【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，由兩條鏈狀多肽和一條環(huán)狀多肽構(gòu)成，其中“—S—S—”為由兩個“—SH—”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個相鄰多肽。若該蛋白質(zhì)分子共由m個氨基酸組成，則形成一個該蛋白質(zhì)分子時生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為（ ）

A.m，18mB.（m-4），18（m-4）

C.（m-3），18（m-3）+4D.（m-2），18（m-2）+4

【答案】D

【解析】

1、氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中，形成的肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)=氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)；環(huán)狀肽鏈中氨基酸的數(shù)目=肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)；

2、氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中減少的相對分子質(zhì)量是失去的水分子的相對分子質(zhì)量與形成二硫鍵脫去的H的相對原子質(zhì)量之和。

分析題圖可知，該蛋白質(zhì)中含有3個多肽，其中一個是環(huán)狀結(jié)構(gòu)，環(huán)狀結(jié)構(gòu)中氨基酸的個數(shù)=肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)，肽鏈中氨基酸數(shù)目-肽鏈數(shù)=肽鍵數(shù)=脫去的水分子數(shù)，因此該蛋白質(zhì)中脫去的水分子數(shù)=m-2；相對分子質(zhì)量減少數(shù)=脫去的水分子相對分子質(zhì)量之和+形成二硫鍵時脫去的氫的相對原子質(zhì)量=18（m-2）+4。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流，保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于細胞間信息交流的說法錯誤的是

A. B細胞與乙細胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白

B. 圖2可以表示精子與卵細胞的識別、效應(yīng)T細胞與靶細胞的識別

C. 若A細胞為胰島B細胞，則胰島素通過血液循環(huán)最終作用于機體的肝細胞、肌細胞等靶細胞

D. 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種果蠅的體色有灰身和黑身（由A、a控制），眼色有紅眼和白眼（由B、b控制），兩對基因位于不同對的染色體上。與雄果蠅不同，雌果蠅體色的基因型無論為哪種，體色均為黑身。下表是兩組雜交實驗結(jié)果，請分析回答：

（1）根據(jù)________組的雜交結(jié)果，可判斷果蠅體色性狀的顯隱性。

（2）若甲組兩親本的體色均為黑色，則親本雌果蠅的基因型是_______；乙組親本雄果蠅的表現(xiàn)型是__________；若用甲組親本的雄果蠅與乙組親本的雌果蠅進行雜交，請用遺傳圖解表示雜交結(jié)果________。（畫在答題卷相應(yīng)位置）

（3）若只考慮果蠅的體色遺傳，在乙組產(chǎn)生的子代黑身果蠅中，純合子的比例為______。若只考慮果蠅的眼色遺傳，另有一組兩親本雜交，F1代雌雄個體均有兩種眼色。再讓F1代雌雄個體自由交配，則F2代中白眼果蠅所占的比例為___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①②③④⑤是有關(guān)顯微鏡的幾個操作步驟。下圖是在顯微鏡下觀察到的幾何圖形，要將圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，所列的四種操作順序中，正確的應(yīng)是（ ）

①轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動細準焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 ⑤移動玻片

A.①③④⑤B.④③②⑤

C.⑤④③②D.①④⑤③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色熒光蛋白簡稱GFP，最初是從維多利亞多管發(fā)光水母中分離出來的結(jié)構(gòu)蛋白。其相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 該蛋白質(zhì)含有2條肽鏈

B. R基上的氨基有16個

C. 該肽鏈水解時，水中氫的去向是形成氨基

D. 在合成該物質(zhì)時相對分子量減少了2250

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列與生長素相關(guān)問題：甲圖表示不同濃度的生長素對根和芽生長的生理作用；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長狀況。

(1)甲圖體現(xiàn)了生長素的作用具有__________的特點。

(2)甲圖中，促進芽生長的最適宜生長素濃度為___mol/L，此濃度對根生長的效應(yīng)是__________________。

(3)乙圖中b側(cè)生長素濃度____（“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于_____因素引起的，a側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是_______。

(4)某生物小組設(shè)計了一組實驗驗證頂端優(yōu)勢產(chǎn)生的機理，實驗如下：將生長狀況相同的某植物幼苗隨機分為A、B、C、D四組。

其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長素的瓊脂塊，D組再______（將實驗操作補充完整）。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，記錄側(cè)芽的生長狀況。預(yù)期________組側(cè)芽不生長。上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實驗中發(fā)現(xiàn)，C組并沒有表現(xiàn)出預(yù)期的實驗現(xiàn)象，分析其最可能的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是細胞內(nèi)幾種有機物及其功能的關(guān)系圖，m1、m2、m3、m4分別是有機物M1、M2、M3、M4的組成成分。下列說法正確的是（ ）

A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B. M3具有物質(zhì)運輸、催化、調(diào)節(jié)、免疫等多種功能

C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 在HIV體內(nèi)，將M4徹底水解，得到5種堿基，2種五碳糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為植物光合作用過程簡圖，其中英文大寫字母與甲、乙分別表示物質(zhì)成分，e為電子，數(shù)字表示反應(yīng)過程。圖乙為通過“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”活動所繪制的曲線圖請回答:

(1)圖甲中淀粉合成的場所是_____________________。

(2)當(dāng)環(huán)境中光照強度減弱時，B濃度明顯下降，從而導(dǎo)致D、F產(chǎn)量降低，進而影響乙___________(物質(zhì)全稱)的再生，在這一過程的進行中生成的物質(zhì)E是_____________。

(3)某條件下，高粱葉片中葉綠素總含量明顯降低，而類胡蘿ト素的含量明顯升高。那么，其葉片吸收明顯減少的單色光是_____。

(4)圖乙中，要測得高粱和小麥的光合速率曲線，其中之一的步驟就是需要在光照強度適宜時，分別測量不同CO2濃度和O2濃度條件下_有機物積累量。在4%O2濃度條件下，當(dāng)環(huán)境中CO2濃度瞬間從200μL·L-1升高到400μL·L-1，小麥葉肉細胞葉綠體基質(zhì)中3-磷酸甘油酸的含量短時間內(nèi)將會_。

(5)圖乙對應(yīng)的活動中，可變因素有___________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)D、e代表碗豆的優(yōu)良基因，這兩種基因是獨立遺傳的�，F(xiàn)有DDEE、ddee兩個品種，為培養(yǎng)出培育出優(yōu)良品種DDee，可采用以下兩種方法，下列敘述正確的是

方法一：DDEE×ddee → F1 → F2 ……→DDee植株

方法二：DDEE×ddee → F1 F2 DDee植株

A.方法一育種過程中要對F1去雄，從F2開始篩選

B.方法一操作簡便，育種過程中不會發(fā)生基因突變

C.方法二中花藥離體培養(yǎng)得到的幼苗細胞不能形成四分體

D.方法二中秋水仙素作用于F2幼苗細胞減數(shù)分裂的前期

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