3.在高倍鏡下觀察的圖象比較模糊,正確的操作是( 。
A.調(diào)節(jié)反光鏡B.換上更高倍數(shù)的鏡頭
C.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋D.調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

分析 光學(xué)顯微鏡主要由物鏡、管鏡和目鏡組成.標(biāo)本經(jīng)物鏡和管鏡放大后,形成放大倒立的實象;實象經(jīng)目鏡再次放大后,形成放大的虛象.
由低倍鏡換用高倍鏡進(jìn)行觀察的步驟是:移動玻片標(biāo)本使要觀察的某一物象到達(dá)視野中央→轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器選擇高倍鏡對準(zhǔn)通光孔→調(diào)節(jié)光圈,換用較大光圈使視野較為明亮→轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰.

解答 解:A、調(diào)節(jié)反光鏡只能調(diào)節(jié)視野的暗亮,A錯誤;
B、換上更高倍數(shù)的鏡頭不能使圖象變清晰,B錯誤;
C、在高倍鏡下不能調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋,C錯誤;
D、在高倍鏡下轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物象更加清晰,D正確.
故選:D.

點評 本題考查了顯微鏡的工作原理以及高倍鏡使用的操作步驟等方面的知識,要求考生能夠識記顯微鏡鏡頭必須使用專用的擦鏡紙;掌握高倍鏡使用的相關(guān)操作步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.植物的新陳代謝受多種外部環(huán)境因子影響,請回答有關(guān)問題

(1)在植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器.線粒體中能量轉(zhuǎn)換形式是有機(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成熱能和ATP中活躍的化學(xué)能;葉綠體中能量轉(zhuǎn)換形式是光能轉(zhuǎn)換成ATP中活躍的化學(xué)能再轉(zhuǎn)換成有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能.
(2)圖1表示某陽生植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系.其中的縱坐標(biāo)表示該植物整體表現(xiàn)出的吸收CO2和釋放CO2量的狀況.請分析回答:
①當(dāng)光照強(qiáng)度為b時,限制光合作用強(qiáng)度不再增加的外界因素可能CO2濃度、溫度等.
②光照強(qiáng)度為a時,光合作用吸收CO2的量等于.(大于、等于或小于)呼吸作用放出CO2的量.如果白天光照強(qiáng)度較長時期為a,植物能不能正常生長?不能,為什么?光照強(qiáng)度為a時,光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物等于呼吸作用消耗的有機(jī)物,但晚上只進(jìn)行呼吸作用,因此,從全天看,有機(jī)物的消耗大于積累,植物不能正常生長.
③如將該曲線改繪為人參(陰生植物)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度關(guān)系的曲線,b點的位置應(yīng)如何移動?向左移.
(3)圖2表示大氣中氧氣的濃度對某植物組織內(nèi)CO2產(chǎn)生的影響,試據(jù)圖回答:
①A點表示該植物組織釋放CO2較多,這些CO2主要是無氧呼吸的產(chǎn)物.
②由B到C,CO2的釋放量不斷增加,其主要原因是氧氣濃度不斷增加,有氧呼吸增強(qiáng),釋放的CO2增多.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對甲、乙的敘述或符合該模型的有( 。
①甲表示抗利尿激素分泌增加,乙表示內(nèi)環(huán)境滲透壓增加
②甲表示促甲狀腺激素分泌增加,乙表示促甲狀腺激素釋放激素分泌增加
③甲表示草原中昆蟲數(shù)目增加,乙表示食蟲鳥數(shù)目增加
④甲表示血糖含量增加,乙表示胰島素分泌量增加.
A.②④B.③④C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是苯丙酮尿癥和血友病兩種遺傳病的遺傳系譜圖,Ⅱ-3無血友病致病基因,下列說法錯誤的是( 。
A.苯丙酮尿癥的遺傳方式是常染色體隱性遺傳
B.Ⅱ-4和Ⅱ-5均只有一種基因型
C.Ⅲ-7的血友病致病基因來自Ⅰ-2
D.Ⅲ-8和Ⅲ-10結(jié)婚生育的子女中同時患兩種病的概率是$\frac{1}{8}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下面關(guān)于細(xì)胞核的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞核因位于細(xì)胞的中央而成為細(xì)胞的控制中心
B.所有高等動植物的活細(xì)胞內(nèi)都有細(xì)胞核
C.細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是核仁
D.克隆動物的成功培育說明動物細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)基因表達(dá)的敘述中,不正確的是( 。
A.tRNA識別其轉(zhuǎn)運的氨基酸是通過堿基互補(bǔ)配對實現(xiàn)
B.真核生物大部分mRNA在細(xì)胞核中合成
C.人體不同組織細(xì)胞的相同DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)錄時啟用的起始點不完全相同
D.并不是所有的RNA分子都可以翻譯成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖.相關(guān)敘述錯誤的是(  )
A.分泌物通過體液只能傳送至靶細(xì)胞
B.在某些情況下,靶細(xì)胞也可作為分泌細(xì)胞
C.分泌細(xì)胞可能是神經(jīng)細(xì)胞
D.分泌物可使靶細(xì)胞原有的生理活動發(fā)生變化

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年青海省西寧市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

噬菌體在繁殖過程中利用的原料是( )

A.自己的核苷酸和氨基酸 B.自己的核苷酸和細(xì)菌的氨基酸

C.細(xì)菌的核苷酸和氨基酸 D.自己的氨基酸和細(xì)菌的核苷酸

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北張家口高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于念珠藻和水綿細(xì)胞的說法不正確的是

A.二者均含有核糖體 B.二者主要區(qū)別為有無核膜為界限的細(xì)胞核

C.只有水綿細(xì)胞中有線粒體 D.二者均含有葉綠體

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