和香煙煙霧都是誘發(fā)肺癌的重要因素 | |
D. | 煙焦油屬于化學(xué)致癌因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒僅含有核糖體這一種細(xì)胞器 | |
B. | 合成宿主細(xì)胞核酸的原料,也可以用于合成該病毒的核酸 | |
C. | 該病毒侵染大腦神經(jīng)細(xì)胞時(shí)只將RNA注入,蛋白質(zhì)外殼留在細(xì)胞外 | |
D. | 培養(yǎng)寨卡病毒的培養(yǎng)基中需要加入血清、血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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分裂時(shí)期 | 分裂間期 | 分裂期 | 合計(jì) | ||
G1 | S | G2 | M | ||
時(shí)長(h) | 3.4 | 7.9 | 2.2 | 1.8 | 15.3 |
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