下列關(guān)于生物可遺傳變異的說法,正確的是( )

A.只有非同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生基因重組

B.染色體變異僅能發(fā)生在有絲分裂過程中

C.病毒、細(xì)菌和小鼠均可發(fā)生的變異是基因突變

D.基因突變和染色體變異在光學(xué)顯微鏡下都可以觀察到

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列生物中,不具有葉綠體,但具有細(xì)胞壁的是(  )
①SARS②酵母菌③衣藻④藍(lán)球藻⑤變形蟲.
A.①③B.②④C.②③D.③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.如圖表示三種植物葉片光合作用速度的日變化.請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)光合作用速度與呼吸作用速度相等的時(shí)刻,a植物葉片出現(xiàn)在19:00、5:00,c植物葉片出現(xiàn)在10:00、15:00(填寫時(shí)間).
(2)在6:00-8:00時(shí)之間,單位時(shí)間內(nèi)吸收CO2最多的是b植物葉片.
(3)b植物葉片在晴天中午光照強(qiáng)烈時(shí),光合作用速度出現(xiàn)了低谷,這一現(xiàn)象被稱為光合作用的“午休現(xiàn)象”.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的主要原因有中午光照強(qiáng)烈,為減少體內(nèi)水分散失,氣孔關(guān)閉,通過氣孔進(jìn)入的cch量減少.從而影響光合作用的暗反應(yīng)反應(yīng).
(4)在16:00-19:00時(shí)之間,光合作用速度下降受到光照強(qiáng)度的影響.
(5)從圖中結(jié)果推測(cè),三種植物一天內(nèi)有機(jī)物積累量多少的順序是a>b>c.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖表示的過程說明細(xì)胞膜具有的特征是( 。
A.識(shí)別作用B.吞噬作用C.一定的流動(dòng)性D.選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.圖甲為滲透作用裝置吸水示意圖,圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系,圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性).下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( 。
A.圖甲中的滲透作用發(fā)生需要兩個(gè)條件:有半透膜c及a與b之間具有濃度差
B.圖乙中液面不能一直上升的原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水量相等
C.圖丙中③④⑤組成原生質(zhì)層
D.丙細(xì)胞置于清水中會(huì)因發(fā)生吸水漲破的現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示為反射弧示意簡圖,興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo),這是因?yàn)椋ā 。?br />
A.在②中興奮傳導(dǎo)是單一方向的B.在③中興奮傳導(dǎo)是單一方向的
C.在④中興奮傳導(dǎo)是單一方向的D.以上說法都對(duì)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和體液免疫過程.?dāng)?shù)字表示過程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì).請(qǐng)分析并回答:

(1)圖中a表示:T淋巴細(xì)胞,d表示:漿細(xì)胞.與③過程相比,④過程的應(yīng)答特點(diǎn)是更快、更強(qiáng).
(2)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是球蛋白,
(3)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解靶細(xì)胞(被抗原入侵的宿主細(xì)胞).如果X是HIV,則由于圖中a(T細(xì)胞)細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某蛋白質(zhì)分子(由n個(gè)氨基酸構(gòu)成m條肽鏈)的概念圖.下列相關(guān)分析正確的是( 。
A.B中肯定含有S元素,①過程有水的生成
B.多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目
C.該蛋白質(zhì)中氧原子的個(gè)數(shù)至少為m+n
D.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)和功能的多樣性是細(xì)胞多樣性的根本原因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年玉溪峨山彝族自治縣一中高一上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、癌變等過程的敘述中,正確的是( )

A.無論哪種形式的細(xì)胞分裂,所產(chǎn)生新細(xì)胞的染色體數(shù)目不會(huì)改變

B.細(xì)胞分化可導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

C.惡性腫瘤是癌細(xì)胞不斷分裂、分化形成的

D.某些已分化的細(xì)胞在一定條件下可重新發(fā)育成完整的生物個(gè)體

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