A. | 在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 | B. | 在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 | ||
C. | 在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的 | D. | 以上說法都對 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,由于興奮只能從上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體,因此根據(jù)圖中突觸結(jié)構(gòu)可知,①為感受器,②為傳入神經(jīng),③神經(jīng)中樞(突觸),④為傳出神經(jīng),⑤為效應(yīng)器.
解答 解:興奮在神經(jīng)元之間需要通過③突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞,突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜,其具體的傳遞過程為:興奮以電流的形式傳導(dǎo)到軸突末梢時(shí),突觸小泡釋放遞質(zhì),作用于突觸后膜,引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位,從而將興奮傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元.由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的.
故選:B.
點(diǎn)評 本題結(jié)合反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),要求考生識(shí)記反射弧和突觸的結(jié)構(gòu),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)元之間的傳遞過程,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | HIV的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)①和④ | |
B. | 煙草的一個(gè)細(xì)胞中可同時(shí)含有①②③④這四種結(jié)構(gòu) | |
C. | 煙草花葉病毒和肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)中都含有結(jié)構(gòu)② | |
D. | 乳酸菌的遺傳物質(zhì)中含有結(jié)構(gòu)③和④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 16個(gè),64個(gè) | B. | 64個(gè),8個(gè) | C. | 64個(gè),2個(gè) | D. | 128個(gè),2個(gè) |
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( )
A. 觀察植物細(xì)胞有絲分裂的操作步驟:取材→解離→染色→漂洗→壓片→觀察
B. CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃,也可在酸性條件下使橙色的重鉻酸鉀變成灰綠色
C. 蛋白質(zhì)鑒定:將適量的雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察
D. 用黑藻葉片進(jìn)行觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),葉綠體的存在不會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生物可遺傳變異的說法,正確的是( )
A.只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組
B.染色體變異僅能發(fā)生在有絲分裂過程中
C.病毒、細(xì)菌和小鼠均可發(fā)生的變異是基因突變
D.基因突變和染色體變異在光學(xué)顯微鏡下都可以觀察到
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有細(xì)胞免疫才需要T淋巴細(xì)胞的參與 | |
B. | 體液免疫和細(xì)胞免疫分別組成人體內(nèi)防止病原體入侵的第二、第三道防線 | |
C. | 侵入人體的病原體由體液免疫發(fā)揮作用清除,癌細(xì)胞由細(xì)胞免疫發(fā)揮作用清除 | |
D. | 艾滋病病毒能破壞人體的細(xì)胞免疫,也能破壞人體的體液免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 種子內(nèi)$\frac{結(jié)合水}{自由水}$的比值,萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高 | |
B. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)$\frac{{K}^{+}}{N{a}^{+}}$的比值,動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高 | |
C. | 人體細(xì)胞內(nèi)$\frac{{O}_{2}}{C{O}_{2}}$的比值,線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高 | |
D. | 葉綠體中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供應(yīng)CO2后比停止前高 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體紅細(xì)胞的滲透壓與X度的食鹽水相當(dāng),浸在Y度的食鹽水中紅細(xì)胞破裂;浸在Z度的食鹽水中紅細(xì)胞皺縮,則他們之間的濃度大小關(guān)系為( )
A. X>Y>Z B. Y>X>Z C. Z>Y>X D. Z>X>Y
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