【題目】回答下列與生長(zhǎng)素相關(guān)問(wèn)題：甲圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)根和芽生長(zhǎng)的生理作用；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)狀況。

(1)甲圖體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有__________的特點(diǎn)。

(2)甲圖中，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度為___mol/L，此濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________________。

(3)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度____（“大于”、“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于_____因素引起的，a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是_______。

(4)某生物小組設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的機(jī)理，實(shí)驗(yàn)如下：將生長(zhǎng)狀況相同的某植物幼苗隨機(jī)分為A、B、C、D四組。

其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，D組再______（將實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整）。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，記錄側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況。預(yù)期________組側(cè)芽不生長(zhǎng)。上述生物小組的少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，C組并沒(méi)有表現(xiàn)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析其最可能的原因是____________。

【答案】兩重性 10-8 不促進(jìn)也不抑制 小于 重力 抑制 在去頂芽處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊（空白瓊脂塊） A、C 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過(guò)低

【解析】

由甲圖可知：生長(zhǎng)素促進(jìn)根、芽生長(zhǎng)的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。對(duì)于不同的器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的最適濃度不同。對(duì)于同一器官來(lái)說(shuō)，生長(zhǎng)素的作用與濃度的關(guān)系是；低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，即在一定濃度范圍內(nèi)促進(jìn)生長(zhǎng)，超過(guò)這一范圍則抑制生長(zhǎng)；乙圖中a側(cè)為根的近地側(cè)，生長(zhǎng)素濃度過(guò)高抑制根的生長(zhǎng)，因此其生長(zhǎng)素濃度應(yīng)大于10-8mol/L；b側(cè)為根的遠(yuǎn)地側(cè)，生長(zhǎng)素對(duì)根b側(cè)的生長(zhǎng)效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng)，根的向地性體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的兩重性。

(1)甲圖中低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)，故體現(xiàn)了生長(zhǎng)素的作用具有兩重性的特點(diǎn)。

(2)由圖可知，甲圖中，促進(jìn)芽生長(zhǎng)的最適宜生長(zhǎng)素濃度為10-8mol/L，此濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制。

(3)由于重力作用，生長(zhǎng)素發(fā)生了橫向運(yùn)輸，使乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度小于a側(cè)，由于根對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，所以a側(cè)生長(zhǎng)素對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是抑制。

(4)頂端優(yōu)勢(shì)是頂芽產(chǎn)生生長(zhǎng)素運(yùn)往側(cè)芽，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，使頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，所以若通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證頂端優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生的機(jī)理，自變量為是否有頂芽及運(yùn)往側(cè)芽的生長(zhǎng)素，因變量為側(cè)芽是否發(fā)育為側(cè)枝。故實(shí)驗(yàn)中可將生長(zhǎng)狀況相同的某植物幼苗隨機(jī)分為A、B、C、D四組。其中A組不作任何處理，B、C、D三組除去頂芽，C組再在去頂芽處放置含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，D組在去頂芽處放置不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊（空白瓊脂塊）。將四組幼苗放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時(shí)間后，記錄側(cè)芽的生長(zhǎng)狀況。由于A組的頂芽產(chǎn)生了生長(zhǎng)素運(yùn)往了側(cè)芽，以及C組瓊脂塊中的生長(zhǎng)素運(yùn)往了側(cè)芽，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，所以預(yù)期A和C組側(cè)芽不生長(zhǎng)。由于生長(zhǎng)素具有低濃度促進(jìn)，高濃度抑制的特點(diǎn)，所以若少數(shù)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，C組并沒(méi)有表現(xiàn)出預(yù)期的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，其最可能的原因是瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度過(guò)低。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過(guò)程中發(fā)揮著重要作用。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題(甲、乙、丙、丁為人體內(nèi)某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞，A、B、C、D為激素)。

（1）當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中時(shí)，圖中激素A在血液中的含量明顯升高，其靶細(xì)胞是______________，同時(shí)激素D分泌也增多，激素A與激素D呈現(xiàn)__________關(guān)系。寒冷時(shí)骨骼肌會(huì)不自主戰(zhàn)栗，寫(xiě)出其調(diào)節(jié)過(guò)程的反射弧:_____________________________。

（2）當(dāng)人體內(nèi)的血糖濃度降低時(shí)，丁可以直接感知血糖濃度的變化，也可以接受下丘腦的控制，通過(guò)有關(guān)神經(jīng)作用使分泌的_______________(填激素名稱)增多，同時(shí)激素D也增多。該過(guò)程的既有體液調(diào)節(jié)，又有神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)，其中 _____________占主導(dǎo)地位�！　　　　　　　�

（3）激素B的生理作用為：_________________________________________。

（4）如果血液中物質(zhì)A的含量過(guò)高，會(huì)抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中①②③④表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B.若圖中②大量存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位則②最可能是脂肪

C.若圖中③為多聚體且能貯存生物的遺傳信息，則其徹底水解產(chǎn)物有四種

D.若圖中④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為膝反射弧結(jié)構(gòu)示意圖及動(dòng)作電位在神經(jīng)元上傳導(dǎo)的示意圖，下列敘述正確的是

A.在發(fā)生膝反射時(shí)，控制屈肌的⑦神經(jīng)元產(chǎn)生動(dòng)作電位

B.在支配伸肌的反射弧中，突觸④稱為該反射弧的反射中樞

C.在乙圖CD段，神經(jīng)纖維膜正處于去極化過(guò)程

D.D點(diǎn)時(shí)細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)的鈉離子濃度比外側(cè)高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)示意圖，由兩條鏈狀多肽和一條環(huán)狀多肽構(gòu)成，其中“—S—S—”為由兩個(gè)“—SH—”脫氫形成的二硫鍵，其作用是連接兩個(gè)相鄰多肽。若該蛋白質(zhì)分子共由m個(gè)氨基酸組成，則形成一個(gè)該蛋白質(zhì)分子時(shí)生成的水分子數(shù)和減少的相對(duì)分子質(zhì)量分別為（ ）

A.m，18mB.（m-4），18（m-4）

C.（m-3），18（m-3）+4D.（m-2），18（m-2）+4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小腸絨毛上皮細(xì)胞膜上存在著兩種運(yùn)輸葡糖的載體蛋白 SGLT和GLUT2，饑餓狀態(tài)下，腸腔的葡萄糖通過(guò)SGLT1逆濃度梯度進(jìn)行跨膜運(yùn)輸，進(jìn)食后，細(xì)胞通過(guò)GLUT2順濃度梯度吸收葡萄糖，研究人員根據(jù)細(xì)胞外不同葡萄糖濃度下的運(yùn)輸速率繪制如圖所示曲線。下列說(shuō)法中不正確的是

A.SGLT1可能具有ATP水解酶活性

B.葡萄糖通過(guò)SGLT1的跨膜運(yùn)輸方式是細(xì)胞最重要的吸收或排出物質(zhì)的方式

C.小腸絨毛細(xì)胞對(duì)葡萄糖的兩種吸收方式不能同時(shí)進(jìn)行

D.在較高濃度下，細(xì)胞主要依賴GLUT2增大吸收速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中乙、丙、丁為某二倍體生物甲細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)變異的細(xì)胞，每個(gè)細(xì)胞只發(fā)生一種類型的變異。下列敘述正確的是

A.乙，丙、丁中依次可能發(fā)生的是基因突變、染色體畸變和基因重組

B.乙細(xì)胞有4個(gè)染色體組，該過(guò)程中可能發(fā)生等位基因的分離

C.丙細(xì)胞中同源染色體的非姐妹染色單體之間由于交叉導(dǎo)致染色體片段的交換

D.丁細(xì)胞出現(xiàn)了異常的聯(lián)會(huì)，減數(shù)分裂結(jié)束后產(chǎn)生四種異常的子細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)核酸分子的親和力不同，甲基綠使_________呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使_________呈現(xiàn)紅色。

（2）利用混合染色劑將細(xì)胞染色，可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變___________，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色劑中的DNA與_________分離，有利于染色劑結(jié)合。

（3）方法步驟：取口腔上皮細(xì)胞：制片→_________→沖洗→_________→觀察。

（4）如在低倍鏡下可觀察到被染色的物質(zhì)，但為了觀察清楚，可選用下圖中_________(填鏡頭名稱)組合進(jìn)行觀察，此時(shí)物鏡與載玻片的位置關(guān)系如_________(填“a”和“b”)所示。若此時(shí)視野較暗，還可以通過(guò)_________(至少寫(xiě)出兩種方法)的方法調(diào)亮視野。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為正常人體內(nèi)肝細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，其中①②③④分別表示體液的成分，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 紅細(xì)胞在①中流動(dòng)

B. 圖中①②③④中二氧化碳含量最低的是③

C. 圖中②構(gòu)成了肝細(xì)胞生存的直接內(nèi)環(huán)境

D. 圖中①中含有激素和血漿蛋白

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