【題目】對細(xì)胞全能性的表述正確的有(

A.沒有離體植物細(xì)胞是不能表現(xiàn)出全能性的

B.動物細(xì)胞融合標(biāo)志著動物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)

C.單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性

D.種子可發(fā)育成完整植株,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

【答案】A

【解析】

本題考查細(xì)胞的全能性。全能性是已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能。原因:生物體的每一個細(xì)胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì),都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因,從理論上講,生物體的每一個活細(xì)胞都應(yīng)該具有全能性。

A、植物細(xì)胞只有在離體的情況下,在一定營養(yǎng)的物質(zhì)、激素和適宜的外界條件下,才能表現(xiàn)其全能性,在生物體內(nèi),由于基因的選擇性表達(dá),細(xì)胞不能表現(xiàn)出全能性,而是分化成為不同的組織器官,A正確;
B、動物細(xì)胞融合體現(xiàn)了動物細(xì)胞膜的流動性,而細(xì)胞全能性是指已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個體的潛能,B錯誤;
C、單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞膜的流動性和細(xì)胞增殖,C錯誤;
D、種子不是一個細(xì)胞,發(fā)育成完整植株的過程不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,D錯誤。
故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒以其獨(dú)特的風(fēng)味,泡菜以其酸甜香脆的口感,腐乳以其口感好、營養(yǎng)豐富等特點(diǎn),成為人們喜愛的食品,這些都是我國勞動人民利用微生物發(fā)酵獲得的。根據(jù)所學(xué)知識,回答下列有關(guān)傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)應(yīng)用的問題:

1)在果酒的制作過程中,為了提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,最好直接在果汁中加入________________________。進(jìn)行酒精發(fā)酵時,要將溫度嚴(yán)格控制在________℃。在果酒釀造過程中,如果果汁滅菌不嚴(yán)格,含有醋酸菌,在酒精發(fā)酵旺盛時,醋酸菌________(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸。

2)在腐乳的制作過程中,有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵,其中起主要作用的是________(微生物),發(fā)揮作用的酶主要是___________________酶(兩種)。發(fā)酵完成后需加鹽腌制,用鹽腌制時,應(yīng)注意控制________。腐乳制作的后期可加入由________配制而成的鹵湯。

3)在泡菜的制作過程中,所用鹽水需煮沸,其目的是____________________。泡菜制作過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽,影響亞硝酸鹽含量的因素有_________________________________(答出兩點(diǎn))。制作泡菜的過程中會產(chǎn)生亞硝酸鹽。在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成________ 色染料。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)和激素的敘述,正確的是( )

A. 突觸釋放的神經(jīng)遞質(zhì)主要通過血液運(yùn)輸傳遞

B. 特定情況下,突觸釋放的遞質(zhì)能使某些腺體分泌

C. 激素通過體液運(yùn)輸傳遞到靶細(xì)胞

D. 激素能直接催化靶細(xì)胞的酶促反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人的淚液、唾液、乳汁、血漿以及組織細(xì)胞內(nèi)都有溶菌酶,溶菌酶能溶解細(xì)菌細(xì)胞壁,引起細(xì)菌裂解,下列有關(guān)溶菌酶的敘述,錯誤的是(

A.能降低化學(xué)反應(yīng)活化能B.只有在內(nèi)環(huán)境中才具有高效性

C.屬于免疫活性物質(zhì)D.可組成保衛(wèi)人體的第二道防線

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究雌激素缺乏對膽固醇代謝的影響,科研小組以健康的大鼠為研究對象,切除其卵巢一段時間后,統(tǒng)計(jì)子宮重量及肝臟膽固醇總量、血清雌激素含量,結(jié)果如下表;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題。

指標(biāo)

實(shí)驗(yàn)

子宮重量

(g)

肝臟膽固醇總量(μmol/L)

血清雌激素

(μg/L)

對照組

074

505

1574

去除卵巢組

013

576

817

1)將大鼠卵巢切除一段時間后,再檢測血清雌激素含量的原因是使_________滅活,以確保體內(nèi)缺少該激素。切除卵巢后,大鼠體內(nèi)的促性腺激素的含景將______________。

2)依據(jù)表格數(shù)據(jù)分析,構(gòu)建雌激素缺乏大鼠模型成功的標(biāo)志是大鼠的子宮重量和血清雌激素的變化分別_______。大鼠雌激素缺乏與肝臟膽固醇的代謝關(guān)系是雌激素降低,會導(dǎo)致肝臟膽固醇總量_______。

3)為增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)結(jié)杲的說服力,某同學(xué)建議再增加一組實(shí)驗(yàn),則該實(shí)驗(yàn)組的處理是,在其它相同的條件下,切除大鼠卵巢一段時間后,再給小鼠___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞每時每刻都進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng),這些反應(yīng)的順利進(jìn)行離不開酶與 ATP,下列有關(guān)敘 述正確的是(

A.酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的蛋白質(zhì)

B.低溫、高溫,過酸和過堿均可使酶失活

C.ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P-P-P

D.ATP 是細(xì)胞生命活動的直接能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】免疫調(diào)節(jié)在維持人體正常生命活動的過程中發(fā)揮重要作用。下列有關(guān)敘述錯誤的是(

A.漿細(xì)胞(效應(yīng) B 細(xì)胞)在細(xì)胞免疫中發(fā)揮關(guān)鍵作用

B.人體的免疫調(diào)節(jié)方式包括非特異性免疫和特異性免疫

C.器官移植后需要通過服用免疫抑制劑提高器官移植的成活率

D.免疫系統(tǒng)具有防衛(wèi)、監(jiān)控和清除的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果皮色澤是柑橘果實(shí)外觀的主要性狀之一,為探明柑橘果皮色澤的遺傳特點(diǎn),科研人員利用果皮顏色為黃色、紅色和橙色的三個品質(zhì)進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),并對子代果皮顏色進(jìn)行了調(diào)查測定和統(tǒng)計(jì)分析,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

實(shí)驗(yàn)甲:黃色×黃色黃色

實(shí)驗(yàn)乙:黃色×黃色橙色:黃色=31

實(shí)驗(yàn)丙:紅色×黃色紅色:橙色:黃色=121

實(shí)驗(yàn)。撼壬×紅色紅色:橙色:黃色=341

請分析并回答:

1)上述柑橘的果皮色澤遺傳受___________對等位基因控制,且遵循_____________定律。

2)根據(jù)雜交組合______________可以判斷出_______________色是隱形性狀。

3)若柑橘的果皮色澤由一對等位基因控制。用A,a表示:若由兩對等位基因控制,用A,aBb表示,以此類推,則實(shí)驗(yàn)丙中親代紅色柑橘的基因型是______________,其自交后代的表現(xiàn)型及其比例為__________________________________________。

4)若親代所用橙色柑橘的基因型相同,則實(shí)驗(yàn)中親代和子代橙色柑橘的基因型共有______________種,即__________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表是某微生物培養(yǎng)基的配方。下列說法正確的是:(

編號

成分

(NH4)2SO4

KH2PO4

FeSO4

CaCl2

H2O

含量

04g

40g

05g

05g

100mL

A.從培養(yǎng)基的營養(yǎng)成分看,此培養(yǎng)基可用來培養(yǎng)的微生物同化作用類型是異養(yǎng)型

B.若要觀察微生物的菌落的特點(diǎn),培養(yǎng)基中還應(yīng)添加的成分是葡萄糖

C.該培養(yǎng)基不需要高溫滅菌和調(diào)節(jié)pH

D.培養(yǎng)基是人們按照微生物對營養(yǎng)物質(zhì)的需求,配制出供其生長繁殖的營養(yǎng)基質(zhì)

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